- •1.Предмет философии. Функции и разделы.
 - •2.Философия как тип мировоззрения, его структура. Соотношение философии, религии и науки.
 - •3.Понятие мировоззрения, его структура. Социально – исторические типы мировоззрения.
 - •4.Специфика философствования на Древнем Востоке.
 - •5.Космоцентризм античной философии. Проблема субстанции и бытия.
 - •6.Философские взгляды Парменида и Гераклита.
 - •7.Атомизм Демокрита и Эпикура.
 - •8.Сократовский переворот в философии. Софисты и Сократ.
 - •9.Учение Платона об идеях, душе и государстве.
 - •10.Философия Аристотеля.
 - •11.Филсоофия эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм, скептицизм.
 - •12. Становление средневековой философии и ее характерные черты.
 - •13.Проблема веры и разума в учениях Авгутина Аврелия и Фомы Аквинского.
 - •14.Проблема природы общих понятий («универсалий»). Реализм и номинализм.
 - •15.Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм н.Кузанского и д.Бруно.
 - •16. Научная революция XVII в. И ее воздействие на философию. Механистическая картина мира (н.Коперник, г.Галилей, и.Ньютон)
 - •17. Эмпиризм в философии XVII. Учение о методе познания.
 - •18. Рационализм Нового времени (р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц).
 - •19. Сенсуализм и субъективный идеализм (д.Локк, д.Беркли, д.Юм)
 - •20. Социальная философия Просвещения (т.Гоббс, д.Локк, Вольтер, Руссо).
 - •21. Французский материализм 18 века (Гольбах, Гельвеций, Ламетри).
 - •22. Концепция познающего субъекта в философии Канта.
 - •23. Абсолютный идеализм Гегеля.
 - •24. Антропология Фейербаха.
 - •25. Традиции и особенности русской философии. Этапы развития.
 - •26. Русская философия 19в.: п.Чаадаев, славянофильство, западничество.
 - •27. Философские идеи в творчестве Достоевского и Толстого.
 - •28. Философские взгляды Соловьева и Бердяева.
 - •29. Западная философия середины 19в.: от классической к постклассической.
 - •30. Волюнтаризм а. Шрпенгауэра и ф. Ницше.
 - •31.Учение ф. Ницше о сверхчеловеке и переоценке ценностей.
 - •32. З. Фрейд как основоположник психоаналитической философии.
 - •33. Экзистенциальная философия: проблемы и представители.
 - •34. Позитивизм и неопозитивизм.
 - •35.Философия на рубеже 19 – 21 веков (феноменология, герменевтика, структурализм)
 - •36. Категория бытия. Виды и формы бытия. Понятие картины мира.
 - •37. Философское понимание материи. Современные представления о строении и уровнях организации материи.
 - •38. Идея развития в философии. Диалектика и ее альтернативы.
 - •39.Антропосоциогенез: биологическое и социальное в человеке.
 - •40.Понятие личности. Соотношение понятий «индивид», «человек», «личность», «индивидуальность».
 - •41.Человеческое бытие как философская проблема. Смысл человеческого бытия. Смерть и бессмертие.
 - •42.Свобода личности. Волюнтарзм и фатализм.
 - •43. Представления о современном человеке в различных культурах.
 - •44. Сущность и структура сознания. Понятие идеального. Сознательное и бессознательное.
 - •45. Общественное сознание и его структура.
 - •46 Познавательная деятельность человека: субъект и объект познания. Мышление и язык.
 - •47.Формы чувственного и рационального познания. Учение об истине и практике.
 - •48 Научное и вненаучное познание . Научная картина мира.
 - •49. Философское понимание общества. Общество как система.
 - •50. Человек и общество. Человек в системе общественных связей.
 - •51. Проблема насилия и ненасилия в философии. Государство и гражданское общество.
 - •52. Формационная и цивилизационная модели общественного развития.
 - •53. Цивилизация как социокультурное образование. Восток, Запад и Россия.
 - •54. Культура как объект философского анализа. Культура и цивилизация.
 - •55. Понятие, природа и классификация ценностей.
 - •56. Философские проблемы науки и техники. Типы рациональности.
 - •57. Будущее человечества и средства его прогнозирования.
 - •58. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
 
11.Филсоофия эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм, скептицизм.
После смерти Аристотеля, начинается этап кризиса и упадка античной философии, это было вызвано социально – экономическими предпосылками. Греция теряла свое господствующее положение в мире и в дальнейшим она будет завоёвана Римской Империей. Начинается период эллинизма, когда достижение греческой культуры распространяется за пределами Греции и активно усваивается другими народами, это и есть процесс эллинизма. Философия этого периода (3 век до н.э. по 3 век н.э.) представляла собой множество различных школ, как материалистические, так и идеалистические. Материализм был представлен атомизмом Эпикура (4 – 3 век до н.э.), но преобладающим направлением был субъективный идеализм, представленный школой стоиков, такая философия подготавливала идейную основу для принятия в будущем христианского вероучения. Позднее появляется объективно- идеалистическое направление неоплатонизм.Первая школа эллинизма – это киники (то что сегоядн называют циники). Эта школа обосновала никакую- то философскую теорию, а особый образ жизни, оторванный от общества и культуры. Основатель этой школы был Антисфен и его последователь Диоген Синопский. Их девиз заключался: «Жить естественной жизнью и слиться с природой». Само название «киники» происходит от слова «собачий нос», речь идет о конуре. Характерные черты образа жизни киников и философии киников: признание абсолютной свободы, жизни вне общества, отсутствие постоянного места жительства, паразитический образ жизни и аскетизм, космополитизм (не было родины, человек без родины).
Школа стоиков, основатель которой был Зенон Китийский, проповедовал невозмутимость и стойкость духа, освобождение от влияния внешнего мира, постоянное самосовершенствование и стремление к мудрости. Они проповедовали знание, культуру, высокую нравственность: апатию (бесстрастие, умеренность) и автаркия (самодостаточность). Если Платон, Аристотель были государств., они писали о государстве, теперь нет этой мощи.
Стоицизм одна из школ Сократа, ставящая своей целью воспитание в человеке доброродетеля и высокой нравственности. Характерные черты их философии: 1)жить в согласии с природой и мировым космосом. 2) добродетель – высшее благо, а порок – это зло. 3) неучастие в общественной и государственной жизни (тут они отходят от Платона, Аристотеля). И, тем не менее, они проповедовали восхищение богатством, здоровьем, красотой и осуждали нищету, бедность, бродяжность, попрошайничество. Стоки считали высшей целью в жизни человека – достижение счастья – это эвдемонизм. Представители: Сенека (1 век до н.э.), воспитанник императора Нейрона, Марк Аврелий.
Школа Эпикура (сад) представляла собой продолжение атомизма Демокрита и Левкиппа, в онтологии он материалист - антомист, а в гносеологии - идеалист. В целом его философия получила название этика, т.к. главная проблема – это проблема человека и его поведение в обществе. Своим проявлением человек обязан сам себе, т.е. он результат биологичекой эволюции. Судьба человека зависит от него самого, но не от богов. Душа человка – это особый вид материи, причем она такжесмертан,как и тело. Главный принцип этики – стреление к наслаждению, удовольствию – это гедонизм. Под удовольствием и наслаждением он понимает отсутствие страданий, здоровья и занятием любимого дела. Нормой жизни должны стать разумные ограничения желаний, невозмутимость и безмятежность (авараксия) и мудрость.
Неоплатонизм – это учение Платона. Объективно – идеалистическая предтеча христианской философии, основанная на принципах философии Платона. Средневековая философия многое взяла у Платона для обоснования идеологии христианства. Это были следующие принципы: 1) деление бытия на 2 противоположных мира – земной, физический и потусторонний, поднебесный. 2) связующим звеном между этими двумя мирами выступает бессмертная душа, которая бесконечно перевоплощается в различные плоти. 3)в творчестве Платона существовала иерархия в виде пирамиды различных эйдосов (идей). На вершине, которой находилась самая главная идея Единое (это некий духовный абсолютный). По сути это и сеть предтеча будущего христианского Бога. Основоположник неоплатонизма был Плотин(2 век н.э.). Он берет у Платона триаду – Единое, ум, душа.
Скептики. Скептицизм (скептис – сомнение) – древнегреческое учение, впервые обоснованное Перроном в 4 веке до н.э. Скептики подвергают сомнению чувственное познание, считая его не истинным. Впервые скептис проявился у софистов, что выразилось в их релятивизме – они признавали относительные знания в зависимости от обстоятельств и отвергали рациональную истину (объективную). Эллин (жители Эллады) – эллинизм, (эпоха античности в 4 веке до н.э.- 4 век н.э.) – эллинизация (процесс усвоения высокоразвитой греческой культуры другими народами мира). Вся высокоразвитая античная культура основывалась на язычестве, поэтому средневековье относилось к ней резко отрицательно и критически за исключением творчества двух выдающихся философов (Платон и Аристотель).
