Самостоятельная работа № 32 «События с февраля по октябрь 1917 года»

Цель работы: Проследить хронологию последовательности развития революционных событий в России в течение всего 1917 года.

Контроль: подготовить устные ответы.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М., 2007.

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащийся должны знать:

- Основные события февраля 1917 года, причину, ход «Февральской революции», её итоги.

- Последовательность развития событий от февраля к октябрю.

-Основные события «Октябрьской революции» её итоги.

Учащийся должен уметь: выявлять причинно-следственные связи событий 1917 года.

Для выполнения самостоятельной работы следует ответить на вопросы:

1. Как сложилось двоевластие в стране? Какова его сущность?

2. Какую экономическую политику проводило Временное правительство? Какова, на Ваш взгляд, эффективность этой деятельности?

3. Каковы были причины кризисов Временного правительства? Когда они имели место? Каковы их результаты?

4. Чем характеризовалась деятельность Петроградского Совета. Каковы ее итоги?

5. Почему в августе 1917 г. была предпринята попытка установления военной диктатуры и каковы последствия этого события?

6. Почему большевикам удалось взять власть в октябре 1917 г.?

7. Как проходило становление советской власти и новой структуры государства? В чем противоречивость действий советской власти по переустройству общества? Свой ответ аргументируйте.

8. Почему Ленин и его сторонники отказались сформировать правительство из представителей всех социалистических партий?

9. Как проходила национализация банковской системы, железнодорожного транспорта, промышленности?

10. Почему большевики созвали Учредительное собрание и сразу же его разогнали? Какие последствия имел разгон Учредительного собрания?

11. Каковы последствия заключения Брестского мира?

Самостоятельная работа № 33 Политика «Военного коммунизма», «нэп» общие черты и различия

Цель работы: изучение мероприятий политики военного коммунизма и НЭПа, сравнение их в ходе заполнение таблицы.

Контроль: составить сравнительную таблицу.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М., 2007.

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащийся должны знать:

- фактический материал изучаемого периода истории.

Учащийся должен уметь:

- сопоставлять факты;

- делать выводы;

- обобщать изученный материал.

Составить таблицу терминов и определений:

- продразверстка;

- национализация;

- всеобщая трудовая повинность;

- продотряды;

- продналог;

- аренда земли и наемный труд;

- кооперация;

- концессий иностранцев;

- денежная реформа.