Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

Задание 1.

Периодическая система является графическим отображением периодического закона и содержит большие и малые периоды. Укажите наличием, каких элементов объясняется данное разделение:

1. Металлов;

2. Неметаллов;

3. Инертных газов;

4. s-элементов;

5. d- и f-элементов.

Задание 2.

Для планирования эксперимента, студенту необходимо выбрать металл группы II-А, который проявляет наиболее выраженные металлические свойства. Укажите характеристику, при сравнительном анализе которой можно определить данный металл:

1. Атомный радиус;

2. Электроотрицательность;

3. Ионность связи в соединениях;

4. Потенциал ионизации;

5. Окислительно-восстановительный потенциал.

Задание 3.

В основе современной формулировки периодического закона лежит определенное свойство атома элемента. Укажите его:

1. Заряд атома;

2. Степень окисления;

3. Валентность;

4. Атомный радиус;

5. Электроотрицательность.

Задание 4.

В соединениях с гидрогеном элементы V-А группы проявляют степень окисления +3. Проанализировав изменение радиусов частиц Э⁺³, укажите наиболее устойчивое соединение:

1. NH₃;

2. PH₃;

3. AsH₃;

4. SbH₃;

5. BiH₃.

Задание 5.

Для проведения окислительно-восстановительной реакции, студенту необходимо использовать галогенводородную кислоту. Воспользовавшись периодической системой, рассмотрите изменение восстановительных свойств в ряду: Cl^- – Br^- – I^- и укажите их изменение:

1. Уменьшаются;

2. Увеличиваются;

3. Не изменяются;

4. Cl^- менее сильный восстановитель, чем Br^-;

5. Более выражены окислительные свойства.

Задание 6.

При выполнении лабораторной работы, студенту необходимо продемонстрировать основные свойства гидроксидов металлов. Воспользовавшись положением элементов в периодической системе, укажите соединение, обладающее наиболее выраженными данными свойствами:

1. LiOH;

2. KOH;

3. CsOH;

4. Ca(OH)₂;

5. Mg(OH)₂.

Задание 7.

С целью проиллюстрировать изменение кислотно-основных свойств соединений элементов третьего периода с водородом, студенту необходимо выбрать соединение, обладающее наиболее выраженными кислотными свойствами. Укажите данное соединение, среди ниже перечисленных:

1. NaH;

2. MgH₂;

3. SiH₄;

4. PH₃;

5. HCl.

Задание 8.

Используя современное трактование периодического закона, студенту необходимо спрогнозировать свойства гипотетического элемента с порядковым номером 111. Укажите возможное положение данного элемента в периодической системе (в порядке: период; группа) и наиболее характерную степень окисления:

1. 8; I-A; +1;

2. 8; I-B; +1;

3. 8; I-A; -1;

4. 8; I-B; -1;

5. 9; I-B; +1.

Эталоны ответов:

1. – E; 5. – B;

2. – D; 6. – C;

3. – A; 7. – E;

4. – A; 8. – B.

Краткие методические указания к работе на практическом занятии

В начале занятия осуществляется определение уровня подготовки студентов к занятию при фронтальной беседы.

Далее студенты выполняют самостоятельную работу, путем решения обучающих задач по теме «Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева в свете теории строения атома».

На следующем этапе происходит анализ и коррекция знаний студентов путем рассмотрения основных теоретических вопросов, касающихся структуры периодической системы элементов и основных характеристик атомов элементов, проводится анализ изменения свойств атомов, используя периодический закон. Далее осуществляется решение обучающих задач, включающих определение свойств элементов и их соединений, исходя из положения элементов в периодической системе и их электронного строения.

Следующим этапом проводится тестовый контроль знаний студентов по теме «Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева в свете теории строения атома» с использованием тестов формата А.

Занятие заканчивается подведением итогов самостоятельной работы студентов и оцениванием знаний: объявляются результаты тестового контроля.