Анализ вопроса №4

Мы выясняли, удобно ли расположены сидячие места в нашем университете, а также причину, влияющую на формирование данного мнения. Результаты представлены в таблице и проиллюстрированы в следующей диаграмме.

Из диаграммы следует, что 56% опрошенных считают, что сидячие места располагаются далеко от аудиторий, однако одни считают это плюсом, другие минусом. Большинство (38%) опрошенных сетуют, что места расположены далеко от аудиторий, следовательно, неудобно. Но 18% студентов уверены, что зоны размещения сидячих мест вполне удобны, потому что их расположение позволяет минимизировать вероятность встречи с преподавателем, раз они находятся далеко от аудиторий.

14% опрошенных утверждают, что причина неудобства в том, что в зонах, где находятся сидячие места, слишком много шума. Действительно, большинство сидячих мест в университете организованы в местах массового скопления людей, в переходах, возле столовых и лестниц, реже – в коридорах. Довольно сложно почувствовать умиротворение и расслабится, когда мимо тебя постоянно проносятся толпы людей, отчего начинает рябить в глазах! Однако есть и те, кто вполне доволен местами расположения стульев по той же самой причине (таких насчитывается целых 20% опрошенных). Видимо, разгадка кроется в психологии людей: некоторые предпочитают тишину, другие же любят ощущать себя всегда в гуще событий.

10% выбрали вариант «другое» и высказали свое мнение по данному вопросу:

• «Да их вообще нет! Только в переходе ПА-ЛК. Теперь даже в буфетах убрали сидячие места!»

• «Места остались только в переходе между ПА и ЛК, больше вообще негде посидеть!»

• «Их практически нет!»

Осмелимся отметить, что когда мы начинали проводить наше исследование, стулья также находились в переходе между ПА и А, но в процессе проведения исследования они исчезли. И это был не единичный случай.

В итоге, на неудобство сидячих мест по тем или иным причинам жалуется более половины опрошенных, а 38% респондентов удовлетворены расположением сидячих мест.

Если рассмотреть полученные результаты отдельно по курсам, мы получим следующие диаграммы.

Выводы:

• Чем меньше курс, тем меньше желание встретиться с преподавателями.

• 1, 3 и 4 курс приветствует шум и "дух толпы".

• 2 и 5 курс активно проявляют недовольство: 80% респондентов ответили, что сидячие места расположены неудобно по тем или иным причинам.

Мы также провели деление студентов на категории, в зависимости от их места жительства. Мы считаем, что результаты ответов будут непосредственно зависеть от того, живет человек в квартире или в общежитии на территории университета.

Проживающие в общежитии не испытывают неудобств от шума и многолюдности. Но они отмечают неудобство расположения - далеко от аудиторий.

Тех, кто не проживает в общежитии и, соответственно, затрачивает на дорогу до университета достаточно много времени, удаленность от аудиторий пугает в меньшей степени. Зато их раздражает шум.

Анализ вопроса №5

Мы решили выяснить, для чего используют студенты ИИСУ сидячие места, расположенные вне аудитории. Учащиеся должны были выбрать один вариант, который бы наиболее точно отражал то , как студенты используют сидячие места и используют ли они их вообще. Результаты представлены в таблице и проиллюстрированы в следующей диаграмме.

Из диаграммы видно, что 44% опрошенных не прочь передохнуть на перемене, сидя на свободном месте вне аудитории, 26% студентов используют места для того, чтобы перечитать конспекты перед парой.

14% учащихся указали, что не используют сидячие места вне аудитории, 7% предпочитают класть вещи на стулья. 9% опрашиваемых студентов выбрали другой вариант ответа, который более точно охарактеризовал их мнение по данному вопросу. Среди других вариантов ответов было выявлено:

• «мест нет!!!»

• «Посидеть и встретить друзей»

• «Болят ноги»

Хотя дополнительные ответы напрямую не совсем отвечают на заданный вопрос, зато они явно показывают, что среди учащихся есть те, кто устаёт стоять на ногах и нуждается в сидящих местах вне аудитории.

Если рассмотреть полученные результаты отдельно по курсам, мы получим следующие диаграммы.

Рассмотрим, как на этот вопрос отвечают студенты, в зависимости от половой принадлежности:

Выводы:

• абсолютное большинство студентов (44%) использует сидячие места для отдыха

• Второй курс "устал" больше других: студенты используют стулья, чтобы отдохнуть, бросить вещи, "встретить друзей" (как указано в качестве альтернативного ответа) или вообще не используют

• старшие курсы чаще читают конспекты перед парой, первокурсники в меньшей степени, но тоже используют для этого места вне аудиторий