
- •Кафедра “Социально-культурный сервис и туризм” Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •1 Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплине (завершается экзаменом)
- •Раздел 1. Цели и задачи курса. Основные понятия теории искусства
- •Тема 1 Введение. Предмет и задачи искусствоведения. Основные понятия теории искусства
- •Тема 2 Мастера искусств об искусстве
- •Раздел 2. Пространственные искусства. Изобразительные искусства в системе культуры
- •Тема 3 Графические искусства: общая характеристика искусства рисунка
- •Раздел 3. Временные искусства: классификация и виды
- •Тема 11 Музыка в системе культуры
- •Тема 12 Основные этапы развития западноевропейской музыки
- •Тема 13 Основные этапы развития русской музыки
- •Тема 14 Искусство танца. Западноевропейский танец и балет
- •Тема 15. Русский танец и балет: школы и направления
- •Тема 19. Искусство кинематографа: от “Великого немого” к Великому Кино
- •Тема 20. Искусство моды: мода как история нравов. Заключение
- •IV. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •VII семестр–50 часов.
- •V. Перечень тем практических занятий
- •VI семестр
- •VII семестр
- •5.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.2. Наглядные пособия
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Рекомендации по изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •2.5. Разъяснения по вопросам работы с тестовой системой курса
- •3 Методические рекомендации к практическим занятим
- •3.1. Цель комплекса практических занятий
- •3.2. Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •4. 1. Общие положения
- •4. 2. Tребования к оформлению курсовой работы
- •4.3. Перечень тем курсовых работ
- •Подготовки студентов по дисциплине содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •Раздел 2. Пространственные искусства. Изобразительные искусства в системе культуры
- •Раздел 3. Временные искусства: классификация и виды
- •5.3. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Техническое редактирование и электронное форматирование учебно-методического комплекса – зав.Кабинетом кафедры социально-культурного сервиса и туризма Крохина н.А.
Раздел 3. Временные искусства: классификация и виды
Тема 11 Музыка в системе культуры
1. Значение музыки в художественном творчестве. Разновидности и жанры музыкального искусства.
2. История эволюции музыки и технология звукоизвлечения. Многообразие связей музыки с другими видами искусства. Важнейшие компоненты и выразительные средства музыкального языка: лад, ритм, мелодия, динамика, тембр; мелодия, гармония, полифония, инструментовка.
3. Классификация по исполнительным средствам: вокальная музыка (пение), инструментальная и вокально-инструментальная. Инструментальное искусство. Музыкальные инструменты. Роды и виды: опера, оперетта, симфоническая музыка, камерная музыка.
4. Жанры музыки: героическая опера, комическая опера, оперетта, песня, музыка танца, марш, симфония, сюита, соната и др.
Тема 12 Основные этапы развития западноевропейской музыки
1. Возникновение музыки. Музыка первобытной эпохи.
2. Музыка в древности и в средние века.
3. Музыка в новое время.
4. Музыка в новейшее время.
5. Основные направления и тенденции развития современного музыкального искусства.
Тема 13 Основные этапы развития русской музыки
1. Музыкальное искусство древних славян. Музыкальные инструменты древних славян.
2. Русская музыка ХVIII века. Камерная любовно-лирическая песня. Хоровая музыка и ее значение. Многоголосный хоровой стиль.
3. Музыка ХIХ– начала ХХ вв. Вокальное искусство в России: Федор Шаляпин.
4. Творчество композиторов в СССР: идеология и творчество.
5. Музыкальное искусство на современном этапе.
Тема 14 Искусство танца. Западноевропейский танец и балет
1. Начало истории танца: от ритуальных танцев до профессиональных танцев.
2. Классификация танцев в современной хореографии: танец бытовой (народный и бальный) и сценический (эстрадный и в балете).
3. Танец и музыка, танец и зрелище.
4. Классификация профессиональных танцев. Связь балета с литературой.
Тема 15. Русский танец и балет: школы и направления
1. Танец в России: от ритуальных до балетных танцев. Отделение балета от оперы.
2. Русская школа классического танца: Анна Павлова. Матильда Кшесинская. Фокин. Нижинский. Роль русского балета в развитии мирового балета. "Русские сезоны" в Париже под руководством С.П. Дягилева.
3. Балет ХХ века. Революция и балет. Балет в послевоенный период.
4. Современный балет: Постановки. Мастера. Артисты балета.
Раздел 4. Зрелищные искусства: их формы и виды
Тема 16. Зрелищные искусства: их формы и виды
1. Зрелищные искусства в системе искусств.
2. Основные компоненты зрелищных искусств
3. Литературная основ, режиссура, звук.
4. Актерское мастерство.
5. Декорации и сценография.
Тема 17. Искусство театра. Западноевропейский театр
1. Театр как вид искусства. Основные теории театра
2. Основные этапы развития западноевропейского театра.
3. Возникновение профессионального театра, характеристика развития театра по эпохам и странам.
4. Знаменитые драматурги: Шекспир, Мольер, Корнель.
5. Постановщики и артисты.
Тема 18. Русский театр: история и современность
1. Возникновение русского театра. Театр в в ХIХ – начале ХХ вв. Крепостной театр. Императорские театры: Александринский, Михайловский и др. Репертуар театров.
2. Театр и судьба: великие театральные деятели – от Станиславского до Таирова и Мейерхольда.
3. Основные этапы развития советского театра. Революция и театр. Театр в условиях тоталитаризма.
4. Современный драматургический театр