Анализ вопроса №9

Мы решили узнать, где располагаются студенты во время экзамена. Полученные результаты приведены в таблице и диаграмме.

Диаграмма 36

39% респондентов ответили, что они стоят рядом с аудиторией , 25% располагаются рядом с аудиторией на полу, 16% находят стулья, 9% студентов «расслабляются в столовой». Лишь 2% студента отважились выбрать такой вариант ответа, как «Я не прихожу на экзамены»; из тех, кто выбрал вариант «Другое» ответили, что не сдавали ещё экзамены (первокурсники).

Из ответов студентов можно сказать, что во время сесси студенты остро ощущают проблему нехватки сидений, конечно некоторые умудряются вынести из ближайшей аудитории стул, а кто-то распологается прямо на полу, во всяком случаи неудобсва из-за отсутствия сидячих мест не пропадает.

Любопытно, что проживающие в общежитии перед экзаменом чаще стоят (диаграмма 37), тогда как проживающие в квартирах не гнушаются присесть прямо на пол.

Юноши и девушки в ответах на этот вопрос оказались практически единодушны, разве что мальчикам чаще удается «отвоевать» стулья (диаграмма 38), тогда как девушки готовы расположиться прямо на полу.

Таблица 8

Диаграмма 37

Диаграмма 38

Рассмотрим полученные результаты по курсам и получим следующую диаграмму:

Диаграмма 39. Распределение ответов на вопрос 9 по курсам

Выводы:

• Абсолютное большинство респондентов (39%) ожидают экзамена стоя!

• Четверть респондентов садится прямо на пол! (девушки – чаще!!!)

• Только 16% имеет возможность присесть на стулья

• Первый курс испытал определенные затруднения с ответом на этот вопрос, потому что экзаменов у студентов еще не было (у них еще все впереди)

• Только примерно половина студентов второго и третьего курса ухитряется как-то присесть рядом с местом проведения экзамена

Анализ вопроса №10

Мы решили выяснить, где бы студенты договорились собраться вне аудитории, чтобы обсудить учебу и другие дела, а также как бы они решили проблему, если бы им не хватило сидячих мест. Результаты представлены в таблице и проиллюстрированы в следующей диаграмме.

Диаграмма 40

Большинство респондентов, а именно 43% решили, что будут искать свободную аудиторию, 29% решили расположиться в столовой. 17% студентов с негодованием заявили, что в университете негде собраться, чтобы что-либо обсудить. 1% опрашиваемых предпочли пойти в библиотеку, 2% - в общежитие, 2% респондентов вполне довольны количеством сидячих мест и решили, что в университете их много. 6% студентов предоставили свой вариант ответа, среди них:

• « в ЦУВП»

• «в кафе»

• «открою лабораторию, в которой работаю, если она свободна»

Для обсуждения проблем, связанных с учебой, студенты поискали бы свободную аудитории, или собрались бы в столовой вне зависимости от места жительства (диаграмма 41).

Девушки с большим энтузиазмом готовы искать, 20% опрошенных юношей и 15% девушек убеждены: «Совершенно негде собраться!».

Таблица 9

Диаграмма 41

Диаграмма 42

Рассмотрим полученные результаты по курсам и получим следующую диаграмму:

Диаграмма 43

Выводы:

• Студенты находят выход из любой ситуации: более 40% отправилось бы искать свободную аудиторию

• Можно собраться в столовой (29%)

• 1% отправился бы в библиотеку, еще 1% в общежитие.

• 17% с уверенностью заявляет: "Совершенно негде собраться!"

• В то же время 2% уверены: сидячих мест в университете много. Надо только поискать.

• Самый активный в поисках свободных аудиторий - третий курс.

Другие варианты:

• «ЦУВП»

• «Открою лабораторию, в которой работаю, если она свободна»

Последнее - вариант для тех, кто работает в университете. Связи решают все!