- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом)
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •III. Распределение учебного времени
- •Перечень практических занятий
- •Перечень тем контрольных (самостоятельных) работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы
- •6.3 Ресурсы Интернета
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов умк;
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса;
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- •Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Порядок проведения практических занятий
- •3.3. Планы практических занятий
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Древнем мире
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Античном мире
- •Тема: Создание элементов мирового торгово-туристского пространства в средние века
- •Тема: Становление современного туризма
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.2. Промежуточная аттестация (экзамен)
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачёту
- •5.4. Рубежный контроль (тестирование)
- •Тест № 2. Выполняется после изучения темы «Туризм в эпоху великих географических открытий»
- •Тест № 3. Выполняется после изучения темы «Международный туризм в XX веке»
- •6. Краткие тексты лекций
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •7. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование
- •Учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры
- •Социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
При изучении этой темы следует обратить внимание на влияние миграций на распространение и интенсификацию знаний и умений; расширение торгово-туристского пространства финикийскими мореходами, соединение восточной и западной цивилизаций во II веке до н.э.).
Тема 3. Туризм античности
Изучая активизацию туризма в эпоху античности, необходимо знать философию туризма в размышлениях Сократа и Сенеки, о наиболее известных путешествиях и путешественниках Древней Греции и Древнего Рима. Наиболее яркими страницами этого периода являются мифические странствия аргонавтов и Одиссея, а также Восточный поход Александра Македонского.
Тема 4. Путешествия в средние века
Походы и путешествия Средневековья предполагают умение охарактеризовать причины и экономическое, социально-политическое и научно-культурное значение крестовых походов для европейцев и народов Востока. Паломничество, «Путешествие за знаниями», торговые пути, лечебный туризм – следующие доминанты при изучении этого периода истории мирового туризма. Следует проанализировать, как усовершенствование в дорожном строительстве и транспортных средствах, влияли на активизацию передвижения людей.
Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
Морские путешествия и Великие географические Запада и Востока способствовали освоению мирового торгово-туристского пространства. Вклад русских землепроходцев в открытие и освоение новых земель способствовал освоению евро-азиатского арктического торгово-туристского пространства. Рассмотрением просветительского этапа развития туризма в России, включая наиболее значимые российские научно-исследовательские экспедиции XVIII – XIX веков (путешествия В.И. Беринга, С.И. Челюскина, Х.П. и Д.Я. Лаптевых и др.) завершается изучение этой темы.
Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
Следует обратить внимание на роль научно- технической (промышленной) революции для развития туризма, возникновение новых эффективных средств передвижения. Томас Кук – основоположник современного туризма, туризма как бизнес. Следует сделать акценты на развитии спортивного (горного) туризма и создание Русского туринг-клуба, их организаторов, цели, печатные труды и основные результаты деятельности. Важными вехами является создание Российского общества туристов (РОТ), журнала «Российский турист»; развитие образовательного туризма, государственное регулирование экскурсионной работы в учебных заведениях, создание теоретической базы экскурсионного образовательного туризма.
Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
Следует обратить внимание студента на формирование нормативно-законодательной базы туризма, регулирование туристкой деятельностью Международными туристскими организациями влияние информационных технологий на развитие туристского бизнеса.. В заключении студентам представлен обзор изученного материала.
Следует уметь использовать знания дисциплины «История туризма» при подготовке к междисциплинарному экзамену и в практической профессиональной деятельности.