14.2.4. Последние годы академика

Одним из новых увлечений маститого ученого в его химической лаборатории стала разработка технологий изготовления цветных стекол для мозаичных картин. Эти картины настолько понравились императрице Елизавете, что она в 1753 г. подарила ученому большое поместье в Усть-Рудицах – недалеко от Петербурга (нынче это город Ломоносов). На территории этого поместья Ломоносов с энтузиазмом занялся созданием завода цветного стекла, причем он сам проектировал и строил печи для стекла, станки и инструменты для его обработки, а также разрабатывал технологию изготовления стеклянных изделий: посуды, кружек, чернильниц и пр. Так зародилась российская технология изготовления стеклянных мозаик, уровень развития которой виден на примере изготовления знаменитой мозаичной картины «Полтавская баталия».Для создания этой грандиозной картины площадью около 30 м², Ломоносов построил при своем доме на Мойке специальную мастерскую, в которой начиная с 1756 г. под его руководством 7 мастеров составляли картину в течение 8-ми лет. Эта картина размером 6,4 × 4,8 м ныне украшает стены Академии наук в Петербурге, а ее автора Болонская Академия Наук избрала в 1764 г. своим почетным членом.

Важную роль в подъеме российской культуры и науки сыграла инициатива Ломоносова по открытию в 1755 г. Московского университета, ставшего со временем главным университетом России. Благодаря усилиям Ломоносова обучение в нем было бесплатным, велось на русском языке, и в нем не читалось богословие, что было тогда большой редкостью среди университетов. Вообще владению литературным языком, а тем более научным языком Ломоносов придавал очень большое значение, о чем свидетельствует его высказывание: "Те, кто пишут тёмно, либо невольно выдают этим свое невежество, либо намеренно, но худо скрывают его. Смутно пишут о том, что смутно себе представляют".

В состав Университета входили 3 факультета – философский, медицинский и юридический, химический и физический кабинеты, а также библиотека и типография. В этой типографии впервые в России началось систематическое издание учебников, а первой изданной книгой стал выпуск «Сочинений» самого Ломоносова. Фактически Московский университет стал первым российским университетом, т.к. Академический университет и гимназия в Петербурге в то время влачили жалкое существование, а после смерти Эйлера и вообще закрылись (в 1783 г.).

Стоит упомянуть об одном астрономическом открытии Ломоносова. В мае 1761 г. научный мир Европы готовился наблюдать одно из редких небесных явлений, заранее предсказанных астрономами – прохождение Венеры по диску Солнца. Из многих наблюдателей этого явления только Ломоносов, наблюдая его в своей домашней обсерватории посредством телескопа длиною 4,5 фута, обратил внимание на возникновение тончайшей сияющей дуги вокруг диска Венеры в те моменты, когда он пересекал край солнечного диска. Из этого факта он сделал вывод, что «планета Венера окружена знатною воздушной атмосферой, таковой (лишь бы не большею), каковая обливается около нашего шара Земного». Это открытие стимулировало интерес маститого ученого к вопросам наблюдательной астрономии: он совершенствует конструкции телескопов, астронавигационных приборов, разрабатывает рецептуру металлов для зеркал рефлекторов и технологию изготовления оптического стекла для рефракторов.

Еще одно предвидение Ломоносова связано с географией. В своей работе "О слоях земных" он, отмечая большое количество айсбергов южнее Магелланова пролива и мыса Доброй Надежды писал: "…сомневаться не должно, что в большом отдалении островы и матерая земля многими и несходящими снегами покрыта, и что большая обширность земной поверхности около Южного полюса занята оными, нежели на севере". Фактически это прямое указание на существование последнего земного материка – Антарктиды.

Будучи энциклопедически образованным человеком (в средневековые времена таких людей называли «полигисторами»), Ломоносов помимо своих физико-химических и инженерных интересов немалый интерес проявлял и к гуманитарным дисциплинам – географии, истории, демографии, литературе, грамматике и пр. Им были написаны и изданы книги:

1. Древняя Российская история (1776 г.)

2. Краткий Российский Летописец (1760 г.)

3. Российская грамматика (1755 г.)

4. Риторика (1748 г.)

5. О размножении и сохранении российского народа (1761 г.)

Помимо большого числа стихотворных произведений, он стал автором двух театральных пьес – «Тамира и Селим» и «Демофонт», – первая из которых имела успех у публики и впоследствии была переиздана.

Что касается диапазона научных интересов и поисков Ломоносова, то он чрезвычайно обширен. Он создавал новые составы фарфора и новые рецепты получения окрашенного стекла для цветных мозаик, он разрабатывал различные приборы для химической лаборатории, он организовывал исправления ряда географических карт России.Он составил в 1763 г. "Краткое описание разных путешествий по северным морям" и издал свой знаменитый трактат "Первые основания металлургии или рудных тел", начатый еще в 1742 г. Впоследствии в память об этом трактате именем автора был назван новый минерал "ломоносовит". Он же проделал расчеты, по которым длительность геологической истории Земли составляла сотни тысяч или даже миллионы лет, хотя никто из других ученых не предполагал тогда таких сроков.

Подытоживая жизненный путь и результаты великого русского ученого, можно смело назвать его зачинателем российской науки, сыгравшим в ней столь же значительную роль, как Пифагор в науке Древней Греции. Однако в отличие от Пифагора Ломоносову пришлось еще и «встраивать» науку, а точнее – целый комплекс наук в лоно крайне сложного и противоречивого государственного механизма, мало пригодного для ее восприятия. И надо признать, что Ломоносов справился с этой задачей, продолжив идеи и действия Петра I и полностью заслужив знаменитую оценку А.С. Пушкина (1833 г.): «Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник",и еще – "Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просветления. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом». Говоря о месте и роли ученого в преобразовании литературного русского языка, В.Г. Белинский писал: «С Ломоносова начинается наша литература: он был ее отцом и пестуном», а оценивая в целом масштаб его личности, говорил: "На берегах ледовитого моря подобно северному сиянию блеснул Ломоносов. Ослепительно и прекрасно было это явление. Оно доказало собою, что … гений умеет торжествовать над всеми препятствиями, … что, наконец, русский человек способен ко всему великому и прекрасному".

В последние годы жизни Ломоносов получил общее признание как ученый и общественный деятель у себя на родине (где он в 1757 г. вошел в состав руководства ПИАН, был избран почетным членом Академии художеств, а также стал членом правлений Географического департамента, Исторического собрания, Совета университета и Академической гимназии), и в Европе (где он был избран в 1760 г. Почетным членом шведской Академии наук, а в 1764 г. – Болонской Академии наук). В 1763 г. он удостоился визита в его дом новой императрицы Екатерины II, во время которого хозяин продемонстрировал ей почти завершенную мозаичную картину «Полтавская баталия», продемонстрировал некоторые научные приборы, а также читал свои стихи. Среди них была и посвященная ей "Ода", в которой автор сравнивал новую императрицу с Елизаветой и ожидал, что она "златой наукам век восстановит и от презрения избавит возлюбленный Россией род".

Фактически Ломоносов своими трудами и идеями открыл эпоху российского Возрождения, активно участвуя в подъеме и становлении её двух ветвей – науки и искусства. Он стал первым и ярким выразителем новой общественной прослойки – российской интеллектуальной среды, – и новой профессиональной группы – профессиональных ученых. Его слова «Науки сами все дела человеческие приводят на верх совершенства» стали пророческими и обозначили постепенный разворот российской науки в сторону европейского пути развития. Уместно привести здесь и такую фразу великого ученого: "За общую пользу, а особливо за утверждение наук в отечестве своем и против отца своего родного восстать за грех не ставлю". Значимым для системы образования оказалось его другое высказывание: "Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит!", которое остается актуальным и в нынешнее время.

Скончался великий сын России 04.04.1765 г. от простуды, будучи всего 54-х лет от роду. Незадолго до смерти он написал:" Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют". Похоронен он на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Петербурге.

Резюме: Учеба юноши в Москве и Европе, его учителя и научные интересы, черты характера, начало стихотворчества. Обретение специализации в горном деле, возвращение в Петербург, увлечение корпускулярной физикой, участие во внутриакадемических конфликтах. Научное стихотворчество молодого ученого. Создание химической лаборатории, первые научные выводы о теплоте и холоде, оценка их Эйлером. Открытие «Всеобщего закона», опыты по электричеству, разработка мозаичного дела, открытие атмосферы на Венере. Создание Московского университета. Европейское признание ученого.