4) Верны ответы 2) и3)

70. Важной особенностью психологической науки постсоветского периода на современном этапе является

1) ее сближение с практикой

2) появление новых отраслей практической психологии

3) верны ответы 1) и 2)

4) Нет верных ответов

71.Психолог, выдвинувший на основе культурно-исторической теории концепцию периодизации психического развития детей, базирующуюся на понятии “ведущая деятельность”

1) Божович

2) Эльконин

3) Леонтьев

4) Выготский

72. Выдающийся советский психолог, автор монографии “Личность и ее развитие в детском возрасте” (1968 г.)

1) Лурия

2) Л.И.Божович

3) Леонтьев

4) Нет верных ответов

73. Выдающийся психолог, изучавший в сравнении психическое разитие детеныша шимпанзе и ребенка

1) Божович

2) Шпильрейн

3) Ладыгина – Котс

4) Зейгарник

74.Один из выдающихся организаторов психологоической науки в Грузии, автор общепсихологического учения об установке

1)Лурия

2) Узнадзе

3) Небылицын

4) Леонтьев

75. Выдающийся психолог, автор учения о поэтапном формировании умственных действий

1) Теплов

2) Небылицын

3)Лейтес

4) Гальперин

Блок 25

76.Создатель отечественной школы нейропсихологии

1) Узнадзе

2) Лурия

3) Лейтес

4) Теплов

77. Ученый, раскрывший роль типологических свойств нервной системы, представивший оригинальную трактовку темперамента

1) Б.М.Теплов

2) Небылицын

3) Запорожец

4) Выготский

78.Автор психологической концепции сособностей и способов их эмпирического анализа в конкретных видах человеческой деятельности

1) Теплов Б.М.

2) Лурия

3) Смирнов В.В.

3)Л.А.Венгер

79.Автор монографий “Способности и одаренность”(1941) и “Психология музыккальных способностей (1940)

1) Лейтес

2) Теплов

3) Зейгарник

4) Смирнов

80.Основательнаучной школы дифференциальной психофизиологии в отечественной психологии

1) Теплов

2) Войтонис

3) Рубинштейн

4) Божович

81.Выдающийся психолог, автор ряда научных трудов по психологии межличностных отношений в детских группах и коллективах

1) М.И.Лисина

2) Л.И.Божович

3) И.С.Кон

4) Я.Л.Коломинский

83.Автор монографии “Психология педагогической оценки (1935)

1) Б.Г.Ананьев

2) Л.А.Венгер

3) В.В.Давыдов

4) И.С.Кон

Блок 26. Неофрейдизм

1. Центральным в его концепции стало понятие «компенсации», «комплекса неполноценности», которые являются главными факторами развития личности

1) Юнг

2) Адлер

3) Анна Фрейд

4)К.Хорни

1.Теория К.Юнга носит название

1) индивидуальной психологии

2) рациональной психологии

3) когнитивной психологии

4) аналитической психологии

2. Бессознательное в теории К.Юнга состоит из

1) влечений и инстинктов

2) внешнего и внутреннего опыта

3) личного и коллективного

4) нет правильных ответов

3. Коллективное бессознательное в концепции Юнга

1) опыт прошлых поколений

2) знания и умения человека

3) инстинкты

4) вытесненные импульсы и желания

4. Сколько архетипов было выделено К.Юнгом

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

5. Личностные различия в теории Юнга проявляют себя в следующих основных функциях

1) в мышлении и чувствах

2) в ощущениях

3) в интуиции

4) в мышлении, чувствах, ощущениях и интуиции

6.Какие тапы личностей выделил и описал К.Юнг

1) мыслящий и осязающий

2) интраверт и экстраверт

3) интуитивный и логический