Литература:

1. Бортневский В.А. Красный и белый террор //Учительская газета.– 1990. - № 12.

2. Зырянов П.Н. Молодые годы А.В. Колчака // Вопросы истории. – 2002. - № 6.

3. Красный террор в годы гражданской войны. По материалам особой следственной комиссии // Вопросы истории. - 2001 - № 7-10.

4. Цветков В.Ж. Белое движение в России в 1917 – 1922 гг. // Вопросы истории 2000 - № 7.

Тема № 19. Советская Россия в условиях нэПа. План:

1. Причины перехода к НЭПу.

2. НЭП: сущность, механизмы развития, опыт и уроки.

3. Почему свернули НЭП.

Методические рекомендации.

Назовите основные причины, по которым Советское государство приняло решение о переходе к НЭПу. Раскройте сущность НЭПа и особенности его реализации. Отметьте, что НЭП – это комплекс мер экономического, политического, идеологического характера. Укажите на противоречия НЭПа в политико-идеологической, в экономической области, которые в конечном счете и привели к свершению НЭПа.

Литература:

1. Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. – М., 1990.

2. Дмитриенко В.П. Военный коммунизм, НЭП.// История СССР. – 1990. - № 3.

3. Павлова И.В. Власть и общество В СССР В 1930–е гг.// Вопросы истории. – 2001 - № 10.

4. У. Эньюань (КНР). Нэпманы // Отечественная история. – 2001. – № 5.

Тема № 20. Национальный вопрос в советской России и поиск

путей его решения. Образование СССР.

План:

1. Политические партии о путях решения национального вопроса в России.

2. Цели, направления и особенности национальной политики советской России.

3. Дискуссии по вопросу о создании советской федерации народов.

Методические рекомендации.

Обратите внимание на то, что распад Российской империи начался в феврале 1917 г., когда заметно усилились сепаратистские настроения на ее окраинах. Кроме того, следует учесть, что после Октября началось стихийное национально-освободительное движение. Целесообразно остановиться на различных путях решения национального вопроса, предлагаемых политическими партиями. Назовите основные мероприятия большевиков, направленные на сохранение территориальной целостности России. В работе необходимо остановиться на «Декларации прав народов России», в которой излагались основные принципы национальной политики РСДРП (б).

Укажите предпосылки объединения советских республик, раскройте основные положения плана «автономизации советских республик», предложенного Сталиным, и Ленинский план создания федерации. Образование СССР произошло в составе 4 республик: РСФСР, ЗСФСР, Украины и Белоруссии.

Литература:

1. Бурмистрова Т.Ю., Гусакова В.С. Национальный вопрос в программах и тактике политических партий в России 1905 – 1917 гг. - М., 1975.

2. Журавлев В.В., Ненароков А.П. Новые факты из истории образования СССР // Историки спорят. 13 бесед. – М., 1989.

3. Коржихина Т. Из истории наркомата по делам национальностей РСФРС (1917 – 1923 гг.) // Политическое образование. – 1989. - № 7.

Тема № 21. Ссср на пути форсированного строительства социализма. План:

1. Мир и СССР в 30-е гг. ХХ в.

2. Сталинская модернизация: цель, средства, итоги.

3. Формирование тоталитарного режима (репрессии, терроризм).

Методические рекомендации.

Контрольную работу следует начать с того, что СССР в 1930-е гг. по-прежнему стремится к роли мирового центра революционного движения. В то же время СССР сумел добиться выхода из международной изоляции. Необходимо подчеркнуть, что в этих условиях неотложной потребностью стала модернизация экономики, индустриализация в целях создания крупного машинного производства, превращения страны из аграрной в индустриальную. Укажите, что в руководстве страны возникли разногласия при выборе концепции индустриального развития страны. Обратите внимание на темпы коллективизации, заданные сталинским руководством.

Отметьте, что результаты сталинской модернизации были закреплены в Конституции СССР 1936 г.