Самостоятельная работа № 40 «Победа в Великой Отечественной войне – подвиг всего народа»

Цель работы: рассмотреть, что судьба конкретного человека, отдельной семьи связаны с судьбой всей страны, а судьба страны напрямую зависит от судеб конкретных людей.

Контроль: подготовить сочинение-эссе.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М., 2007.

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Учащиеся должны знать события, их смысл и значение в настоящее время.

Учащиеся должны уметь: связывать Недавнюю историю страны и участие в ней своей семьи и лично себя.

Задание для выполнения самостоятельной работы: написать эссе на одну из тем:

- Память о Великой отечественной войне в современной России;

- Многонациональный советский Союз дает отпор агрессорам;

- Роль трудового фронта в разгром захватчиков;

- Человек и война;

- Советские полководцы (по выбору);

- Народ и власть в годы Великой Отечественной войны;

- Истинные спасатели человечества.

Самостоятельная работа № 41 «Проблема десталинизации общественной жизни в ссср»

Цель работы: Выявить проблемы связанные с дестанилизацией в периоды «Хрущёвской оттепели», «Гласности». Инициативы и результаты.

Контроль: устный опрос.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М., 2007.

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащийся должны знать: события связанные с периодом «Хрущёвской оттепели», «Гласности».

Учащийся должен уметь:Анализировать и делать выводы из конкретных исторических периодов.

Для выполнения самостоятельной работы следует ответить на вопросы:

1. Какие изменения произошли в мире после окончания второй мировой войны?

2. Что такое "холодная война"? В чем состояли причины военно-экономического и политического противостояния капиталистической и социалистической систем после войны?

3. Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Удалось ли их решить? Какой ценой?

4. Сравните послевоенное развитие СССР с периодом первых пятилеток. Что общего в экономической политике? Насколько обоснованным было возвращение И.В. Сталина к довоенным методам руководства?

5. Когда в СССР начался процесс десталинизации? С чем это было связано и в чем конкретно проявилось?

6. Каково историческое значение XX съезда КПСС?

7. Дайте общую оценку внешней политики СССР в 1953-1964 гг. Чем она отличалась от внешней политики 1945-1952 гг.? Охарактеризуйте двойственность этой политики.

8. Каковы результаты реформ, проведенных в стране в 1953-1964 гг.? В чем проявилась их непоследовательность и противоречивость?

9. В чем сущность денежной реформы 1947 г.

10. Причины, сущность и последствия политики снижения цен в конце 40-х – начале 50-х гг.

11. Реформы Н.С. Хрущева: замыслы и реальность.

12. Дайте характеристику исторических деятелей Л.П. Берия, Г.М. Маленков, Н.С. Хрущев и др.