- •Краснодар
- •Пояснительная записка
- •Введение
- •Тема 2.2. Организация территории питомника
- •Введение
- •Содержание темы
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1. Общие сведения о декоративных питомниках.
- •Тема 1.1. Типы и назначения питомников
- •Содержание темы
- •Методические указания
- •Раздел 2. Организация питомника
- •Тема 2.1. Производственная структура питомника.
- •Содержание темы
- •Производственная структура питомника.
- •Питомник
- •Тема 2.2. Организация территории питомника
- •Содержание темы
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическая работа № 1
- •Раздел 3. Основные мероприятия, обеспечивающие плодородие почвы.
- •Тема 3.1 Севообороты в питомнике и их значение.
- •Содержание темы
- •Методические указания
- •Тема 3.2. Обработка почвы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.3. «Удобрение почвы»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 4. «Семена древесных и кустарных пород»
- •Тема 4.1. «Заготовка, очистка и хранение семян»
- •Содержание темы.
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.2. «Посевные качества семян»
- •Содержание темы.
- •Методические указания.
- •Тема 4.3. «Подготовка семян древесно-кустарниковых пород к посеву»
- •Раздел 5. Размножение древесных и кустарниковых пород.
- •Тема 5.1. «Размножение древесных пород семенным способом»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическая работа №5
- •Тема 5.2. «Размножение древесных пород вегетативным способом»
- •Содержание темы.
- •Методические указания.
- •Раздел 6. Выращивание саженцев древесных и кустарниковых пород.
- •Тема 6.2. «Вторая школа»
- •Тема 6.3. «Третья школа»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.4 «Маточный отдел»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.5. «Инвентаризация посадочного материала»
- •Содержание темы
- •Методические рекомендации.
- •Раздел 7. «Организационно-хозяйственный план питомника» Тема 7.1.: «Организационно-хозяйственный план питомника»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическая работа №9.
- •Раздел 8. «Современные тенденции в агротехнике выращивания декоративных древесных пород»
- •Тема 8.1 «Выращивание в контейнерах древесных пород»
- •Содержание темы
- •Методические указания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практическая работа № 10.
- •Задание для контрольной работы.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Литература
Тема 6.2. «Вторая школа»
Студент должен:
знать: - принципы организации территории второй школы
- способы размножения саженцев
- уход за саженцами кустарников и деревьев
Содержание темы.
Организация территории второй школы. Подготовка почвы под посадку, сроки посадки. Площадь питания саженцев деревьев и кустарников. Способы посадки: в ручную и механизировано. Уход за саженцами кустарников и деревьев: уничтожение сорной растительности, полив, рыхление, подкормка, формирование.
Методические указания.
При изучении данной темы студент должен познакомиться и уяснить принципы организации территории второй школы. Необходимо изучить подготовку почвы под посадку саженцев, площади питания и уход за саженцами деревьев и кустарников. Особое внимание следует обратить на формирование саженцев кустарников и деревьев.
Вопросы для самоконтроля.
Перечислите способы размещения саженцев во второй школе и охарактеризуйте их.
Расскажите о формировании саженцев кустарников.
Расскажите о формировании саженцев деревьев.
Тема 6.3. «Третья школа»
Студент должен:
знать: - организацию территории третьей школы
- отбор саженцев для посадки в третью школу
- особенности формирования крупномерных саженцев
- особенности формирования архитектурных форм
Содержание темы
Организация территории третьей школы. Отбор саженцев для посадки в третью школу. Площади питания. Сроки посадки. Техника посадки саженцев в третью школу. Уход за крупномерными и архитектурными саженцами: уничтожение сорной растительности, полив, рыхление, подкормка, формирование.
Методические указания.
При изучении данной темы студент должен познакомиться и уяснить особенности формирования территории третьей школы, отбор саженцев древесных пород для посадки в третью школу. Студент при изучении данной темы должен понимать, что в третью школу пересаживают ограниченный ассортимент древесных пород. Например, в отделение крупномерных саженцев пересаживают только те древесные породы, которые используются для аллейных и рядовых посадок, а так же для ремонтных посадок. Особое внимание необходимо обратить на формирование крупномерных и архитектурных форм.
Вопросы для самоконтроля.
Назовите древесные породы, которые пересаживают в третью школу.
Особенности формирования крупномерных саженцев.
Особенности формирования архитектурных форм.
Тема 6.4 «Маточный отдел»
Студент должен:
знать: - значение маточного отдела
- уход за маточным отделом
- заготовка отводов, черенков и семян древесных пород
Содержание темы
Значение маточного отдела. Структура маточного отдела: отводковая плантация, плантация семенных маточников, плантация черенковых маточников, дендрариум. Подготовка почвы, посадочного материала, размещение саженцев и посадка. Уход за маточниками: удаление сорной растительности, рыхление почвы, подкормка, борьба с вредителями и болезнями. Заготовка отводков, черенков и семян древесных пород.
Методические указания.
При изучении этой темы студент должен познакомиться со значением маточного отдела и с его структурой. Необходимо понимать, что планомерный выпуск саженцев древесных пород возможен только при наличии маточного отдела, отсутствие данного отдела служит препятствием форсированному выпуску саженцев. Следует обратить внимание и изучить уход за отделениями маточного отдела и на требования, которые предъявляются при заготовке отводов, черенков и семян.