Вопрос 50

Математический уголок.

Математический уголок можно организовать в специальной комнате или в игровой комнате, где необходимо создать те условия, которые способствовали стимуляции интереса к обследованию предметов. Это достигается наличию занимательных игр и пособий, удобно расставленной мебелью, интересным панно, привлекающим вниманию детей и вызывающим желание действовать. Необходимый материал должен располагаться так, что бы дети могли самостоятельно ими пользоваться.

Цель:

Привлечение внимание детей качественной и количественной оценке разнообразной групп предметов, развития воображений.

Освоение детьми доступных им способов обследования объектов осязательно двигательным, зрительным путем, путем сравнения;

Овладение дочисловой оценкой количественных групп и с помощью чисел в доступном ребенку пределе;

Развитие самостоятельности в воспроизводящей, воссоздающей, творческой деятельности, детской инициативы.

В ДОУ созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений. В группах имеется демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счёту, развития представлений о величине предметов и их форме. Имеются материалы для формирования у детей представлений о числе и количестве (касса цифр, мерные ёмкости, весы и др.). Имеется материал для развития пространственных и временных представлений (карты-схемы, планы пространств, календари, часы (песочные, с циферблатом, крупяные и др.).