Анализ вопроса №6
Мы решили узнать у студентов, как долго им приходиться ждать своего преподавателя стоя перед закрытой аудиторией. Результаты опроса отражены в таблице и наглядно продемонстрированы на диаграмме.
Из диаграммы следует, что 40% опрошенных утверждают, что их преподаватели опаздывают на 5-10 минут, 24% ответили, что ожидание их длится 10-20 минут. Меньше всего студентов 2-4% ответили, что преподаватели опаздывают более чем на 20 минут.
Пунктуальность преподавателя играет важную роль не только, как знак уважения студентам, но и как признак того, что он заинтересован в том, чтобы как можно больше времени уделить студентам, чтобы объяснить важный материал. Студенты, ожидающие своего преподавателя слишком долго перед закрытой аудиторией, не имеющие возможности присесть из-за отсутствия сидячих мест рядом с аудиторией, часто устают, и это в какой-то степени может отразиться и на посещаемость, и на отношение к самому предмету.
Несмотря на разные ситуации, возникающие в ходе учебного процесса, никто из опрашиваемых не выбрал такой вариант ответа, как примечательно, что нет ни одного ответа "Мы не дожидаемся преподавателей".
Если рассмотреть полученные результаты отдельно по курсам, мы получим следующие диаграммы.
Вывод: чем старше курс, тем дисциплинированнее преподаватели.
Анализ вопроса №7
Мы решили узнать, как проводят время студенты во время перемены. Полученные результаты отражены в таблице и диаграмме.
Вставить таблицу
Из диаграммы видно, что наибольшее предпочтении, а именно 48%, студенты отдали такому варианту ответа, как «Поесть», 22% ответили, что предпочитают на перемене встречаться с друзьями. Нужно обратить внимание на то, что на территории ГУУ есть несколько
Предпочтения по проведению досуга студентов:
|
|
|
|
|
Анализ вопроса №8
Вставить таблицу.
Выводы:
Никто не проводит время в библиотеке.
40% проводит время в столовой (что не удивительно, учитывая ответ на предыдущий вопрос).
Около 20% выходит на улицу.
6% идут в общежитие (из 22%, которые там проживают).
Анализ вопроса №9
Вставить таблицу
Выводы:
Абсолютное большинство респондентов (39%) ожидают экзамена стоя!
Четверть респондентов садится прямо на пол!
Только 16% имеет возможность присесть на стулья
Первый курс испытал определенные затруднения с ответом на этот вопрос, потому что экзаменов у студентов еще не было (у них еще все впереди)
Только примерно половина студентов второго и третьего курса ухитряется как-то присесть рядом с местом проведения экзамена
Анализ вопроса №10
Вставить таблицу
Выводы:
Студенты находят выход из любой ситуации: более 40% отправилось бы искать свободную аудиторию
Можно собраться в столовой (29%)
1% отправился бы в библиотеку, еще 1% в общежитие.
17% с уверенностью заявляет: "Совершенно негде собраться!"
В то же время 2% уверены: сидячих мест в университете много. Надо только поискать.
Самый активный в поисках свободных аудиторий - третий курс.
Другие варианты:
«ЦУВП»
«Открою лабораторию, в которой работаю, если она свободна»
Последнее - вариант для тех, кто работает в университете. Связи решают все!