1. Статус социолингвистики как научной дисциплины. Лингвистические основания социолингвистики. Нелингвистические основания социолингвистики. 2

2. Предпосылки появления социолингвистики. 4

3. Объект, предмет и задачи социолингвистики. 5

4. Развитие и основные научные тенденции отечественной социолингвистики. Различия зарубежной и отечественной социолингвистики. 6

5. Основные научные тенденции американской социолингвистики. 8

6. Основные научные тенденции западноевропейской социолингвистики. 9

7. Функции языка. 10

8. Направления социолингвистических исследований: синхроническая и диахроническая социолингвистика; макросоциолингвистика и микросоциолингвистика; теоретическая и экспериментальная социолингвистика; прикладная социолингвистика. 11

10. Методы анализа и представления статистических данных в социолингвистике. Корреляционный анализ. Положительная и отрицательная корреляция социолингвистических переменных. 14

11. Оценка достоверности данных. Соотношение направлений и методов социолингвистических исследований. 15

12. Формы существования языка. Литературный язык как высшая форма существования  языка. Критерии разграничения литературного языка и диалекта. Проблема соотношения литературного языка и диалектов как социолингвистическая проблема. 16

13.Языковая норма как социолингвистическая категория. Широкая и узкая трактовки языковой нормы. Статическая и динамическая версия языковой нормы. Нормализация и кодификациия. 18

15. Влияние статусных и ролевых социальных различий на речевое поведение говорящих. Кодовые переключения в речевом поведении говорящего. 20

16. Языковая ситуация и её типы. Основные этапы изменения языковой ситуации в России и СССР. Языковая ситуация в современной России. Перспективы развития мировой языковой ситуации. 22

17. Разграничение билингвизма и диглоссии. 24

18. Языки межэтнического общения: лингва франка, койне, пиджины. Креолизация пиджинов и креольские языки. 26

19. Международные и мировые языки. Искусственные языки-посредники и интерлингвистика. 28

Искусственные языки-посредники и интерлингвистика 28

20. Языковые контакты как фактор языковых изменений. Понятие интерференции, дивергенции, конвергенции. 29

21. Модели смешения языков. Понятие субстрата, суперстрата и адстрата. Языковые союзы. 31

Языковые союзы Сближение языков может происходить не только в парах языков, но и в группах соседствующих языков. Например, на Балканском полуострове постепенно складывается новая, не генетическая, общность языков — Балканский языковой союз. Его образуют языки, генеалогически весьма далекие друг от друга, — славянские (болгарский, македонский, сербский, хорватский), румынский, греческий, албанский. 31

22. Языковая политика и её типы. Компоненты языковой политики. Направления и сферы воздействия общества на язык. 32

23. Языковое планирование и языковое строительство. 34

24. Языковая политика в дореволюционной России. 35

25. Языковая политика в советской и постсоветской России. 35

26. Аспекты юридической регламентации и границы действия законов о языке. Закон о языке как средство осуществления языковой политики. Отличие демократического закона о языке от дискриминационного. 38

27. Влияние социальных факторов на развитие языка. Внешние и внутренние, сознательные и стихийные причины языковых изменений. Классификация социальных факторов развития языка. 39

28. Своеобразие языка на разных ступенях социальной истории народа: язык в первобытном обществе, в ранних государствах, в феодальное и постфеодальное время. Язык и революция 1917 г. Оценка исторического развития языков: «регресс» и «прогресс» в истории языков. 41

29. Язык и общество. Своеобразие языка как общественного явления. 42

1. Статус социолингвистики как научной дисциплины. Лингвистические основания социолингвистики. Нелингвистические основания социолингвистики.

1. Социолингвистика – отрасль языкознания. Социолингвистика формировалась во взаимодействии с разными областями. В США – взаимопроникновение лингвистики, социальной психологии и культурной антропологии. В Европе – на стыке лингвистики, психологии, и философии. В России – психолингвистика, социология, социальная психология демография, этнография и ряд других наук.

Социолингвисты заимствовали многие методы у социологов (методы массовых обследований, анкетирования, устных опросов и интервью). Но социолингвисты используют эти методы творчески, применительно к задачам изучения языка, и на их основе вырабатываются собственные методические приемы работы с языковыми фактами и с носителями языка.

Социолингвистика связана с рядом наук. История - 1)История языка - наука об историческом развитии языков и языковых единиц. 2)Этимология - наука о происхождении слов.

География- 1)Ареальная лингвистика - наука об изучении распределения языков и диалектов.

2)Диалектология - наука о говорах и диалектах определенного языка

Этнография 1) Этнолингвистика - наука, изучающая особенности функционирования языка у разных народов.

Психология 1) Психолингвистика - наука, изучающая соотношение языка и мышления, законы мышления в языке, психические процессы при образовании речи у детей и взрослых, болезненные нарушения речи у людей.

Филология, литературоведение 1)Лингвостилистика - наука, изучающая речевые стили, стилистические особенности языка литературы.

2. Лингвистические основания социолингвистики. Социолингвистика связана с отраслями науки о языке: с общим языкознанием, структурной и прикладной лингвистикой, сравнительно-историческим языкознанием; со всеми отраслями частного языкознания; с лексикологией, фонетикой, морфологией, синтаксисом, стилистикой. Лексикология и стилистика представляют особый интерес для социолингвистики в свя­зи с развитием общественных функций языков: резкие различия между общественными функциями разных язы­ков ведут к различиям в развитии лексико-семантической, стилистической, терминологических систем языков.

Структурная лингвистика. Социальный и структурный аспекты исследования языка взаимосвязаны. Нельзя преувеличивать роль социальных факторов и недооцени­вать значение внутренних законов в функционировании и развитии языка. Основное раз­личие между социальной и структурной лингвистикой - социолингвистика с точки зрения внутренней структуры языка должна зани­маться вторичными социализованными отношениями, а также социально обусловленными изменениями в социа­лизованных отношениях; между тем структурная линг­вистика изучает первичные социализованные отношения на данном этапе функционирования языка и структурно обусловленные изменения в социализованных отноше­ниях применительно к синхронии.

3. Нелингвистические основания социолингвистики: социология, социальная психология, демография. Социолингвистика – языковедческая дисциплина, но для ее освоения недостаточно багажа лингвистических знаний. Поскольку она рассматривает носителя языка как члена общества, необходимо отчетливо понимать, как устроено общество, какое место занимает носитель языка в социальной структуре, какие его свойства как элемента социальной структуры могут отразиться на его языковом репертуаре. Социология накопила богатый опыт интерпретации фактов межличностного взаимодействия, и многое в этом опыте полезно для социолингвиста.

социолингвистика занимается не только исследованием языковых особенностей индивида как представителя всевозможных общественных структур, но также и функционированием языков в обществе. Фактическую информацию социолингвист черпает из имеющейся статистики, в частности из переписей населения. Но переписи обычно не принимают в расчет специфических запросов социолингвистов, поэтому социолингвисты проводят собственные выборочные опросы населения по интересующим их проблемам. Однако демографическая статистика, в первую очередь материалы переписей, остаются незаменимым источником информации для социолингвиста, изучающего современное состояние и динамику языковых ситуаций.

Социолингвист должен понимать язык социолога и язык демографа. Но если социология для социолингвистики по-настоящему смежная дисциплина и сама может немало почерпнуть из ее достижений, то демография – это дисциплина вспомогательная; собственно говоря, демография должна входить в область эрудиции социолингвиста лишь постольку, поскольку ему необходимо свободно оперировать фактическими данными, собранными демографами-практиками, и верно их интерпретировать.