31. Технология управления персоналом (туп): сущность и содержание.

Все управленческие работники должны достаточно полно представлять содержание и значение основных элементов ТУП организации. Она состоит из следующих элементов: 1.Кадровое планирование –явл-ся составной частью орг-ии в целом, и предполаг.отслеж-ие изменений професс-квалификационной структуре кадров. Оно предусматр.установление целей спицефичн-ых д\орг-ии, сбор и систематиз-ию данных о раб-ах,обработку и качест-ый анализ этих данных. 2.Набор кадров- создание необход-го резерва патенц-ых кандидатов по всем должностям и спец-ям, из кот.орг-ия отбирает наиболее подходящих работников. Набор обычно ведут из внешних (с др.орг-ий) и внутренних источников (из своих раб.). 3.Отбор кадров-оценка канд-ов на раб.места и отбор лучших из резерва созданного в ходе набора. Реш. о выборе приним-ся на основе таких факторов, как:образов.,опыт работы, уровень проф.навыков,возраст, личные качества и др. 4.Определение з\платы, льгот- это один из важн.элементов, кот.влияет на кач-во нашей жизни.Виды и размеры вознагр-ий имеют важн.значение д\оценки кач-ва трудовой жизни и влияют на реш.людей о поступл-ии на работу, дисципл.,производст-ую отдачу и т.д.Помимо з\пл орг-ия предост-ет своим раб-ам доп-ые льготы (проездные, путевки,питание,сот.связь и т.д.). Есть два подхода по льготам: традиционный (для всех одинаково)-заключ.в том, что одинак.льготы имеют все раб-ки одного уровня, однако при этом не учитывается разница между людьми (надо или не надо, дают льготы); современный-заключ.в предоставлении раб-ку права самостоятельного выбора в установленных пределах того пакета льгот, кот.наиболее его устраивает. 5. Проф.ориентация, адаптация - способст-ет повыш-ию производ-ти труда. Обычно орг-ия использ-ет как офиц-ые (делов.кодекс, представление коллективу, наставник), так и неофиц-ые способы (чай попить,корпоративчик), чтобы ввести человека в свой коллектив. Некоторые фирмы разрабатывают свои спец-ые программы для воспитания нужной им корпорат-ой культуры. В этих прогр-мах указ-ся какое поведение орг-ия ожидает от своих раб-ов, чтобы они соответствовали имиджу корпорации. 6.Обучение-руководство реком-ет проводить системат-ое обучение и подготовку кадров, в целях эффект-го выполнения работы и д\продвижения работника. Оно проводится в 3-х осн.случаях:1)при поступлении в орг-ию,2)при назначении на нов.должн-ть,3)когда выясняется, что у раб-ка не хватает определенных навыков для эффект-го выполн-ия своей работы.Для этого практикуют такие методы обучения как: ученичество, подготовительное обучение, обуч.на раб.месте и вне раб.места. 7.Оценка труда персонала-цель оценки рез-та деят-ти раб-ка – это определение степени эффективности его труда. При оценке труда раб-ка принято исполь-ть гос-ые требования, нормативы, законы, а также на нее влияет личные отношения оценщика-эксперта. Оценка осущ-ся по деловым и личностным критериям. Основными методами оценкиявляся: аттестация, тестирование, анкетирование, экспертные оценки, собеседование и т.д. 8.Повышение,понижение,перевод,увольнение-разработка методов перемещения раб-ов на должности с большей или с меньшей ответственностью, развития их проф.опыта путем перемещения на др.должности, а также процедур прекращения договора-найма. 9. Подготовка руководящих кадров, управление и продвижение по службе- разработка программ направленных на развитие способностей и повышение эффективности труда руководящих кадров. Также она способствует профф.росту менеджеров и создает предпосылки для успешной карьеры.