- •Факультет социального управления Кафедра социально-культурного сервиса и туризма
- •Музееведение
- •2. Организационно–методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3. 1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки для зачета
- •3.3. Шкала оценок по дисциплинам, завершающимся зачётом
- •II. Содержание Разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. История музейного дела
- •Тема 1. Введение. Структура, основные задачи курса
- •Тема 8. Работа с музейным посетителем
- •Тема 9. Охранная деятельность музейных и выставочных организаций
- •Тема 10. Новые методы работы музеев. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам, видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •V. Перечень контрольных вопросов к зачету
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •2.3. Пожелания по изучению отдельных тем
- •Тема 1. Введение. Структура и основные задачи курса
- •Тема 2. Становление музейной науки
- •Тема 3. История зарождения и развития музейного дела в России
- •Тема 4. История зарождения и развития музейного дела в Западной Европе
- •Тема 5 Появление и рост американских музеев
- •Тема 6. Музейная архитектура
- •Тема 7. Деятельность научных отделов музея
- •Тема 8. Работа с музейным посетителем
- •Тема 9. Охранная деятельность музейных и выставочных организаций
- •Тема 10. Новые методы работы музеев. Заключение
- •2.4.Рекомендации по работе с литературой
- •2.5.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.6.Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы практических занятий
- •Тема: История зарождения и развития музейного дела в России
- •Тема: Появление и рост музеев сша
- •Тема: Деятельность научных отделов музея
- •Тема: Работа с музейным посетителем
- •Тема: Охранная деятельность музейных и выставочных организаций
- •Тема: Новые методы работы музеев
- •4. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •4.1.Общие положения
- •4.2. Промежуточная аттестация
- •4.2.1.Перечень контрольных вопросов для зачета
- •4.2.2.Итоговый тест № 3.
- •4.3. Рубежный контроль Тест № 1
- •Раздел 1. «История музейного дела»
- •Тест №2 Раздел № 2. «Теория и методика музейной работы»
- •5. Краткие тексты лекций
- •Тема 1. Введение. Структура и основные задачи курса
- •Тема 2. Становление музейной науки
- •Тема 3. История зарождения и развития музейного дела в России
- •Тема 4. История зарождения и развития музейного дела в Западной Европе
- •Тема 5. Появление и рост американских музеев
- •Тема 6. Музейная архитектура
- •Тема 7. Деятельность научных отделов музея
- •Тема 8. Работа с музейным посетителем
- •Тема 9. Охранная деятельность музейных и выставочных организаций
- •Тема 10. Современные методы работы музеев
- •6. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование
- •Учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры
- •Социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
4.2.2.Итоговый тест № 3.
№ п/п |
Вопросы |
1. |
Временная экспозиция. Бывает стационарной и передвижной: а) салон б) выставка в) диорама |
2. |
Памятник истории и культуры или объект природы, изъятый из среды бытования и включенный в состав музейного собрания и служащий источником знаний и эмоций: а) новодел б) обелиск в) музейный предмет |
3. |
Восстановление несохранившегося или частично сохранившегося объекта: а) консервация б) реставрация в) исследование |
4. |
Функция музея: а) исследовательская б) демонстрационная в) вспомогательная |
5. |
Исторический музей: а) Российский этнографический музей б) Музей – квартира М. Зощенко в) Музей Академии художеств |
6. |
Типы музеев: а) научно-исследовательский б) краеведческий в) демонстрационный |
7. |
Специальный шкаф, предназначенный для хранения и экспонирования музейных предметов: а) диорама б) витрина в) стеллаж |
8. |
Первый российский музей был основан в: а) Москве б) Киеве в) Петербурге |
9. |
Основоположники музейного дела в России: а) Петр I б) Екатерина II в) Александр II |
10. |
Самый известный художественный музей Франции: а) Лувр б) Уффица в) Виктории и Альберта |
11. |
Пояснительная записка, составленная владельцем предмета или сотрудником музея со слов владельца. Содержит сведения об истории предмета, его бытования, способов употребления, прежних владельцев: а) экскурсия б) докладная записка в) легенда экспоната |
12. |
Устранение причин разрушения, снятие техники вредных налётов, деформации с музейных предметов: а) реставрация б) фотофиксация в) консервация |
13. |
К группе искусствовеведческих музеев относится: а) Музей Арктики и Антарктики б) Музей А.В. Суворова в) Музей В. А. Тропинина |
14. |
Функция музеев: а) образовательно-воспитательная б) вспомогательная в) демонстративная |
15. |
Государственный Эрмитаж был основан при: а) Петре I б) Екатерине II в) Николая I |
16. |
Музей расположен в специально для него построенном здании: А) Музей религии Б) Государственный Русский музей В) Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого |
17. |
Новые музеи, появившиеся после 1917 года: а) художественные б) литературные в) красной Армии |
18. |
Музей фрегата «Ваза» относится к какой группе музеев: а) исторической б) естественно-научной в) технической |
19. |
Музей Марка Твена находится в: а) Великобритании б) Канаде в) США |
20. |
Во время Великой Отечественной войны какой дворцово-парковый ансамбль не был захвачен фашистами: а) Екатерининский дворец б) Гатчина в) Ораниенбаум |