3. Развитие экологии как научной дисциплины

Термин "экология" (ecos, или oikos, - жилище, местопребывание; logos - наука; греч.) был впервые предложен Эрнстом Геккелем в 1866 г. во "Всеобщей морфологии организмов". Этот термин в русской научной литературе был впервые воспроизведён И.И. Мечниковым уже в 1869 г.

В двадцатые-сороковые годы прошлого века экология становится количественной наукой. После работ американского биофизика А. Лотки и итальянского математика В. Вольтерра появляются первые математические модели экологических явлений, среди которых особое место занимает модель конкурентного вытеснения Лотки-Вольтерра.

Эти идеи нашли благоприятную почву в России. Г.Ф. Гаузе изложил принципы конкурентного исключения, провёл первые экспериментальные исследования взаимоотношения видов. В начале 30-х гг. В.С. Ивлев, широко используя экспериментальные и математические методы, создал концепцию трофологии, разработал балансовый подход к изучению роста и развития животных и к исследованиям экосистем. Основные идеи балансового подхода были сформулированы Л.Л. Россолимо. В.С. Ивлев рассматривал исследование баланса веществ и энергии в изучении водоёмов как мощное орудие для решения теоретических задач и практических целей. В.В. Станчинский развил представления о трофических уровнях и "пирамиде энергии". Были заложены основы экосистемного подхода в экологии.

Примерно с середины 60-х гг. прошлого века в нашей стране вместе с начинающимся подъёмом биологии продолжает развиваться и экология. Общепризнанно, что в развитие отечественной экологии большой вклад внесли гидробиологи (гидроэкологи).

Большие успехи в изучении наземных и водных экосистем были достигнуты в рамках Международной биологической программы (МБП, 1964-1974 гг.). Ведущая роль гидробиологических исследований в нашей стране, выполненных в рамкам МБП по руководством Г.Г. Винберга, была признана мировым научным сообществом. В результате многочисленных и трудных экспериментальных и полевых исследований было, например, показано, что скорости роста, питания, метаболизма, размножения животных, как и скорости увеличения численности в их популяциях, связаны с массой организмов. Эти зависимости могут быть описаны степенными уравнениями, параметры которых имеют вполне определённые и биологически значимые величины.

На рубеже ХХ и ХХI вв. экология в России получила широкое толкование. Как отмечал А.В. Яблоков (1985), в 70-е г. ХХ в. возникло не менее 50 различных "экологий": глобальная, медицинская, моря, суши, атмосферы, почвы, города, культуры и т.д. Одни считают экологию частью биологии, другие - комплексной или синтетической наукой, третьи - дисциплиной, изучающей общие закономерности функционирования экосистем, четвёртые - общенаучной областью знания. Заметим, что не бывает комплексных или синтетических наук.

Экология занимает вполне определённое место в системе биологических наук, изучающих разные организационные уровни биологических систем.

4. Социальная экология предмет и задачи.

Социальная экология – это научная дисциплина, эмпирически исследующая и теоретически обобщающая специфические связи между обществом, природой, человеком и его жизненной средой с целью сохранения и совершенствования среды обитания человека как природного и общественного существа.

Предметом изучения являются специфические связи между обществом, природой, человеком и его жизненной средой.

Задачи:

1. Изучение влияния среды обитания как совокупности природных и общественных факторов на человека.

2. Изучение влияния человека на окружающую среду, воспринимаемую как рамки человеческой жизни.