- •Министерство образования и науки российской федерации федеральное агентство по образованию
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
- •Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •Средства обучения
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций по курсу «Безопасность жизнедеятельности») Введение в дисциплину. Основные понятия безопасности жизнедеятельности
- •Анатомо-физиологические механизмы обеспечения безопасности и защиты человека от негативных воздействий
- •Основые физиологические механизмы, обеспечивающие работоспособность и трудовую деятельность
- •Воздействие негативных физических факторов на человека и среду обитания
- •Воздействие негативных физических факторов на человека и среду обитания (продолжение)
- •Рассмотрим, как действуют шум, ультра- и инфразвук, а также вибрация на организм человека.
- •Воздействие вибрации на организм человека
- •Нормирование опасных и вредных факторов среды обитания
- •Экологические основы безопасности в окружающей среде
- •Понятие об адаптации и акклиматизации
- •Особенности антропоэкологических систем как среды обитания
- •Особенности техногенных систем как среды обитания человека
- •Региональные особенности формирования и регулирования среды обитания человека
- •Инструменты контроля и наблюдения за состоянием среды обитания
- •Управление безопасностью жизнедеятельности. Правовые и нормативно-технические вопросы безопасности
- •Экономические последствия и материальные затраты общества от увеличения риска во всех сферах жизнедеятельности
- •3. Методические указания в целом
- •4.1. Методические рекомендации по выполнению рефератов
- •4.2. Рекомендуемые темы рефератов
- •4.3. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям
- •5. Контроль знаний:
- •5.1. Тест
- •Что такое опасность?
- •18.Назовите цели и задачи мониторинга.
- •19.Назовите принципы экономического регулирования использования, восстановления и охраны вредных объектов.
- •26.Назовите критерии напряженности труда.
- •27.Перечислите оболочки биосферы.
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •6. Сведения о ппс (по установленной форме)
- •7. Деловые игры и хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий
- •8. Использование инновационных методов
- •9. Дополнительный материал (словарь)
3. Методические указания в целом
Учебно-методический комплекс по курсу «Безопасность жизнедеятельности» разработан в соответствии с основными требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Учебно-методический комплекс включает рабочую программу по дисциплине с сеткой учебных часов, краткое изложение программного материала, методические указания по выполнению рефератов, рекомендуемые темы рефератов, рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям, тесты, список основной, дополнительной литературы, а также примерный перечень вопросов к зачету.
Курс «Безопасность жизнедеятельности» включает в себя:
мультимедийные слайды к лекции
проведение семинарских занятий
Комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения по специальноти 030601 «журналистика»
4.1. Методические рекомендации по выполнению рефератов
Реферат оформляется в соответствии с действующим ГОСТом 7.32-2001 (раздел 6 «Правила оформления отчета») или на основании требований ОСТа 29.115-88 «Оригиналы авторские и текстовые издательские. Общие технические требования»), с которыми можно ознакомиться в правовых системах КонсультантПлюс или Гарант, а также в сети Интернет.
Приведем общие требования к оформлению реферата.
Объем реферата 10-20 стр.
Структура: введение, содержательная часть (как правило, две-три главы), заключение, список использованной литературы, приложения (при наличии).
Текст печатается на одной стороне стандартного листа бумаги формата А4.
Междустрочный интервал – 1,5.
Шрифт 14 Times New Roman. Таблицы оформляются 12 шрифтом.
Поля реферата: верхнее, нижнее – 20 мм; левое – 25 мм; правое – 10 мм.
Абзацный отступ по всему тексту устанавливается равным 1,25 см или 1,27 см.
Страницы реферата следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц отчета. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.
Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы) следует располагать в реферате непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. На все иллюстрации должны быть даны ссылки.
Все сноски и подстрочные примечания печатаются только на той странице, к которой они относятся.
Ссылки на использованные источники следует приводить:
- либо в квадратных скобках, указывая порядковый номер источника, указанный в «Списке использованной литературы» с указанием страницы источника;
- либо подстрочно с указанием автора работы, ее названия, места и года издания, номера страницы, на которую делается ссылка.
4.2. Рекомендуемые темы рефератов
Понятие о производственном микроклимате. Влияние перегревающего и охлаждающего микроклимата на организм работающих.
Идентификация опасных и вредных факторов в работе операторов ЭВМ.
Идентификация опасных и вредных факторов в деятельности служащего банка.
Идентификация опасных и вредных факторов машиниста электропоезда.
Понятие о производственном травматизме. Причины, последствия, предупреждение.
Понятие об эргономике. Цели, задачи.
Промышленная эстетика. Понятие, цели, задачи.
Естественные химические факторы среды обитания. Понятие о биогеохимических провинциях.
Методы оценки тяжести и напряжённости труда.
Основные анатомические и физиологические механизмы безопасности.
Понятие об анализаторах. Значение анализаторов для обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Что такое иммунитет? Виды иммунитета.
1 и 2 сигнальная система. Роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности.
Количественная оценка опасности. Понятия: риск, промышленный риск.
Классификация опасных и вредных факторов: естественные и антропогенные.
Техногенные системы, их экологическая характеристика.
Современные способы переработки и утилизации промышленных отходов.
Экономический и социальный ущерб от стихийных бедствий (на конкретном примере наводнения в районе Кав. Мин. вод).
Экономический и социальный ущерб от стихийных бедствий (на примере землетрясения в районе Нефтегорска).
Экономический и социальный ущерб от аварий и катастроф (на примере Чернобыльской аварии).
Правовые вопросы охраны окружающей среды (экологическое право).
Правовые вопросы безопасности жизнедеятельности (трудовое законодательство).
Современное состояние вопроса об уничтожении запасов химического оружия.
Региональный комплекс опасных и вредных факторов (на примере города Ростова-на-Дону).
Наиболее характерные проявления террора. Защита. Предупреждение.
Современные виды обычных вооружений; поражающее действие.
Антропогенные экосистемы. Трансформация загрязнений в окружающей среде.
Способы экономической оценки эффективности природоохранных мероприятий.
Экономический эффект от внедрения ПДК.
Современные виды обычных вооружений. Поражающее действие.
Способы расчёта экономических потерь от заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
Экономическая эффективность оздоровительных мероприятий и улучшения условий труда.
Структура атмосферы. Трансформация загрязнений атмосферы.
Антропогенные экосистемы. Взаимоотношения организмов и среды обитания в антропогенной экосистеме.
