
- •Механика в истории науки и общества Оглавление
- •1. Предыстория человечества
- •1.1. Основные этапы антропогенеза
- •1.1.1 Биологическая эволюция пречеловека
- •1.1.2. Социально-культурная эволюция
- •1.2. Неолитическая революция
- •1.2.1. Территориальная экспансия и переход к оседлости
- •1.2.2. Культивация и одомашнивание
- •1.3. Изобретения и открытия каменного века
- •1.3.1. Орудия и технологии палеолита
- •1.3.2. Техника и изделия мезолита
- •2. Древние цивилизации
- •2.1. От бронзового века к железному
- •2.1.1. Бронзовый век
- •2.1.2. Железный век
- •2.2. Цивилизации Месопотамии
- •2.2.1. Шумер
- •2.2.2. Ассирия
- •2.2.3. Вавилон – «пуп неба и земли»
- •2.2.4. Строительство и архитектура
- •2.3. Древний Египет
- •2.3.1. Пирамиды, обелиски, колонны
- •2.3.2. Наука и техника
- •2.3.3. Хеттское царство
- •2.4. Древний Китай
- •2.4.1. Философия
- •2.4.2. Государственность
- •2.4.3. Наука
- •2.4.4. Техника и технология
- •2.5. Цивилизации Индии, Европы и Америки
- •2.5.1. Культура Древней Индии
- •2.5.2. Культура Древней Европы
- •2.5.3. Цивилизации доколумбовой Америки
- •2.5.4. Итоги Древнего Мира
- •3. Начало Античного мира
- •3.1. Образование древнегреческого этноса
- •3.1.1. Ранняя Греция
- •3.1.2. Архаическая Греция
- •3.1.3. Афины и Спарта
- •3.2. Рождение Античной науки
- •3.2.1. Фалес – первый мудрец и ученый
- •3.2.2. Философия Фалеса
- •3.2.3. Ученики и последователи
- •3.3. Пифагор и его братство
- •3.3.1. Образование братства
- •3.3.2. Мистика чисел
- •3.3.3. Геометрия
- •3.3.4. Музыка и астрономия
- •3.3.5. Знаменитые пифагорейцы
- •Классический период (эпоха демократии)
- •4.1. Чудеса света в Древней Греции
- •4.1.1. Артемисион
- •4.1.2. Зевс Олимпийский
- •4.1.3. Колосс Родосский
- •4.1.4. Галикарнасский мавзолей
- •4.1.5. Фаросский маяк
- •4.2. Атомисты и софисты
- •4.2.1. Школа элеатов
- •4.2.2. Зарождение атомистики
- •4.2.3. Софисты – учителя мудрости
- •4.3. Великие философы Античности
- •4.3.1. Судьба Сократа
- •4.3.2. Платон и его Академия
- •4.3.3. Жизнь Аристотеля
- •4.3.4. Труды и идеи
- •4.4 Последователи великих философов
- •4.4.1. Евдокс Знаменитый
- •4.4.2. Триада и эпициклы Менехма и эпициклы Гераклида
- •4.4.3. “Начала” Евклида
- •Эпоха эллинизма
- •5.1 Александрийский Мусейон
- •5.1.1. Александрия
- •5.1.2. Библиотека
- •5.1.3. Образование и спорт
- •5.2. Выдающиеся александрийцы
- •5.2.1. Ученые Мусейона
- •5.2.2. Эратосфен – “измеривший Землю”
- •5.3 Архимед Великомудрый
- •5.3.1. Время Архимеда
- •5.3.2. Архимед – инженер
- •5.3.3. Архимед – физик и механик
- •5.3.4. Архимед – математик
- •5.3.5. “Эфод” – путь к интегрированию
- •5.4. После Архимеда
- •5.4.1. «Конические сечения» Аполлония
- •5.4.2. Эпигоны
- •5.4.3. Инженеры Александрии
- •5.4.4. Герон-механик
- •5.5. Рождение научной астрономии
- •5.5.1. Аристарх – “Коперник Античности”
- •5.5.2. Прецессия по Гиппарху
- •5.5.3. Птолемеева система Мироздания
- •6. Римская империя и ее закат
- •6.1. Зодчество и архитектура
- •6.1.1. Особенности римской истории и культуры
- •6.1.2. «Архитектура» Витрувия
- •6.1.3. Гражданское строительство
- •6.2. Военная и гражданская техника
- •6.2.1. Военные машины
- •6.2.2. Гражданские изобретения
- •6.3. Наука и образование
- •6.3.2. Алхимия
- •6.3.3. Образование
- •6.4. Последние ученые Античности
- •6.4.1. Гален – первый фармаколог
- •6.4.2. Рождение Диофантова анализа
- •6.4.3. Гипатия – мученица науки
- •Итоги Античности
- •7. Образование и наука Средневековья
- •7.1. Крушение Античного мира и становление христианства
- •7.1.1. От Рима к Византии
- •7.1.2. Формирование христианской идеологии
- •7.1.3. Вехи Средневековья
- •7.2. Система образования
- •7.2.1. Христианская мифология
- •7.2.2. Христианские школы
- •7.2.3. Марциан Капелла
- •7.2.4. Последний римлянин
- •7.2.5. Европейское просвещение
- •7.3. Становление науки в средневековой Европе
- •7.3.1. Критика античной механики
- •7.3.2. Концепции ранних схоластов
- •7.3.3. Первые мыслители и ученые
- •7.3.4. Начало европейской математики и физики
- •8. Средневековые революции
- •8.1. Тенденции европейского Средневековья
- •8.1.1. Новации Средневековья
- •8.1.2. Революция в военном деле
- •8.1.3. Корабельная революция
- •8.2. Начало энергетики
- •8.2.1. Водяное колесо
- •8.2.2. Ветряные мельницы
- •8.3. Города, зодчество, ремесленничество
- •8.3.1. Городская революция
- •8.3.2. Часы в Древнем и Античном мире
- •8.3.3. Часы и механизмы Средневековья
- •8.4. Арабское Средневековье
- •8.4.1. Мусульманский Ренессанс
- •8.4.2. Роторные и рычажные машины
- •8.4.3. Рождение алгебры
- •8.4.4. Тригонометрия и астрономия
- •8.4.5. Итоги Средневековья
- •9. Итальянское Возрождение
- •9.1. Вехи европейского Возрождения
- •9.1.1. Особенности европейского развития
- •9.1.2.Компас и книга рычаги европоцентризма
- •9.1.3. Последние птолемеевцы
- •9.1.4. Математики Возрождения
- •9.2. Механика и искусство
- •9.2.1. Купол Брунеллески
- •9.2.2. Альберти – теоретик зодчества
- •9.2.3. Леонардо да Винчи – художник и изобретатель
- •9.3. Тайны кубического уравнения
- •9.3.1. Пачиоли – монах-математик
- •9.3.2. Ферро и Тарталья
- •9.3.3. Формулы Кардано
- •10. Новая астрономия и начало естествознания
- •10.1 Астрономический ренессанс
- •10.1.1. Кузанец ─ глашатай бесконечной Вселенной
- •10.1.2. Коперник – монах-революционер
- •10.1.3. Бруно – мученик науки
- •10.1.4. Браге в Ураниборге
- •10.2. Кеплер – первый теоретик Возрождения
- •10.2.2. Физико-математические и юридические проблемы
- •10.3. Галилей – родоначальник естествознания
- •10.3.1. Начало экспериментальной механики
- •10.3.2. Рождение телескопа
- •10.3.3. Отношения с церковью
- •10.3.4. Последние годы и свершения
- •10.3.5. Ученики и последователи
- •10.4. Лунные законы Кассини
- •10.4.1. От астрологии к астрономии
- •10.4.2. Овалы Кассини
- •11. Французский ренессанс
- •11.1. Начало французской науки
- •11.1.1. Виет – «отец алгебры»
- •11.1.2 Символика и теоремы
- •11.2. Кружок Мерсенна
- •11.2.1. Французские колледжи
- •11.2.2. «Ученый секретарь Европы»
- •11.3. Декарт и картезианство
- •11.3.1. Ранние поиски и интересы
- •11.3.2. Нидерландское затворничество
- •11.3.3. Научное наследие
- •11.4. Ферма и Роберваль ─ предтечи математического анализа
- •11.4.1. Начало теории экстремумов
- •11.4.2. Открытие вариационного принципа
- •11.4.3. Теория чисел
- •11.4.4. Роберваль – начало пути
- •11.4.5. Математические результаты
- •11.5. Паскаль – между наукой и верой
- •11.5.1. Детство вундеркинда
- •11.5.2. Годы расцвета
- •11.5.3. Религиозные устремления
- •11.5.4. Итоги Возрождения
- •12. Реформация в Голландии и Германии
- •12.1. Голландское Возрождение
- •12.1.2. Всходы голландской науки
- •12.2. Гюйгенс – гордость Голландии
- •12.2.1 Становление ученого
- •12.2.2. Маятниковые часы
- •12.2.3. Физические и технические задачи
- •12.2.4. Признание коллег и Академий
- •12.3. Возрождение и Реформация в Германии
- •12.3.1. Магдебургские полушария
- •12.3.2. Лейбниц – юрист и дипломат
- •12.3.3. Открытие математического анализа
- •12.3.4. Завершающие шаги
- •12.3.5. Итоги Возрождения и Реформации
- •13. Английская Реформация
- •13.1. Начало Нового времени
- •13.1.1. Бэкон – «лорд-канцлер науки»
- •13.1.2. Бойль – исследователь воздуха
- •13.2.1. Становление учёного
- •13.2.2. Английская наука до Ньютона
- •13.2.3. Начало карьеры
- •13.2.4. Идеи о силах тяготения
- •13.3 Главный теоретик Мироздания
- •13.3.1. Молодые годы
- •13.3.2. Оптика и математика
- •13.3.3. Соперничество с Гуком
- •13.3.4. Рождение классической механики
- •13.3.5. Общественная деятельность
- •13.4 Наблюдательная астрономия в Англии
- •13.4.1 Наблюдения и измерения в Солнечной системе
- •13.4.2 . Рождение звездной астрономии
- •14. Академии наук в век Просвящения
- •14.1. Огосударствление науки
- •14.1.1. Научные школы Античности и Возрождения
- •14.1.2. Парижская Академия – центр европейской науки
- •14.1.3. Предыстория российской науки
- •14.1.4. Петербургская Академия и ее члены
- •14.2. Ломоносов – провозвестник российского Возрождения.
- •14.2.1. Годы учебы и странствий
- •14.2.2. Начало научного и поэтического творчества
- •14.2.3. Ученый европейского уровня
- •14.2.4. Последние годы академика
- •14.3. Династия Бернулли
- •14.3.1. Якоб – первенец династии
- •14.3.2. Иоганн – злой гений династии
- •14.3.3. Даниил – творец гидродинамики
- •14.4. «Ce diable b'homme» Euler – «Этот диавол» Эйлер
- •14.4.1. Начало пути
- •14.4.2. Первый петербургский период
- •14.4.3. Разработка математических моделей механики
- •14.4.4. Математик от Бога
- •15. Математизация и специализация механики
- •15.1. Французская школа механики
- •15.1.1. Клеро – пионер небесной механики
- •15.1.2. Механики – Вариньона и Даламбера
- •15.1.3. Лагранж –гений аналитической механики
- •15.1.4 «Французский Ньютон» – Лаплас
- •15.2 Наука и образование в Европе XIX века
- •15.2.1 Зарождение научно-инженерного образования во Франции
- •15.3.4 Cтупени и стимулы развития научного мышления
Эпоха эллинизма
5.1 Александрийский Мусейон
5.1.1. Александрия
Возникновение империи Александра Македонского вызвало крушение системы греческих полисов и положило конец классической древнегреческой демократии. Вместе с тем эта огромная империя (по территории она лишь немногим уступала будущей Российской империи), объединив в единое целое множество народов, культур, религий и языков, резко расширила сферу и интенсивность их взаимоотношений, стимулировала конкуренцию, способствовала развитию транспортных связей и росту производительных сил. Ведущую роль в этом сыграла экспансия греческой культуры, науки и техники, а также греческого языка, ставшего языком международного общения. В ходе расширения империи большой прогресс получила география, т.к. во многих отрядах наступающей императорской армии были специальные “шагомеры”, измерявшие расстояния между различными пунктами и составлявшие географические карты завоеванных территорий. На их основе ученик Аристотеля, первый географ-профессионал Дикеарх составил карту империи, уделив особое внимание описанию греческой ойкумены.
Движение имперских армий на Восток способствовало не только распространению греческой культуры, но и привело ко многим заимствованиям греческой культурой элементов культуры восточных стран. Примером такого заимствования явилось проникновение в греческое зодчество арок и сводов, которые до V в. практически не встречались в греческой архитектуре, хотя в Месопотамии и Египте использовались тысячелетиями. Этому новшеству, согласно Сенеке, способствовал знаменитый философ и ученый Демокрит, который создал элементы расчета таких конструкций. Однако реально в строительную практику Греции они вошли только в эпоху эллинизма.
Еще в большей степени влияние восточной культуры имело место в отношении вавилонской алгебры, астрономии и астрологии. Именно с эпохи А. Македонского астрология становится неотъемлемым элементом жизни греческой, а затем и римской элиты. Пережив эпоху становления христианства, Средневековья и Нового времени, эта лженаука до сих пор пользуется вниманием не слишком образованных и склонных к мифологизации людей.
После смерти Александра его империя распалась на ряд мелких царств и 3 новых империи: Египет (под властью Птолемея), Сирию с Месопотамией (под властью Селевкидов) и Грецию с Македонией (под властью Антигона). Новые империи, возглавляемые бывшими соратниками императора – диадохами – начали ожесточенно соперничать друг с другом. Это соперничество стимулировало развитие военной техники и, в конце концов, породило новую профессию – профессию инженера – специалиста по военной технике, фортификации и строительству. Стали появляться и гражданские технические новшества, из которых наиболее важным и перспективным оказалось изобретение водяной мельницы. Эффективность ее в мукомольном деле производила сильное впечатление на современников, однако имя изобретателя этой первой энергетической машины так и осталось неизвестным. Вместе с ней родилось и слово “механика”, происходящее от греческого слова μηχανη – жернов.
Одна из главных заслуг Александра Македонского перед наукой – это основание в 332 г. до н.э. в дельте Нила на северном берегу Африки нового города – Александрии. Построенный по единому плану, разработанному известным греческим архитектором Динократом, город начал быстро расти и вскоре стал столицей эллинистического Египта, а вместе с тем научным центром и “культурной столицей” Средиземноморья. Соседствуя с огромным и богатым Египтом (население которого уже превышало 7 млн. человек) греческая цивилизация (численностью около 1 млн. человек) стала играть ведущую роль в экономической, торговой и культурной жизни всего региона. И впервые в истории здесь возникло качественно новое явление – государственное финансирование науки.
После смерти великого полководца царем Александрии стал один из его сподвижников Птолемей I Сотер (367 – 283). Заложив в Египте новую царскую династию (правившую Египтом с 323 по 30 г. до н э. т.е. всю эпоху эллинизма) и считая себя прямым преемником Александра, Птолемей I становится в 304 г. египетским фараоном и получает в свои руки все богатства и рабов Египта. Благодаря этому он построил в городе грандиозный дворцовый комплекс, занявший 1/3 всей городской территории, рядом с которым был сооружен Храм Муз – Мусейон (отсюда и возникло слово “музей”). В организации этого храма, а фактически “Дома Науки”, активное участие принимал знаменитый геометр Евклид. По его рекомендации сын Птолемея I, фараон Птолемей II Филадельф (308 – 246), пригласил для работы и проживания в Мусейоне лучших ученых и поэтов из различных стран эллинистического мира, создав им полное материальное обеспечение. Будучи фанатичным приверженцем науки и техники, он обеспечил все условия для развития и расширения Мусейона. Например, он разрешил отдавать ученым для вивисекции осужденных преступников, узаконив тем самым анатомические исследования.
Александрийский Мусейон как государственное научное учреждение стал прообразом будущих Академий Наук, создав беспрецедентные условия для общения ученых разных профилей, для их ознакомления с новейшей информацией и для публикации собственных работ. Не зря видный поэт и философ того времени Тимон назвал Мусейон “курятником муз”. И действительно, здесь имелось все необходимое для жизни и работы: был тенистый двор для прогулок, просторный зал для дискуссий, астрономическая обсерватория для наблюдения светил, обширная библиотека, анатомический театр, зоопарк, ботанический сад, комнаты для учебных занятий и столовая для общих трапез.