- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается зачетом)
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •III. Распределение учебного времени
- •Перечень практических занятий
- •Перечень тем контрольных (самостоятельных) работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы
- •6.3 Ресурсы Интернета
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов умк;
- •Пожелания к изучению отдельных тем курса;
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
- •Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Порядок проведения практических занятий
- •3.3. Планы практических занятий
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Древнем мире
- •Тема: Создание элементов торгово-туристского пространства в Античном мире
- •Тема: Создание элементов мирового торгово-туристского пространства в средние века
- •Тема: Становление современного туризма
- •4. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.2. Промежуточная аттестация (экзамен)
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к зачёту
- •5.4. Рубежный контроль (тестирование)
- •Тест № 2. Выполняется после изучения темы «Туризм в эпоху великих географических открытий»
- •Тест № 3. Выполняется после изучения темы «Международный туризм в XX веке»
- •6. Краткие тексты лекций
- •Тема 1. Введение. Теоретические основы истории туризма
- •Тема 2. Передвижение древних людей на дальние расстояния
- •Тема 3. Туризм античности
- •Тема 4. Путешествия в средние века
- •Тема 5. Туризм в эпоху великих географических открытий
- •Тема 6. Становление массового туризма в XIX веке
- •Тема 7. Международный туризм в XX веке. Заключение
- •7. Словарь терминов
- •Техническое редактирование и электронное форматирование
- •Учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры
- •Социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
Тема: Создание элементов мирового торгово-туристского пространства в средние века
Время: 4 часа.
Цель: закрепление студентами знаний о процессе возникновения единого мирового торгово-туристского пространства в Средние века, умение классифицировать главные походы Средневековья по их целям, задачам и способам осуществления.
Форма: виртуальное туристское путешествие.
Рекомендации по подготовке к занятиям:
Для подготовки к практическому занятию студентам рекомендуется провести классификацию походов и путешествий Средневековья: паломничество и крестовые походы, торговые пути и «путешествия за знаниями», морские путешествия, Великие географические открытия Запада и Востока, путешествия древних русичей и их вклад в освоение новых земель. Сопоставить цели этих путешествий и способы их достижений.
Учебные вопросы занятия:
Знаменитые торговые пути в средние века.
Христианское паломничество в эпоху средневековья.
Поиски источников образования молодыми людьми в условиях средневековой культуры.
Морские путешествия ганзейских купцов. Норманны – великие первооткрыватели Средневековья.
Путешествие Марко Поло в Китай.
Путешествия Христофора Колумба.
Знаменитые путешествия Васко да Гамы.
Первое кругосветное путешествие.
Паломничество на Руси.
Зарубежные странствия русских путешественников.
Освоение северных российских земель в XVII веке.
Экспедиции по освоению восточных и северо-восточных российских земель в XVII веке.
Перечень тем докладов (сообщений)
Создание викингами единого европейского торгово-туристского пространства (открытие Исландии, Гренландии, Винландии (Америки); путь «из варяг в греки» и «из варяг в персы»).
Путешествия с паломническими целями по Европе.
Знаменитые средневековые университеты.
Создание ганзейскими купцами единого торгово-туристского пространства для прибрежных государств Северной и Северо-Восточной Европы. Великие географические открытия норманнов.
Пребывание в «чужих краях» Марко Поло.
Путешествие Колумба. Открытие Америки.
Путешествие Васко да Гама в Индию.
Первое кругосветное путешествие Магеллана.
Путешествия с паломническими целями по Руси.
Путешествие Афанасия Никитина в Индию («Хождение за три моря»).
Освоение полярными землепроходцами (Виллем Баренц и Семён Дежнёв) евро-арктического торгово-туристского пространства.
Освоение восточных и северо-восточных российских земель (Василий Поярков, Иван Москвитин, Ерофей Хабаров, Владимир Атласов).
Перечень практических заданий (задач):
Обозначить на карте маршруты викингов, проанализировать процессы создания ими единого торгово-туристского пространства.
Обозначить на карте маршруты христианских паломников в средневековой Европе.
Нанести на карту местонахождения университетов – центров «научного паломничества».
Проследить по карте морские путешествия ганзейских купцов. Показать на карте великие географические открытия норманнов.
Обозначить на карте путешествия Марко Поло.
Нанести на карту маршруты путешествий Христофора Колумба. Проанализировать причины «исторической несправедливости»
Проследить по карте маршруты плаваний Бартоломео Диаса и Васко да Гамы.
Нанести на карту маршрут кругосветного путешествия Магеллана.
Обозначить на карте паломнические пути игумена Даниила и других русских паломников.
Обозначить на карте путешествия Афанасия Никитина.
Показать на карте маршруты освоения северных российских земель в XVII веке.
Показать на карте физико-географические объекты, открытые русскими землепроходцами на севере и северо-востоке России в XVII веке.
Рекомендованная литература:
Берг Л.С. История русских географических открытий. – М., 1962
Васильев Л.С. История Востока. – М., 1993 – том 1 - 2
Дитмар А.Б. От Птолемея до Колумба. - М., 1989
Заборов М.А. История крестовых походов в документах и материалах. – М., 1977
Карпов С.П. История средних веков. Учебник – М., 1998
Карсавин А.П. Монашество в Средние века. – М., 1997
Ключевский В.О. Сочинения в 9 т. – М., 1995 т. 1 – 3
Маховский Я. История морского пиратства. - М., 1993
Шумовский Т.А. Арабы и море – М., 1964
Занятие № 4