
- •Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма: [пер. С чешс.]. – м.: Наука, 1969. – 416 с.
- •Раздел 3. Древневосточная философия.
- •Самостійна робота №2 Філософія Відродження та Просвітництва (4 год.)
- •Література:
- •Раздел 6. Философская мисль епохи Возрождения.
- •Самостійна робота №3 Німецька класична філософія (4 год.)
- •Раздел 15. Диалектика как теория и как метод.
- •Самостійна робота №4. Тема: Філософська думка в Україні (6 год.)
- •Раздел 11. Украинская философская мисль.
- •Самостійна робота №5 Світ як матеріальна система (2 год.)
- •Гегель г.В.Ф. Наука логики: в 3-х томах / г.В.Ф. Гегель. – м.: Мысль, 1970-1972.
- •Раздел 12. Проблема бытия.
- •Самостійна робота № 6. Філософський аналіз суспільства (2 год.)
- •Самостійна робота №7 Тема: Філософія культури (2 год.)
- •Раздел 17. Основные теории историко-культурного процесса.
- •Самостійна робота №8 Тема: Аксіологія (2 год.)
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г. Короленка
Історичний факультет
Кафедра філософії
Самостійна робота
з курсу
«ФІЛОСОФІЯ»
для студентів ІІ курсів
усіх факультетів
Полтава-2012
Самостійна робота №1
Тема: Специфіка формування східного світогляду (6 год.)
План:
Східний та західний типи культури та філософствування.
Своєрідність давньоіндійської філософії. Буддизм.
Філософія стародавнього Китаю. Конфуціанство та даосизм.
Основні поняття: карма, нірвана, сансаара, дао, де, жень. Лі, і, інь, янь.
Література:
Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма: [пер. С чешс.]. – м.: Наука, 1969. – 416 с.
Васильев Л.С. Культуры, религии, традиции в Китае / Л.С. Васильев. – М.: Восточная литература РАН, 2001. – 488 с.
Григорьева Т.П. Дао и Логос. (встреча культур) / Т.П. Григорьева. – М.: Изд. фирма «Вост. лит.» РАН, 1992. – 424 с.
Дао и даосизм в Китае / Под ред. Л.С. Васильева, Е.Б. Поршневой. – М.: Изд-во Института востоковедения, 1982. – 287 с.
Завадская Е.В. Культура Востока в современном западном мире / Е.В. Завадская. – М.: Изд-во Наука, 1977. – 165 с.
Малявин В.В. Конфуций / В.В. Малявин. – М.: Мол. гвардия, 1992. – 355 с.
Сухина В.Ф. Практикум по философии: учеб. пособие для студентов вузов / В.Ф. Сухина, К.В. Кислюк; М-во образования и науки Украины, Нар. укр. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – Х.: Фолио, 2001. – 430 с.
Раздел 3. Древневосточная философия.
Чанышев А.Н. Начало философии / А.Н. Чанышев. – М.: МГУ, 1982. – 184 с.
Контрольні питання і завдання:
Визначте характерні особливості давньоіндійської філософії.
Як відрізняються спрямування даосизму та конфуціанства?
Які тексти послужили витоками індійської та китайської філософії?
Як вплинула кастова система Індії на формування філософських шкіл?
Що покликані врегулювати основні принципи конфуціанства?
Підберіть синоніми до поняття «дао».
Назвіть головні відмінності між західною та східною філософією.
Поясніть сучасне значення ідейних надбань давньосхідної філософії.
Охарактеризуйте духовний шлях до нірвани.
Порівняйте конфуціанські принципи з біблійними заповідями.
Самостійна робота №2 Філософія Відродження та Просвітництва (4 год.)
План
Перехідний характер філософії Відродження. М. Кузанський, Дж. Бруно, М. Коперник.
Філософські погляди Еразма Роттердамського, Томаса Мора, Н. Маккіавелі.
Література:
Горфункель А.Х. Философия зпохи Возрождения / А.Х. Горфункель. – М. : Высш. школа, 1980. – 368 с.
Горфункель А. Х. Гуманизм и натурфилософия Итальянского возрождения / А.Х. Горфункель. – М.: Мысль, 1977. – 360 с.
Рутенбург В.И. Титаны Возрождения / В.И. Рутенбург. – М.: Наука, 1991. – 160 с.
Сухина В.Ф. Практикум по философии: учеб. пособие для студентов вузов / В.Ф. Сухина, К.В. Кислюк; М-во образования и науки Украины, Нар. укр. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – Х.: Фолио, 2001. – 430 с.
Раздел 6. Философская мисль епохи Возрождения.
Контрольні питання і завдання:
Яка основна риса і особливість філософського мислення епохи Відродження?
Що означає антропоцентризм?
У чому полягає суть нових підходів до розуміння суспільства у філософських поглядах представників епохи Відродження?
Охарактеризуйте натурфілософію Дж.Бруно.
Розкрийте ідейний грунт явищ «титанізму» та «фаустівського духу» в європейському Відродженні.
Чому в епоху Відродження провідною формою суспільної свідомості стало мистецтво, а не наука?
Поясніть, у чому полягають особливості ренесансного платонізму.
У чому полягають історичні здобутки ренесансної натурфілософії?