45. Общественное сознание и его структура.

Любой человек, индивидуум является носителем сознания, и поэтому его сознание уникально. Но в индивидуальном сознании всегда присутствует некоторое содержание, общее для отдельных групп и для всех людей. Такое общее, надындивидуальное, а потому безличностное содержание сознания называется общественным сознанием. Общественное сознание представляет совокупность идей, теорий, взглядов, идеалов и принципов, отражающих данную природную и социальную реальность. оно находится в постоянном взаимодействии с общественным бытием людей, зависит, в конечном счете, от него. Но общественное сознание обладает относительной самостоятельностью: оно может опережать общественное бытие или отставать от него. Общественное сознание обладает сложной структурой: разными уровнями и формами. Выделяют следующие уровни общественного сознания: обыденного, житейского сознания, общественной психологии, идеологии, а также теоретический уровень. Различаются они по глубине и способам отражения реальности.

Формы: политическое, правовое, нравственное, эстетическое, религиозное, научное, философское, отражающее различные аспекты бытия.

Общественное сознание выполняет следующие функции: познавательная, социально-преобразовательная, регулятивная, воспитательная, прогностическая.

46 Познавательная деятельность человека: субъект и объект познания. Мышление и язык.

Учение о познании –гносеология - одна из важнейших областей философского знания, это учение не просто о познание,а о границах и возможностях познавательного процесса, об истине и заблуждениях, об практике и ее роли в познании. животной включается в мир путем биологического и психического приспособления. Человеческое вхождение в мир осуществляется путем познания. Т.е. путем развития умственных, чувственных, эмоциональных и деятельных сил человека в процессе целесообразного изменения им мира.

Познание – это взаимодействие между субъектом и объектом познания в результате чего в сознании субъекта рождается образ познаваемого предмета.

Субъект познания человек познающий, т.е. наделенный навыками и предметом познавательной деятельности. В качестве субъекта выстпает, как индивид, группа, общество и человечество в целом. Следует различать предмет и объект познания.

Объект познания- это часть объективной действительности на которую направлена познавательная деятельность.

Предмет познания – это конкретизация объекта познания.

Кто является субъектом познания – кажется человек наделенный способностью познавать.. Может ли человек своими собственными силами познать мир- отдельный человек не является самодостаточным субъектом познания. Процесс познание это процесс освоения человеком общечеловеческого опыта, знаний , культуры, накопленных поколениями людей. Познание социально по своей природе, субъект познание коллективен, это человечество , род человеческий.

Объект познания философскими школами понимается по разному : объективные идеалисты считают предметом познания высший дух .мир идей., а субъективные идеалисты : ум никогда не имеет перед собой никаких вещей , кроме восприятий.

Путь познания.

Познание –это процесс , сходный с бесконечной спиралью.

Основными моментами являются :

1.Его основа –опыт, практика, т.е.позновательный контакт субъекта и объекта.

2.Далее следует сам процесс познания, в результате которого субъект получает информацию об объекте. Он проходит два этапа :чувственное ( ощущение, восприятии, предствление)и рациональное познание( суждение, умозаключение, понятие).

3. Итог- обретение истины в результате ее многотрудного поиска.

Мышление – это свойство человеческого мозга опосредовано и обобщенно отражать окружающей мир в рациональных образах –конспекты, законы , теоремы , формулы.

Язык – это система знаков, с помощью которой происходит не только общение, но и познание, хранение, переработка, и передача информации.