106. Социологическая структура личности.

Социологический подход к структуре личности учитывает прежде всего особенности и механизмы ее социального поведения. Личность рассматривается как образование которое состоит из трех основных видов компонентов:

1 -   умственных компонентов: мыслей, убеждений, восприятия, памяти;

2 -   эмоциональных  . компонентов: любви, ненависти, завистей, симпатий, гнева, гордости и других чувств

3 -   поведiнницьких компонентов: умений, навыков, способностей, способностей и других возможностей.

Самым общим побуждением человека к действию является потребность – внутренний стимул, активность и все то, что обеспечивает существование и самосохранение человека.

В науке имеется много попыток классифицировать потребности, но відомішою является классификация за Маслоу. Он выделил 5 уровней потребностей:

• физиологичные потребности;

• потребность в защите, безопасности, стабильности;

• потребности в эмоциональных связках ;

• потребность в самоуважении, признании и уважении со стороны других;

• потребность в самореализации, творчестве, и реализации своих возможностей.

107. Социальный статус та социальная роль личности.

Социальный статус – это относительное положение или позиция индивида или группы в социальной системе. Это понятие характеризует место личности в системе общественных отношений, ее деятельность в основных сферах жизни, и в конечном итоге –решт содержит оценку деятельности личности с точки зрения общества, которая проявляется в определенных количественных и качественных показателях (зарплата, награды, звания, привилегии и тому подобное), а также самооценку, которая может, или не может совпадать с оценкой общества или социальной группы. Социальный статус в значении нормы и общественного идеала имеет большие возможности при решении задач социализации личности, поскольку ориентация на достижение более высокого социального статуса стимулирует социальную активность. Серьезную проблему составляет правильное осознание личностью своего социального статуса. Если социальный статус личности воспринимается не правильно, то человек ориентируется на враждебные его социальному окружению образцы поведения.

В этом случае можно рассмотреть две крайности в оценке своего социального статуса. Низкая статусная самооценка, как правило, связанные с низким противодействием внешнему влиянию.

Каждый индивид может иметь большое количество статусов, и все, кто его окружает ожидают от него выполнения ролей согласно этих статусов.

В процессе удовлетворения определенных потребностей, руководствуясь определенными ценностями человек вынужденный выполнять определенные роли.

Поклонники теории ролей (Р. Мертон, С. Фрейд, Т. Парсонс) считали, что социальная роль выступает важным элементом механизма взаимодействия индивида с обществом. Деятельность человека отождествляется с разыгрыванием определенных стандартных ролей в стандартных ситуациях. Каждая роль нуждается от актера в определенном поведении. Следовательно, социальная роль – это то, что ожидают в данном обществе от человека, который занимает определенное место в социальной системе.

Ролевая концепция объясняет много аспектов в социологии личности, но от нее нельзя требовать всестороннего об–рунтованого выяснения всей совокупности социальных функций индивида, ведь как писал Сорокин, - роль может стать социальной лишь при наличии социальной матрицы.