
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебно-материальное обеспечение:
- •III. Плановая таблица проведения занятия:
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VI. Литература по теме для самостоятельного изучения курсантами:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •Понятие о радиоволнах. Деление радиоволн на диапазоны.
- •1.1 Понятие о радиоволнах, основные характеристики радиоволн.
- •1.2 Понятие радиочастотного спектра.
- •1.3 Классификация радиоволн по диапазонам.
- •Основные физические свойства радиоволн.
- •2.1 Основные положения
- •2.1 Свойства радиоволн.
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •Тема 3: Основы распространения радиоволн.
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •1. Строение атмосферы
- •2.Распространение радиоволн различных частотных диапазонов.
- •2.1 Способы распространения радиоволн и влияющие на них факторы.
- •2.2 Классификация радиоволн по типу распространения
- •Распространение поверхностных радиоволн.
- •Распространение пространственных радиоволн.
- •2.3 Выбор частот для связи пространственным лучом.
- •2.4 Распространение радиоволн сдв; дв; св; кв; укв диапазонов
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VI. Литература по теме для самостоятельного изучения курсантами:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •Классификация радиопомех
- •1.1 Активные помехи и их характеристика
- •Непреднамеренные помехи
- •1.2 Пассивные помехи и их характеристика
- •По способу создания
- •2. Основные принципы радиопеленгования
- •2.1 Основы радиопеленгации
- •2.2 Рекомендации по выбору базы пеленгования и ее расположения
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •1. Классификация радиопомех.
- •1.1 Виды активных помех и их характеристика
- •1.2 Виды пассивных помех и их характеристика
- •2. Основные принципы радиопеленгования
- •2.1 Основы радиопеленгации
- •2.2 Рекомендации по выбору базы пеленгования и ее расположения
1.2 Понятие радиочастотного спектра.
Вся совокупность частот электромагнитных колебаний в диапазоне радиоволн носит название радиочастотного спектра. Границы спектра являются условными и соответствуют современному уровню науки и техники. Основные свойства радиочастотного спектра и вытекающие из них принципы использования определяются свойствами радиоволн, особенностями возбуждения, распространения и приёма.
Радиочастотный спектр как природный ресурс обладает, по крайней мере, семью особыми свойствами:
Радиочастотный спектр используется, но не расходуется. Потенциальные возможности его как ресурса определяются частотной ёмкостью диапазона Qn. При однократном использовании она определяется максимальными количествами вмещаемых полос спектра сигнала Вn.
Радиочастотный спектр подвержен действию помех, ограничивающих возможности его использования и уменьшающих эффективную частотную ёмкость.
Радиоволны не имеют жестких государственных границ. Поскольку их спектр общедоступен, необходимо жесткое регламентирование его использования на всех уровнях, применения системы приоритетов с учетом национальных интересов государств, иерархии потребителей.
Возбуждаемое на данном участке спектра поле все окружающее пространство с различной интенсивностью, а при выключении станции спектр немедленно очищается, восстанавливается на данной частоте. Кроме того, антенны обладают селективностью по отношению: к направлению прихода, фазовому фронту и поляризации волны. В результате возникает возможность многократного использования спектра, т.е. назначения одних и тех его участков различным радиосредствам с учетом свойств трасс, сдвигов во времени и пространстве, различия радиоволн по направлению прихода и поляризации. Требуется разработка технически обоснованных норм частотно-территориального разнесения.
При изменении условий распространения радиоволн на трассе и уровня помех в пункте приема данная частота может оказаться непригодной, сохранив свою пригодность для другой трассы. Следует также учесть, что потребитель обычно не использует назначенную частоту, даже пригодную, непрерывно. Для наиболее интенсивного использования спектра необходимо динамическое перераспределение частот между потребителями в соответствии с изменяющимися условиями распространения, помеховой обстановкой и текущими потоками информации.
Принципиально высокоэффективное использование спектра может быть реализовано лишь при высокой степени централизации, чему, однако, препятствует недостаточно оперативное поступление необходимой информации снизу. Поэтому все реальные системы управления с использования спектра имеют компромиссный многоуровневый характер.
Возможности использования спектра зависят от большого количества факторов, связанных сложным образом, что требует комплексного подхода к управлению его использованием.
1.3 Классификация радиоволн по диапазонам.
Известно, что в любой точке пространства одновременно могут существовать бесконечное множество полей, отличающихся друг от друга частотой электромагнитных колебаний. Под радиоволнами понимают несвязанные с излучателями и канализирующими устройствами электромагнитные поля, свободно распространяющиеся в пространстве в виде волн с частотой колебаний от 10-3 до 1016 Гц. Границы спектра являются условными и соответствуют современному уровню науки и техники. Международным Регламентом радиосвязи весь спектр радиочастот подразделяется на частотные диапазоны, приведенные в таблице. Часто в технической литературе диапазона 8 - 10 объединяют термином ультракороткие волны (УКВ).
№№ диапазонов |
Граничные частоты |
Наименование диапазона частот |
Границы длин волн |
Наименование диапазона волн |
1 - 3 |
310-33103 Гц |
инфразвуковые и звуковые частоты |
1011105 м |
|
4 |
3 30 кГц |
Очень низкие частоты (ОНЧ) |
100 10 км |
Мириаметровые волны (СДВ) |
5 |
30 300 кГц |
Низкие частоты (НЧ) |
10 1 км |
Длинные волны (ДВ) |
6 |
300 3000 кГц |
Средние частоты (СЧ) |
1000 100 м |
Средние волны (СВ) |
7 |
3 30 МГц |
Высокие частоты (ВЧ) |
100 10 м |
Декаметровые или короткие волны |
8 |
30 300 МГц |
Очень высокие (ОВЧ) |
10 1 м |
Метровые волны (МВ) |
9 |
300 3000 МГц |
Ультравысокие (УВЧ) |
100 10 см |
Дециметровые волны (ДМВ) |
10 |
3 30 ГГц |
Сверхвысокие (СВЧ) |
10 1 см |
Сантиметровые волны (СМВ) |
11 |
30 300 ГГц |
Крайневысокие (КВЧ) |
10 1 мм |
Миллиметровые волны (ММВ) |
12 |
300 3000 ГГц |
Гипервысокие (ГВЧ) |
1 0,1 мм |
Децимиллиметро-вые волны (ДММВ) |
13 |
3 4000 ТГц |
|
10-47,510-7 м |
Инфракрасные лучи (ИКЛ) |
14 |
400 750 ТГц |
|
7,510-7410-7м |
Видимый свет (ВС) |
15 |
750 3000 ТГц |
|
410-7 10-8 м |
Ультрафиолетовые лучи (УФЛ) |
Для
управления войсками и оружием в настоящее
время широко используются радиоволны
5 – 10 диапазонов. В этих диапазонах
обеспечивается радио, радиорелейная,
тропосферная и космическая связь.
Частота ЭМВ является природным ресурсом,
который, как и земля, только используется,
а не расходуется. Использование одних
и тех же частот в конкретной точке
пространства и в конкретное время 2-я и
более корреспондентами невозможно без
создания взаимных помех.