12

Національний університет оборони україни

КАФЕДРА ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ

Для викладачів

ЗАТВЕРДЖУЮ Завідувач кафедри підготовки офіцерів запасу Прац. ЗСУ В.Я. МАРЧЕНКО "___" ______________ 2012_ року

Методична розробка для проведення групового заняття

зі студентами кафедри підготовки офіцерів запасу

з навчального предмету „ Основи забезпечення безпеки інформації в органах управління”

Тема 3. Забезпечення безпеки інформації в органі управління

Заняття 2: Організація захисту інформації в органі управління.

Метод проведення заняття: доповідь викладача та обговорення матеріалу

Час: 2 години

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри “___” ________ 2012_ року Протокол №___

Навчальна та виховна мета

1. Визначити завдання органу управління з аналізу поточної обстановки, інформаційні загрози та вплив на якість підготовки рішення

2. Визначити напрямки та шляхи організації захисту інформації.

3. Виховати у студентів чітке розуміння відповідальності особового складу органу управління за організацію захисту інформації.

Навчально-методичне забезпечення

1. Слайд-ролік з матеріалу заняття.

2. Обладнання класів 25, 37.

Розподіл часу для проведення заняття

№ зп	Навчальне питання (проблема)	Час, хв.
І	Вступна частина	5
ІІ	Основна частина	80
1. 2. 3.	Особливості роботи військового органу управління. Локальна обчислювальна мережа (ЛОМ) органу управління Організація захисту інформації в ЛОМ.	25 25 30
ІІІ	Заключна частина	5

Методика проведення заняття.

1. Організація підготовки студентів до заняття, терміни видачі завдання студентам на підготовку до заняття.

напередодні заняття студенти знайомляться з розкладом занять, з розташуванням спец класів, готують конспекти. В години самопідготовки готують відповіді на запитання, поставлені на лекції та приклади зрозумілих інформаційних загроз.

Викладач перевіряє готовність спецкласу до заняття.

2. Зміст доповіді викладача на початку заняття.

Викладач має звернути увагу на наявність особового складу та відповідність обліку в журналі. З’ясувати, яким чином відсутні студенти будуть поновлювати знання та навички цього заняття.

Викладач проводить опитування студентів за питаннями, що були поставлені на лекції, підводить підсумки роботи студентів над матеріалом, звертає увагу на повну зрозумілість питань та необхідність ретельного відношення до навчального матеріалу.

після оголошення теми, навчальних цілей, питань заняття та порядку їх відпрацювання, викладач визначає основну проблему: аналіз завдань, що стоять перед органом управління, важливість забезпечення безпеки інформації та заходи щодо її захисту. Визначаються основні питання, що будуть розглянуті на занятті.

3. Рекомендації щодо форм та способу контролю слухачів на занятті.

Доцільним способом контролю студентів на занятті є усний опит, що дозволяє настроїти аудиторію до роботи: пригадати основні терміни та визначення, звернути увагу на практичне значення матеріалу заняття, підкреслити творчий характер роботи на занятті. Саме з цієї позиції слід підходити до організації заняття, активізуючи роботу слухачів розглядом ключових питань, що стосуються організації процесу управління в системі управління. Оцінюючи результати поточного опитування, викладач підкреслює необхідність розуміння поставлених проблем у повсякденній роботі фахівців, оскільки забезпечення захисту інформації є беззаперечною умовою ефективного функціонування органу управління незалежно від конкретної галузі.

4. Порядок проведення групового заняття з залученням навчально-матеріальної бази (озброєння та техніки, приладів, електронно-обчислювальної техніки, лінгафонного обладнання тощо).

Заняття проводиться методом доповіді викладача та обговорення питань. Студенти на робочих місцях мають змогу користуватися слайдами, підготовленими для цього заняття. Ім надається час для копіювання слайдів та з’ясування питань з матеріалу заняття. Заняття супроводжується прикладами, зрозумілими для студентів.

5. Результати які мають бути досягнуті з кожного навчального питання у ході проведення групового заняття Рекомендовані шляхи та способи активізації роботи слухачів на груповому занятті. Методика контролю рівня засвоєння слухачами викладеного матеріалу у ході групового заняття.

В результаті проведеного заняття студенти мають зрозуміти процеси, що відбуваються в системі управління під час підготовки та обґрунтування рішення та при контролі за його виконанням. Уяснити роль якісної інформації для ефективного функціонування системи управління, існуючи інформаційні загрози та шляхи забезпечення безпеки інформації. Студенти повинні уяснити порядок вивчення матеріалу дисципліни, результати навчання та звітність.

6. Основні моменти, які мають бути відображені під час підведення підсумків групового заняття.

Основними моментами є:

• визначення впливу інформації на якість рішення, шо приймається;

• визначення інформаційних загроз та їх походження;

• вплив якості інформації на кожному автоматизованому робочому місці на загальні характеристики рішення;

• порядок захисту інформації та обов’язки посадових осіб щодо забезпечення безпеки інформації.

Додатки: 1. Питання для проведення поточного контролю.

1. Перелічити Закони України щодо захисту інформації

2. Обов’язки посадових осіб щодо організації захисту інформації в органі управління.

3. Основні напрямки захисту інформації

4. Важливість забезпечення безпеки інформації для ефективного функціонування органу управління

Старший викладач кафедри, ктн, доцент

працівник ЗСУ В.М. Чегренець