
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •I. Учебные и воспитательные цели:
- •II. Учебно-материальное обеспечение:
- •III. Плановая таблица проведения занятия:
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VI. Литература по теме для самостоятельного изучения курсантами:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •Понятие о радиоволнах. Деление радиоволн на диапазоны.
- •1.1 Понятие о радиоволнах, основные характеристики радиоволн.
- •1.2 Понятие радиочастотного спектра.
- •1.3 Классификация радиоволн по диапазонам.
- •Основные физические свойства радиоволн.
- •2.1 Основные положения
- •2.1 Свойства радиоволн.
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •Тема 3: Основы распространения радиоволн.
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •1. Строение атмосферы
- •2.Распространение радиоволн различных частотных диапазонов.
- •2.1 Способы распространения радиоволн и влияющие на них факторы.
- •2.2 Классификация радиоволн по типу распространения
- •Распространение поверхностных радиоволн.
- •Распространение пространственных радиоволн.
- •2.3 Выбор частот для связи пространственным лучом.
- •2.4 Распространение радиоволн сдв; дв; св; кв; укв диапазонов
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VI. Литература по теме для самостоятельного изучения курсантами:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •Классификация радиопомех
- •1.1 Активные помехи и их характеристика
- •Непреднамеренные помехи
- •1.2 Пассивные помехи и их характеристика
- •По способу создания
- •2. Основные принципы радиопеленгования
- •2.1 Основы радиопеленгации
- •2.2 Рекомендации по выбору базы пеленгования и ее расположения
- •Южный федеральный университет
- •План проведения лекции
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
- •V. Задание на самостоятельную работу курсантам:
- •VII. Приложение: набор слайдов по теме:
- •Южный федеральный университет
- •Текст лекции
- •1. Классификация радиопомех.
- •1.1 Виды активных помех и их характеристика
- •1.2 Виды пассивных помех и их характеристика
- •2. Основные принципы радиопеленгования
- •2.1 Основы радиопеленгации
- •2.2 Рекомендации по выбору базы пеленгования и ее расположения
Южный федеральный университет
ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
КАФЕДРА ВВС и РЭБ
Утверждаю
Начальник ФВО при ЮФУ
полковник
Ю. Овсянников
«___» ________ 20___г.
План проведения лекции
По дисциплине: Военно-техническая подготовка
Тема: № 3 Основы распространения радиоволн.
Занятие: № 1 Распространение электромагнитных волн
Учебная группа (курс, поток, класс) |
Дата проведения |
Учебные часы |
Место проведения |
|
|
2 часа |
Г-233 |
|
|
2 часа |
Г-233 |
I. Учебные и воспитательные цели:
Учебные цели: в результате изучения темы студенты должны
1. Вспомнить определение, структуру и основные характеристики радиоволн.
2. Изучить, существующую классификацию радиоволн по диапазонам и основные физические свойства радиоволн.
Воспитательные цели:
1.Воспитать у студентов чувство личной ответственности за обеспечение бесперебойной связи.
II. Учебно-материальное обеспечение:
слайды;
схемы, плакаты.
III. Плановая таблица проведения занятия:
№ п№ п/п |
Содержание занятия |
Отводимое учебное время |
Наглядные пособия и ТСО (оборудование) |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
Вступление ( тема, литература, цель занятия, порядок проведения)
|
5 мин. |
|
2. |
Введение |
5 мин. |
|
3. |
Учебные вопросы:
1. Понятия о радиоволнах. Деление радиоволн на диапазоны.
2. Основные физические свойства радиоволн
|
30 мин.
40 мин.
|
Набор слайдов: - структура электромагнитной волны; - классифика-ция радиоволн по диапазонам - физические свойства радиоволн |
4. |
Заключение
|
7 мин. |
|
5. |
Ответы на вопросы
|
3мин. |
|
IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:
общую организацию занятия осуществлять в соответствии с Положением о военных кафедрах;
изучение темы занятия производить на лекционном занятии и самоподготовке;
в процессе занятия решать не только учебные, но и воспитательные цели;
излагать материал учебных вопросов в темпе удобном для конспектирования.
Тему занятия целесообразно раскрывать в двух перечисленных вопросах в течение двух академических часов.
Тема является одной из основных при изучении дисциплины военно-технической подготовки, а вопросы, рассматриваемые на занятии, наиболее важными при изучении основополагающих понятий о распространении радиоволн и их физических свойствах.
При подготовке к занятию, преподаватель должен изучить материалы занятия, рекомендованную литературу по теме.
Контроль готовности к занятию провести устно, методом мозгового штурма.
На занятии преподаватель на примерах увязывает содержание темы занятия с практической деятельностью офицера частей РЭБ, развивает у студентов чувство патриотизма, гордости за свою профессию.
Во вступлении необходимо подчеркнуть, чтобы понять принцип действия автоматизированных станций радиопомех, состоящих на вооружении частей и подразделений РЭБ, структура которых была изучена в третьей теме дисциплины Тактико-специальная подготовка, необходимо изучить особенности распространения радиоволн – источников информации и целей радиопомех
При изучении первого вопроса необходимо обратить внимание на определение и характеристики радиоволн, остановиться на рассмотрении понятия радиочастотного спектра, при этом подчеркнуть, что его основные свойства и вытекающие из них принципы использования определяются свойствами радиоволн, особенностями возбуждения, распространения и приёма.
При изучении второго вопроса привести примеры использования основных физических свойств радиоволн для организации устойчивой и бесперебойной связи, а также увеличения дальности приема радиосигналов.
В заключение преподаватель подчеркивает, что качество и дальность радиосвязи в значительной мере определяется условиями распространения радиоволн, эффективностью передающих и приёмных антенн, обращает внимание студентов на тот факт, что в процессе распространения радиоволны искажаются и ослабляются, кроме того, на приёмную антенну, помимо принимаемого сигнала, действуют различные помехи естественного и искусственного происхождения.