- •1 . Предмет экологии, ее структура, задачи экологии.
- •2.Основные методы экологии.
- •3. История развития экологии как науки
- •4. Значение экологического образования в настоящее время
- •1. Понятие о среде обитания и экологических факторах
- •2. Основные представления об адаптациях организма
- •3. Лимитирующие факторы
- •4. Значение физических и химических факторов среды в жизни организма
- •5. Эдафические факторы и их роль в жизни растений и почвенной биоты
- •6. Ресурсы живых существ как экологические факторы
- •Лекция 3. Экологические системы.
- •1. Концепция экосистемы.
- •2. Продуцирование и разложение в природе.
- •3. Гомеостаз и динамика экосистемы
- •4. Энергия экосистемы
- •5. Биологическая продуктивность экосистемы.
- •6. Основные экологические законы, обеспечивающие самосохранение экосистем.
- •Лекция 4. Биосфера — глобальная экосистема Земли.
- •1. Биосфера как одна из оболочек Земли.
- •2. Круговорот веществ в природе
- •3. Биогеохимические циклы наиболее жизненно важных биогенных веществ
- •4. Учение в. И. Вернадского о биосфере
- •5. Биоразнообразие биосферы как результат ее эволюции
- •6. Эволюция биосферы
- •7. Ноосфера как новая стадия развития биосферы
- •1.Экологическое нормирование
- •2. Экологический мониторинг.
- •3. Влияние природно-экологических факторов на здоровье человека.
- •4. Гигиена и здоровье человека.
- •Раздел 2. Экологическая защита и охрана окружающей среды.
- •1. Характеристика загрязняющих веществ.
- •2. Классификация основных видов антропогенных воздействий
- •3. Загрязнение атмосферного воздуха
- •4. Главнейшие источники загрязнения атмосферы
- •5. Экологические последствия загрязнения атмосферы
- •6. Загрязнение гидросферы
- •7. Экологические последствия загрязнения гидросферы
- •1. Загрязнение окружающей среды отходами производства и потребления
- •2. Шумовое воздействие
- •3. Биологическое загрязнение
- •4. Воздействие электромагнитных полей и излучений
- •5. Экстремальные воздействя на биосферу
- •2. Экологический кризис и пути выхода из него
- •3. Основные направления инженерной экологической защиты
- •4. Экологическое нормирование
- •1 . Защита атмосферы
- •2. Защита гидросферы
- •3. Защита литосферы
- •1. Защита от отходов производства и потребления.
- •2. Защита от шумового воздействия
- •3. Защита от электромагнитных полей и излучений
- •4. Защита от биологических воздействий.
- •Раздел 3. Правовые и экономические основы экологии.
- •1. Источники экологического права и государственные органы управления.
- •2. Экологическая стандартизация и паспортизация.
- •3. Система экологического контроля в России.
- •4. Понятие об экологическом менеджменте, аудите и сертификации.
- •5. Концепция экологического риска.
- •6. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •7. Экологические права и обязанности граждан.
- •1 . Экономическое регулирование в области охраны окружаю-
- •2. Государственный учет природных ресурсов и загрязнителей
- •3. Лицензии, договоры и лимиты на природопользование
- •Плата за использование природных ресурсов и негативное воздействие на окружающую среду.
- •5. Финансирование природоохранной деятельности.
- •6. Понятие о концепции эколого-экономического устойчивого развития.
- •1. Роль международных экологических отношений
- •2. Национальные и международные объекты охраны окружающей среды
- •3. Участие России в международном экологическом сотрудничестве
4. Гигиена и здоровье человека.
Сохранение здоровья или возникновение болезней – это результат сложных взаимодействий внутренних биосистем организма и внешней среды. Познание этих сложных взаимодействий явилось основой для возникновения профилактической медицины и ее научной дисциплины – гигиены.
Гигиена – наука о здоровом образе жизни. Интенсивно начала развиваться более 100 лет назад благодаря работам Л. Пастера, И. Мечникова. Гигиенисты первыми увидели связь между средой и здоровьем человека, и за последние десятилетия эта наука получила мощное развитие, заложив основы современной науки об охране окружающей среды.
Гигиена изучает влияние разнообразных факторов среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни. Это природные факторы, бытовые условия и общественно-производственные отношения. Ее основная задача – разработка научных основ санитарного надзора, обоснование санитарных мероприятий по оздоровлению населенных пунктов, охрана здоровья детей и подростков, разработка санитарного законодательства, санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода. Важнейшей задачей этой науки является разработка гигиенических нормативов для воздуха населенных мест и промпредприятий, воды, продуктов питания и материалов для одежды и обуви человека с целью сохранения его здоровья и предупреждения заболеваний.
Главным стратегическим направлением и научно-практической деятельности гигиенистов является научное обоснование того экологического оптимума, которому должна соответствовать среда жизни человека. Этот оптимум должен обеспечить человеку хорошее здоровье, высокую трудоспособность и долголетие. От того, насколько верен этот «оптимум» в конкретном районе, городе, зависит очень многое и прежде всего правильность принимаемых решений.
Раздел 2. Экологическая защита и охрана окружающей среды.
лекция 7. Антропогенные воздействия на атмосферу и гидросферу.
План лекции.
1. Характеристика загрязняющих веществ.
2. Классификация основных видов антропогенных воздействий
3. Загрязнения атмосферного воздуха
4. Главнейшие источники загрязнения атмосферы
5. Экологические последствия загрязнения атмосферы
6. Загрязнение гидросферы.
7.Экологические последствия загрязнения гидросферы.
1. Характеристика загрязняющих веществ.
Загрязняющие вещества в окружающей среде могут вести себя следующими способами: мигрировать, изменять свой состав и накапливаться.
В воздухе ЗВ рассеиваются, переносятся ветром, пары конденсируются, а аэрозоли осаждаются на поверхность почвы и водоёмов. В воде ЗВ переносятся течением, растворяются, оседают на дно водоёма. В почве миграция осуществляется в результате диффузии и массопереноса.
При поступлении ЗВ в окружающую среду они могут разрушаться фотохимически,, окисляться, восстанавливаться, гидролизоваться, менять состав при взаимодействии с водой, образуя, например кислоты.
При поступлении ЗВ в растительные или животные организмы, они могут накапливаться – биоаккумулировать и переходить по трофическим цепям – цепям питания.
Мерой накопления (аккумуляции) ЗВ в организме служит коэффициент накопления, равный отношению концентрации загрязняющего вещества в организме к концентрации его в окружающей среде. Коэффициент накопления зависит от различных факторов, аккумуляция радионуклидов организмами приводит к их облучению, что вызывает генетические последствия и гибель организмов.
Токсичным называется вещество, которое при контакте с организмом человека может вызвать травмы, заболевания или отклонения в состоянии здоровья, обнаруживаемые современными методами как в процессе контакта с ним, так и в отдалённые сроки жизни. Все токсичные вещества являются загрязняющими.
По степени воздействия на организм человека токсичные вещества подразделяются на 4 класса опасности:
1. Чрезвычайно опасные: ртуть и её соединения, тяжёлые металлы кобальт, никель, свинец и их соли, хлор и хлорорганические соединения – диоксины, бензапирен.
2. Высокоопасные: оксиды серы, азота, соли железа, кадмия, йод, соединения фтора, бензол, фенол, дихлорэтан.
3. Умеренноопасные: хлорид олова, борная кислота, органические кислоты, соль, сажа, органические спирты, этиленгликоль (антифриз), этилен.
4. Малоопасные: оксид углерода(II)-СО, аммиак, эфиры, бензин, нафталин, скипидар, ацетон.
По характеру воздействия на организм человека ЗВ классифицируются согласно ГОСТ 12.0.003 – 74 следующим образом:
1 – токсические, вызывающие отравление всего организма или поражающие отдельные системы (ЦНС, кроветворения), вызывающие патологические изменения печени, почек;
2 – раздражающие, вызывающие раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, глаз, лёгких, кожных покровов (оксиды S, N);
3 – сенсибилизирующие, действующие как аллергены (формальдегид, растворители, лаки);
4 – мутагенные, приводящие к нарушению генетической системы, изменению наследственности (свинец, марганец, радиоактивные изотопы);
5 – канцерогенные, вызывающие злокачественные новообразования (циклические амины, ароматические углеводороды, соединения хрома, никеля, асбест);
6 – влияющие на репродуктивную функцию (ртуть, свинец, стирол, радиоактивные вещества).
Вещества 4,5,6 групп ускоряют процесс старения, оказывают влияние на сердечно-сосудистую систему и их относят к отдаленным последствиям влияния химических веществ (10 и более лет). Это вещество специфического действия.