Краткие методические указания к работе на практическом занятии

Занятие начинается с вступительной части, которую проводит преподаватель. Он знакомит студентов с правилами работы в химической лаборатории, демонстрирует химическую посуду, а также указывает на значение химии для изучения последующих химических и фармацевтических дисциплин.

Далее студенты выполняют самостоятельную работу. Используя инструкцию к лабораторно-практическому занятию, они выполняют лабораторную работу. Студенты знакомятся с методами очистки химических веществ, проводят очистку водопроводной воды методом перегонки (дистилляции). После окончания ее студенты оформляют протокол лабораторной работы. В протокол студенты зарисовывают установку для фильтрования твердых и жидких компонентов в смеси, а так же установку для перегонки жидкостей, делает выводы о качестве водопроводной воды.

После завершения лабораторной работы осуществляется анализ и коррекция знаний студентов путем рассмотрения методов очистки: фильтрования, перекристаллизации, дистилляции.

Следующим этапом является проведение тестового контроля знаний студентов по теме «Введение в курс неорганической химии. Очистка химических веществ» с использованием тестов формата А.

Занятие заканчивается подведением итогов работы и оценкой знаний студентов: озвучиваются результаты тестового контроля и осуществляется проверка протоколов выполненной лабораторной работы.

Эквивалент и эквивалентная масса вещества

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Эквивалент, атомный и молекулярный веса являются важнейшими количественными характеристиками элементов и сложных веществ.

Закон эквивалентов – основа количественных расчетов химических реакций. Закон эквивалентов был сформулирован в 1783 году И. Рихтером и явился итогом огромной работы, проделанной химиками по количественной оценке результатов изучения зависимости между соотношениями исходных веществ и составом продуктов реакции.

С течением времени область действия этого закона распространилась и на химические процессы, и закон стали использовать в расчетах по уравнениям химических реакций.

Знание закона эквивалентов с большим успехом применяется для изучения химических процессов и необходимо студентам для следующих дисциплин: аналитической химии, биохимии, фармакологии, и фармацевтической химии.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ:

Уметь интерпретировать понятие эквивалента и определять фактор эквивалентности для различных классов соединений.

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ:

УМЕТЬ:

1. Трактовать закон эквивалентов.

2. Интерпретировать эквивалент и эквивалентную массу простых веществ, элементов в соединениях, сложных веществ (оксидов, оснований, кислот и солей).

3. Интерпретировать эквивалент и эквивалентную массу вещества в химических реакциях. Идентифицировать понятие эквивалентный объем.

4. Интерпретировать эквивалент и эквивалентную массу окислителя и восстановителя.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Закон эквивалентов. Эквивалент и эквивалентная масса. Эквивалентный объем.

2. Эквивалент и эквивалентная масса простого вещества, элемента в соединениях, сложных веществах (оксидах, основаниях, кислотах и солях). Определение фактора эквивалентности для различных классов соединений.

3. Эквивалент и эквивалентная масса вещества в химических реакциях.

4. Эквивалент и эквивалентная масса окислителя и восстановителя.