Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВТП Т3.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
8.66 Mб
Скачать

Южный федеральный университет

ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА ВВС и РЭБ

Утверждаю

Начальник ФВО при ЮФУ

полковник

Ю. Овсянников

«___» ________ 20___г.

План проведения лекции

По дисциплине: Военно-техническая подготовка

Тема: № 3 Основы распространения радиоволн.

Занятие: № 1 Распространение электромагнитных волн

Учебная группа (курс, поток, класс)

Дата

проведения

Учебные часы

Место

проведения

2 часа

Г-233

2 часа

Г-233

I. Учебные и воспитательные цели:

Учебные цели: в результате изучения темы студенты должны

1. Вспомнить определение, структуру и основные характеристики радиоволн.

2. Изучить, существующую классификацию радиоволн по диапазонам и основные физические свойства радиоволн.

Воспитательные цели:

1.Воспитать у студентов чувство личной ответственности за обеспечение бесперебойной связи.

II. Учебно-материальное обеспечение:

  • слайды;

  • схемы, плакаты.

III. Плановая таблица проведения занятия:

п№ п/п

Содержание занятия

Отводимое

учебное время

Наглядные пособия и

ТСО (оборудование)

1

2

3

4

1.

Вступление

( тема, литература, цель занятия, порядок проведения)

5 мин.

2.

Введение

5 мин.

3.

Учебные вопросы:

1. Понятия о радиоволнах. Деление радиоволн на диапазоны.

2. Основные физические свойства радиоволн

30 мин.

40 мин.

Набор слайдов:

- структура электромагнитной волны;

- классифика-ция радиоволн по диапазонам

- физические свойства радиоволн

4.

Заключение

7 мин.

5.

Ответы на вопросы

3мин.

IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению занятия:

  • общую организацию занятия осуществлять в соответствии с Положением о военных кафедрах;

  • изучение темы занятия производить на лекционном занятии и самоподготовке;

  • в процессе занятия решать не только учебные, но и воспитательные цели;

  • излагать материал учебных вопросов в темпе удобном для конспектирования.

Тему занятия целесообразно раскрывать в двух перечисленных вопросах в течение двух академических часов.

Тема является одной из основных при изучении дисциплины военно-технической подготовки, а вопросы, рассматриваемые на занятии, наиболее важными при изучении основополагающих понятий о распространении радиоволн и их физических свойствах.

При подготовке к занятию, преподаватель должен изучить материалы занятия, рекомендованную литературу по теме.

Контроль готовности к занятию провести устно, методом мозгового штурма.

На занятии преподаватель на примерах увязывает содержание темы занятия с практической деятельностью офицера частей РЭБ, развивает у студентов чувство патриотизма, гордости за свою профессию.

Во вступлении необходимо подчеркнуть, чтобы понять принцип действия автоматизированных станций радиопомех, состоящих на вооружении частей и подразделений РЭБ, структура которых была изучена в третьей теме дисциплины Тактико-специальная подготовка, необходимо изучить особенности распространения радиоволн – источников информации и целей радиопомех

При изучении первого вопроса необходимо обратить внимание на определение и характеристики радиоволн, остановиться на рассмотрении понятия радиочастотного спектра, при этом подчеркнуть, что его основные свойства и вытекающие из них принципы использования определяются свойствами радиоволн, особенностями возбуждения, распространения и приёма.

При изучении второго вопроса привести примеры использования основных физических свойств радиоволн для организации устойчивой и бесперебойной связи, а также увеличения дальности приема радиосигналов.

В заключение преподаватель подчеркивает, что качество и дальность радиосвязи в значительной мере определяется условиями распространения радиоволн, эффективностью передающих и приёмных антенн, обращает внимание студентов на тот факт, что в процессе распространения радиоволны искажаются и ослабляются, кроме того, на приёмную антенну, помимо принимаемого сигнала, действуют различные помехи естественного и искусственного происхождения.