
- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом)
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •III. Распределение учебного времени
- •Перечень практических занятий
- •Перечень тем контрольных (самостоятельных) работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы
- •6.3 Ресурсы Интернета
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов умк;
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса;
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- •Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Порядок проведения практических занятий
- •3.3. Планы практических занятий
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Древнем мире
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Античном мире
- •Тема: Создание элементов мирового торгово-туристского пространства в средние века
- •Тема: Становление современного туризма
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.2. Промежуточная аттестация (экзамен)
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачёту
- •5.4. Рубежный контроль (тестирование)
- •Тест № 2. Выполняется после изучения темы «Туризм в эпоху великих географических открытий»
- •Тест № 3. Выполняется после изучения темы «Международный туризм в XX веке»
- •6. Краткие тексты лекций
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •7. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование
- •Учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры
- •Социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
Тест № 3. Выполняется после изучения темы «Международный туризм в XX веке»
Время на выполнение контрольной работы – 1 час.
Задание - Выберите правильный ответ
№ п/п |
Вопросы |
|
Назовите число первых экскурсионных станций, организованных в Петрограде в первые годы советской власти: а) 3, б) 10, в) 6. |
|
Назовите основное назначение экскурсионных станций в первые годы советской власти: а) проведение походов, б) организация экскурсий, в) экскурсионная работа со школьниками. |
|
Назовите наиболее известную экскурсионную станцию в первые годы советской власти: а) Озерковская, б) Сестрорецкая, в) Лахтинская. |
|
Назовите основателя Лахтинской экскурсионной станции в первые годы советской власти: а) И.М. Гревс, б) Б.Е. Райков, в) П.В. Виттенбург |
|
Назовите год создания Центральной станции гуманитарных экскурсий в Петрограде: а) 1922 год, б) 1920 год, в) 1926 год. |
|
Назовите основоположников петербурговедения: а) Л.А. Иванов, б) Анциферов, в) профессор И.М. Гревс |
|
Назовите основной вид деятельности Центральной станции гуманитарных экскурсий в Петрограде: а) походы, б) прогулки, в) экскурсии. |
|
Назовите научно-исследовательское учреждение в Петрограде в первые годы советской власти, которые занимались туристско-экскурсионной деятельностью. а) Научно-исследовательский экскурсионный институт, б) Эрмитаж, в) Главполитпросвет. |
|
Назовите научно-исследовательские учреждения в Москве в первые годы советской власти, которые занимались туристско-экскурсионной деятельностью: а) Центральный музейно- экскурсионный институт, б) Институт методов внешкольной работы, в) Центр краеведения. |
|
Назовите период времени, который назывался «золотым десятилетием» краеведения и экскурсоведения. а) 1918 – 29 г.г., б) 1930 – 39 г.г., в) 1945 – 55 г.г.. |
|
Назовите год создания акционерного общества «Советский турист»: а) 1926 год, б) 1928 год, в) 1932 год.
|
|
Назовите основной вид деятельности АО «Советский турист»: а) организация путешествий, б) самодеятельные походы, в) создание сети туристских баз и маршрутов на коммерческой основе. |
|
Назовите основные задачи туризма в конце 20-х – начале 30-х годов 20 века: а) образование, б) отдых, в) воспитание коллективизма. |
|
Назовите год создания массовой туристской организации «Общество пролетарского туризма» (ОПТ) – год рождения советского туризма: а) 1925 год, б) 1929 год, в) 1935 год. |
|
Назовите основной вид деятельности «Общества пролетарского туризма» (ОПТ): а) курортное лечение, б) активный отдых, в) развитие самодеятельного туризма |
|
Назовите два основных направления развития туризма, сложившиеся в стране к 1930 г.: а) самодеятельные походы, б) плановые маршруты, в) экскурсионные поездки. |
При подготовке к тестовым заданиям следует учитывать следующие критерии оценки результатов тестирования:
90 % правильных ответов 5 (отлично);
70 % правильных ответов 4 (хорошо);
50 % правильных ответов 3 (удовлетворительно);
Менее 50 % правильных ответов 2 (неудовлетворительно).