
- •Оглавление
- •Тема 5. Способы и приемы эконмического
- •Введение
- •Программа дисциплины
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Рекомендуемые темы рефератов по курсу:
- •Тема 1. Предмет, соднржание и задачи анализа хозяйственной деятельности
- •1.2. Научные принципы ахд
- •1.3. Виды ахд и область их применения
- •1.4. Задачи ахд
- •1.5 Связь ахд с управлением
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятиям
- •Криптограмма № 1
- •Тема 2 метод и методика ахд
- •2.2. Системный подход в анализе хозяйственной деятельности
- •2.3. Методика комплексного ахд
- •2.4. Система взаимосвязанных аналитических показателей
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятиям.
- •Криптограмма № 2
- •Тема 3 методика факторного анализа
- •3.1. Понятие и задачи факторного анализа
- •3.2. Классификация факторов в эа
- •3.3. Систематизация факторов в ахд
- •3.4. Факторные модели и их построение
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятиям.
- •Криптограмма №3
- •Решение типовых задач по теме: Методические рекомендации к выполнению задания
- •Задачи для закрепления материала.
- •Тема 4. Способы обработки экономической информации
- •4.1. Общая характеристика приемов эа
- •4.2. Способ сравнения
- •4.3. Способ группировки
- •4.4. Использование относительных и средних величин в анализе хозяйственной деятельности
- •4.5. Балансовый способ в ахд
- •4.6. Графический способ
- •4.7. Использование таблиц в анализе
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятиям.
- •Криптограмма № 4
- •Задания для закрепления материала.
- •Тема 5. Способы и приемы экономического анализа
- •5.1. Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе.
- •5.2. Прием цепной подстановки
- •5.3. Прием абсолютных разниц
- •5.4. Прием относительных разниц
- •5.5. Индексный способ
- •5.6. Способ пропорционального деления и долевого участия
- •5.7. Проблема разложения дополнительного прироста от взаимодействия факторов
- •5.8. Интегральный способ в ахд
- •5.9. Способ логарифмирования в ахд
- •Решение типовых задач по теме.
- •Задачи для закрепления материала.
- •Б) абсолютных разниц
- •Тема 6. Методика корреляционно-регрессионного анализа
- •6.1. Понятие, сущность и задачи стохастического анализа
- •6.2. Использование способа парной корреляции для изучения стохастических зависимостей
- •6.3. Методика множественной корреляции
- •6.4. Методика оценки и практического применения результатов корреляционного анализа
- •Задачи для закрепления материала.
- •Тема 7. Методика определения величины резервов в ахд
- •7.1. Понятие, экономическая сущность хозяйственных резервов и их классификация
- •7.2. Принципы организации поиска и подсчета резервов
- •7.3. Методика определения и обоснования величины резервов
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятиям
- •Задачи для закрепления материала.
- •Тема 8. Организация и информационное обеспечение анализа хозяйственной деятельности
- •8.1. Основные правила организации ахд
- •8.2. Организационные формы и исполнители ахд предприятия
- •8.3. Планирование аналитической работы
- •8.4. Информационное и методическое обеспечение анализа
- •8.5 Документальное оформление результатов анализа
- •Арм специалиста
- •Вопросы для самоподготовки к практическим занятия
- •Тема 9. Методика функционально-стоимостного анализа
- •9.1 Сущность и история возникновения фса
- •Принципы организации и последовательность проведения фса
- •Перспективы развития фса.
- •Тестовые задания
- •Методические указания по выполнению практического задания:
- •Практическая работа по выполнению фса качества продукции:
- •Тема 10. Методические основы перспективного анализа
- •10.1. Понятие, задачи и особенности перспективного анализа.
- •10.2. Методический инструментарий прогнозного анализа экономических показателей
- •Задания для закрепления материала.
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Вопросы к экзамену по дисциплине “Теория ахд”
- •Список источников
Тестовые задания
1. Комплекс работ по совершенствованию конструкций изделия и технологии его производства с целью снижения их стоимости и повышения качества – это...
а) стоимостной анализ;
б) стоимостной модернизм;
в) стоимостной инжиниринг.
2. Функции, выполняемые объектом в целом, называются...
а) внутриобъектными;
б) общеобъектными;
в) основными.
3. Что относится к принципам стоимостного анализа и инжиниринга?
а) объекты анализа – конструкции машин;
б) используется функциональный подход;
в) применение коэффициентного и группировочного методов;
г) задача анализа – анализ деятельности управленческого персонала.
4. Какие из этапов не относятся к стоимостному анализу и инжинирингу?
а) установление цели и задач анализа;
б) определение рабочей группы
в) определение бесполезных затрат
г) испытание изменённого объекта
5. Избыточные функции – это...
а) сопутствующие нежелательные действия при эксплуатации объекта;
б) полезные функции, но не востребованные в реальных условиях;
в) ненужные для анализируемого объекта функции.
6. Формулировка функции должна быть снабжена следующими показателями...
а) показатели назначения
б) показатели экологического среды
в) показатели качества исполнения функций
г) показатели проектирования и эксплуатации объектов
7. Для выявления функций объекта используется методика, предусматривающая построение диаграммы функций, напоминающей сетевой график. Такая методика носит название...
а) SWOT-анализ;
б) FAST
в) диркет-анализ
8. Что такое моделирование объекта ФСА?
а) анализ будущего положения объекта
б) построение функционально-предметной модели
в) составление плана-графика внесения изменений в исследуемый объект.
9. Какой из методов анализа затрат по функциональным частям объекта предусматривает построение кривой Парето?
а) метод поиска и подбора простейших решений
б) АВС-метод
в) метод исследования факторов снижения затрат
Методические указания по выполнению практического задания:
В качестве примера рассмотрим дырокол конторский
В ходе выполнения практического задания необходимо осуществить следующие этапы расчетов:
1. Построить структурную модель изделия с указанием удельного веса каждого элемента в стоимости изделия:
Дырокол 100% |
|||||||||
|
|
|
|
||||||
Основание 30% |
Рычаг 50% |
Стойка 20 % |
|||||||
|
|||||||||
Поддон 20% |
Матрица 10% |
Ось большая 30% |
Ось малая 20% |
Пуансон 10% |
Пружина 5% |
Заклёпка 3% |
Шайба специальная 2% |
2. Составить матрицу функций для определения вида и значимости функций
Матрица функций дырокола
Узлы и детали |
Обозначение функций |
Вид функций |
|
глагол |
существительное |
||
Дырокол |
пробивает |
отверстие |
главная |
Основание (F1) |
обеспечивает |
устойчивость |
О |
Матрица (отверстие) (F11) |
создает |
форму (отверстие) |
В |
Поддон (F12) |
собирает |
отходы |
В |
Рычаг (F2) |
обеспечивает |
усилие (нажатие) |
О |
Ось большая (F21) |
передает |
усилие |
В |
Ось малая (F22) |
крепит |
рычаг |
В |
Стойка (F3) |
крепит |
механизм (пробивки) |
О |
Пуансон (F31) |
продавливает |
отверстия |
В |
Пружина (F32) |
возвращает |
пуансон |
В |
Пружина (F321) |
препятствует |
нажатию |
Н |
Заклепки (F33) |
крепят |
стойку |
Н |
Шайба специальная (F34) |
удерживает |
пружину |
В |
П р и м е ч а н и е. F – функция; О – основная функция; В – вспомогательная функция; Н – ненужная функция. |
Анализ функций показал, что наиболее значительными являются функции F21, F22 и F11.
3. Построить функциональную модель изделия с указанием значимости (важности) функций, выполняемых каждым элементом изделия:
|
|
|
|
|
|
F0 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
F1 |
|
F2 |
|
|
|
|
F3 |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
F12 |
|
F11 |
|
F21 |
|
F22 |
|
F33 |
|
F34 |
|
F35 |
|
F36 |
|||||||||||||||||
0,05 |
|
0,2 |
|
0,1 |
|
0,25 |
|
0,2 |
|
0,08 |
|
0,04 |
|
0,08 |
4. Построить совмещенную функционально-структурную модель для выявления «дефектных» зон.
Зi |
Значимость |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
функций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
F22 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
0,2 |
|
|
F11 |
|
|
F33 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
F34 |
F35 |
F36 |
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
F12 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
0 |
|
|
Наименование функции |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
10 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Sp |
Затраты на реализацию функций в % к себестоимости |
|
|
|
|
|
|
|
5. Составить карточку идей для определения наиболее целесообразных направлений совершенствования изделия и сокращения затрат на реализацию функций изделия и его составляющих.
Карточка идей
-
Идея, подлежащая
переработке
Достоинства
Недостатки
Принимается (+),
отклоняется (-)
1. Убрать большую ось (приварить с нижней стороны рычага две пластины)
Экономия металла и трудозатрат
Повышение трудоемкости изготовления
(+)
2. изменить конструкцию рычага
Экономия металла, краски
Требуется изготовление новой пресс-формы
(-)
3. Изменить толщину проволоки для намотки пружины
Экономия металла, уменьшение вредного усилия
Возникновение усталостных явлений
(+)
4. изменить конфигурацию основания
Снижение металлоемкости
Изготовление новой пресс-формы, увели-чение затрат на внедрение
(-)
5. крепить стойку методом точечной сварки вместо заклепки
Экономия металла
Не обеспечив-ается надежная фиксация стойки
(-)
6. Убрать специальную шайбу (изменение конструкции стойки)
Снижение трудоемкости при сборке
Влечет изменение конструкции стойки
(-)
7. Пробивка отверстий в листе и отрезка листа
Устранение смещения отверстий в процессе штамповки и брака
---
(+)
8. Пробивка технологических отверстий в стойке
Устранение брака, увеличение точности гибки
Влечет дополнительные затраты
(+)