МБОУ «Сабинская кадетская школа-интернат» Сабинского муниципального района Республики Татарстан

Проектная работа.

«Кухонные табуретки»

Разработал: ученик 11 класса Мингазов Ильнар

Консультант проекта:

Ганиев Фаниль Раилович

учитель технологии

2012 год.

Содержание проектной работы.

1.Обоснование возникшей проблемы и потребности

2 Схема обдумывания

3. Выявление основных параметров и ограничений

4. Теоретические сведения.

5. История и современность

6. Банк идей

7. Эскизная проработка базового варианта

8. Требования к изделию

9. Дизайн спецификация

10. Инструменты и оборудование

11. Материалы

12. Правила безопасности во время работы

13. Технология изготовления.

14. Контроль качества

15. Экологическое обоснование

16. Экономическое обоснование

17. Реклама

18. Самооценка

19. Словарь терминов

20. Литература

1.Обоснование возникшей проблемы и потребности.

Квартира, в которой мы живём, работаем и отдыхаем, должна быть удобной, уютной и, конечно, красивой. Чтобы достигнуть этого, вовсе нет необходимости затрачивать большие средства. Для этого необходимо многое сделать своими руками.

Главное в этом проекте то, что изделие можно сделать самостоятельно. При выборе данного проекта были учтены следующие моменты.

В процессе изготовления этой табуретки используются приобретённые знания, умения и навыки в области математики, физики, химии и технологии.

Изготовление табурета способствует закреплению ранее изученного материала таких тем, как «Разметка», «Сверление», «Ремонт мебели в быту».

Оснащение учебных мастерских позволяет выполнить этот проект, данная работа не опасна. В процессе выполнения можно ознакомиться с технологией оформления интерьера, приобрести навыки по ремонту мебели. Изготовив такой табурет, можно внести личный вклад в оформление квартиры, сделав приятный подарок своим родителям.

При изготовлении табурета требуется соблюдать точность и аккуратность.

2.Схема обдумывания.

В самом начале работы, когда я брался на этот проект, даже не мог представить, какую именно работу буду выполнять добиться к хорошему результату, но четко представлял последовательность организации работы и конечное изделие.

Основными аспектами работы над проектом являются:

1. Выбор материала для изготовления изделия.

2. Разметка и отрезка материала.

3. Изготовление основания и сиденья.

4. Изготовление из листа твердого металла крепительного элемента для ножек.

5. Нанесение узоров.

6. Покраска изделия.

После конкретного выполнения всех вышеперечисленных аспектов должен получиться изделие, которое я спроектировал.

3.Выявление основных параметров и ограничений.

Изделие, которое я решил изготовить, как указано выше должно быть аккуратным, красивым и прочным. Табурет я решил изготовить из листов фанеры.

Фанера (нем. Furnier, от франц. fournir – снабжать, накладывать), древесный материал, состоящий из склеенных между собой двух или более листов лущёного шпона. Для производства фанеры используют главным образом берёзовый шпон, в меньшей степени ольховый, буковый, сосновый и др. пород. Фанеру формируют обычно из 3–5 листов шпона при взаимно перпендикулярном расположении волокон древесины в смежных листах. Склеивание осуществляют синтетическими термореактивными клеями (феноло-формальдегидными, карбамидными и др.) или природными клеями (альбуминовыми, казеиновыми и др.). Толщина листов фанеры 1–19 мм (листы толще 12 мм называются фанерными плитами), длина и ширина 725–2440 мм.

К специальным видам фанеры относятся: бакелизированная (повышенной водостойкости), декоративная (облицованная, с покрытием), профилированная (получаемая прессованием в пресс-форме) и др. Фанера характеризуется достаточно высокой механической прочностью в продольном и поперечном направлениях, малой средней плотностью (по объёму), значительно меньшей, чем у природной древесины, анизотропностью. Фанера широко применяют в автомобиле-, вагоно-, судо- и самолётостроении, мебельном и тарном производстве, в радиопромышленности (для изготовления корпусов радиоприёмников и телевизоров) и др.