Самостоятельная работа № 25 «Внешняя политика России в 60-70-х гг. XIX в.»

Цель работы: изучение внешней политики России в 60-70-х гг. XIX в.

Контроль: таблица.

Учащийся должны знать: основные понятия темы.

Учащийся должен уметь:

• выделять главное и делать выводы;

• результаты анализировать.

Задание: изучить параграфы учебного пособия и заполнить таблицу:

Основные внешнеполитические события	Годы	Результаты

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. А.Н. Сахаров А.Н. Боханов «История России в 17 – 18 века» М. «Русское слово» 2006

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Самостоятельная работа № 26 «Россия в годы правления Александра ш»

Цель работы: изучение внутренней и внешней политики России при Александре III; изучение личности русского царя и уяснение роли личности Александра в развитии государства Российского

Контроль: подготовить устные ответы.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. А.Н. Сахаров А.Н. Боханов «История России в 17 – 18 века» М. «Русское слово» 2006

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащийся должны знать:

• факторы, повлиявшие на формирование личностных качеств царя

• изменения в налоговой системе;

• значение учреждения Крестьянского банка для развития сельского хозяйства;

• законы, ставшие основой российского законодательства;

• изменения в законодательстве местного самоуправления; образования и судопроизводства;

• достижения в области международных отношений.

Учащийся должен уметь

сопоставляя и сравнивая фактический материал, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

Для выполнения самостоятельной работы следует ответить на вопросы:

1. Охарактеризуйте условия воспитания и обучения Александра III.

2. Какое влияние оказало воспитание на Александра III как человека и политика?

3. Охарактеризуйте основные направления внутренней политики Александра III.

4. Проанализируйте реакцию населения на наиболее значительные шаги Александра III в его внутренней политике.

5. Охарактеризуйте основные направления внешней политики Александра III.

6. Расскажите о международном положении России в период правления Александра III.

7. Назовите причины заключения франко-русского союза.

8. Какое влияние оказал франко-русского союз на ситуацию в Европе?

Самостоятельная работа № 27 «Важнейшие изменения в духовной жизни и культуре стран мира в первой половине хх века»

Цель работы: Выявить сущность и особенности духовных изменений, происходивших в мире в первой половине ХХ века.

Контроль: подготовить устные ответы.

Литература (основная):

1. Артёмов История России. Учебное пособие. – М., 2011.

2. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М., 2007.

Литература (дополнительная):

1. Справочник по истории России М., 2008. – Кн. 2.

2. Платонов С. Лекции по русской истории. – М., 2000.

Требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащийся должны знать:

-новые явления в духовной и культурной жизни в это время.

-характер изменений в духовной и культурной жизни в мире.

Учащийся должен уметь: выявлять причинно-следственные связи в духовной и культурной жизни в мире.

Для выполнения самостоятельной работы следует ответить на вопросы:

1. Охарактеризуйте основные направления развития художественной литературы первой половины XX века. Какие произведения отечественных и зарубежных авторов вам известны?

2. Определите общее и различия в критическом и социалистическом реализме. Чем объясняется их различие?

3. Охарактеризуйте основные новаторские идеи в музыкальном искусстве XX века. С именами каких композиторов они связаны?

4. Какие основные тенденции характеризуют развитие театрального искусства первой половины XX века?

5. Какие жизненные проблемы затрагивало киноискусство? Раскройте его роль в духовной жизни общества.

6. Подумайте, можно ли по приведенным в главе данным говорить о взаимовлиянии национальных культур, о развитии мировой культуры? Свой ответ обоснуйте.