
- •Математика Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников
- •Введение
- •Требования к минимуму содержания по дисциплине (дидактические единицы)
- •Содержание учебной дисциплины «Математика»
- •Раздел 1. Теория пределов
- •Тема 1.1. Предел функции.
- •Тема 1.2. Непрерывность функции
- •Раздел 2. Дифференциальное исчисление
- •Тема 2.1. Понятие производной.
- •Тема 2.2. Исследование функции с помощью производной.
- •Раздел 3. Интегральное исчисление
- •Тема 3.1. Неопределенный интеграл
- •Тема 3.2. Определенный интеграл
- •Инструкция по выполнению контрольной работы
- •Выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве в фамилии студента-заочника
- •Список вопросов для подготовки к зачету
Тема 2.2. Исследование функции с помощью производной.
Студент должен:
знать:
определение точки перегиба;
определение асимптот графика функций;
общую схему исследования функции.
уметь:
применять вторую производную для нахождения точек перегиба функции;
устанавливать направление выпуклости графика функции;
находить асимптоты графика функции;
исследовать функцию по общей схеме и строить ее график.
Признак монотонности, необходимые и достаточные условия экстремумов. Промежутки выпуклости и вогнутости, точки перегиба. Вертикальные и наклонные асимптоты. Общая схема исследования функции одной переменной.
Вопросы для самоконтроля:
Каковы признаки возрастания и убывания функции?
Приведите пример, показывающий, что обращение производной в нуль не является достаточным условием экстремума функции.
Как находятся интервалы выпуклости и вогнутости и точки перегиба?
Раздел 3. Интегральное исчисление
Тема 3.1. Неопределенный интеграл
Студент должен:
знать:
символику и определение неопределенного интеграла;
свойства неопределенного интеграла;
методы интегрирования (непосредственное интегрирование, по частям, введение новой переменной);
уметь:
вычислять неопределенные интегралы.
Первообразная и неопределенный интеграл. Основные свойства. Таблица основных интегралов.
Методы интегрирования: непосредственное интегрирование, замена переменной, интегрирование по частям.
Вопросы для самоконтроля:
Сформулируйте определение первообразной функции.
Каковы основные методы интегрирования функций?
Тема 3.2. Определенный интеграл
Студент должен:
знать:
символику и определение определенного интеграла;
свойства определенного интеграла;
методы вычисления определенного интеграла.
уметь:
вычислять определенные интегралы;
решать несложные задачи на применение определенного интеграла.
Определенный интеграл. Определение, геометрический смысл, свойства. Формула Ньютона-Лейбница.
Замена переменной и интегрирование по частям в определенном интеграле. Приближенное вычисление определенных интегралов.
Вычисление геометрических, механических, физических величин с помощью определенного интеграла.
Вопросы для самоконтроля:
Что называется определенным интегралом данной функции
на данном отрезке
? Каковы его основные свойства и геометрический смысл?
Напишите формулу Ньютона-Лейбница.
В чем состоит способ замены переменной и интегрирования по частям для определенного интеграла?
Инструкция по выполнению контрольной работы
В процессе изучения предмета студент должен выполнить контрольную работу, главная цель которой – оказать студенту помощь в изучении предмета. Рецензия на эту работу позволяет студенту судить о степени усвоения им соответствующего раздела курса; указывают на имеющиеся у него пробелы, на желательное направление дальнейшей работы.
Не следует приступать к выполнению контрольного задания до решения достаточного количества задач по материалу, соответствующему этому заданию.
Контрольные работы должны выполняться самостоятельно. Несамостоятельно выполненная контрольная работа не дает возможности преподавателю указать студенту на недостатки в его работе, в усвоении им учебного материала, в результате чего студент не приобретает необходимых знаний и может оказаться неподготовленным к зачету.