Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Кафедра педагогіки та психології

Затверджено

Проректор з науково- педагогічної роботи

_____________________А.М.Колот

«________» _____________2012 р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ЩОДО ЗМІСТУ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ, ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

КОНТРОЛЮ ЇХ ЗНАНЬ З ДИСЦИПЛІНИ

«Методика викладання економіки»

(бакалаврського рівня підготовки)

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри

педагогіки та психології

Протокол № 7 від 20 червня 2012 р.

______________Савенкова Л.О.

ПОГОДЖЕНО

Начальник відділу

організаційного забезпечення

навчального процесу ______________Жданович А.Д.

Начальник науково-

методичного відділу ______________ Гуть Т.В.

Київ КНЕУ – 2012

Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни «Методика викладання економіки» (2012/2013 навчальний рік) / За редакцією Булавіної О.А. – К.: КНЕУ, 2012. – 49 с.

Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з дисципліни «Методика викладання економіки» містять основні положення змісту і специфіки організації самостійної та контрольно-оціночної діяльності студентів з даної дисципліни.

У методичних матеріалах сформульовані цілі і завдання самостійної роботи, поточного і підсумкового контролю, завдання, в тому числі тестові, для самостійного виконання, модульного контролю та визначення залишкового рівня знань студентів, а також список рекомендованої літератури.

.

АВТОРИ – УКЛАДАЧІ :

Булавіна Олена Анатоліївна, канд.ек.наук, доцент

Головко Микола Васильович, канд.пед.наук, доцент

Грущенко Людмили Миколаївна, канд.пед.наук, доцент

Ковальчук Галина Олександрівна, канд.пед.наук, доцент

Чужикова Вікторія Григорівна, канд.пед.наук, доцент

Балягіна Ірина Анатоліївна, старший викладач

Богорад Марина Анатоліївна, старший викладач

Сироватко Вікторія Вікторівна, асистент

Янчарська Лариса Володимирівна, асистент

Зміст

Вступ 4

1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни 7

2. Навчальна карта самостійної роботи студентів 14

3. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни 16

4. Тестові завдання для модульного контролю знань студентів 25

5. Тестові завдання для визначення залишкового рівня знань студентів 38

6. Рекомендована література 46

Вступ

Курс МВЕ є завершальним у циклі психолого-педагогічної підготовки і має сформувати спеціальні компетентності студентів, що отримують спеціальність «викладач економіки». Дисципліна має забезпечити опанування студентами основних підходів, методів та прийомів організації навчального процесу з економіки в загальноосвітній та вищій школі, сприяти професійному становленню бакалаврів з економіки як викладачів економічних дисциплін, спроможних самостійно, творчо та ініціативно приймати рішення з проблем сучасної освіти.

Таким чином, метою курсу є підготовка викладачів економічних дисциплін інноваційного типу. Основне завдання курсу – забезпечити завершення фундаментальної підготовки майбутніх викладачів економіки, на основі органічного поєднання економічної та психолого-педагогічної підготовки сформувати базу знань, необхідну для подальшої педагогічної діяльності та професійну компетентність викладача економіки інноваційного типу шляхом реалізації цілей навчання та розвитку економічного мислення.

Предметом «Методики викладання економіки» є дослідження теоретичних та практичних аспектів навчання економічним наукам в навчальних закладах різних рівнів акредитації.

Дисципліна «Методика викладання економіки» має сформувати у студентів в процесі навчання спеціальні компетентності на основі базових, що формуються під час вивчення курсів «Педагогіка та психологія», «Психологія діяльності та навчальний менеджмент», з метою швидкої адаптації до динамічного сучасного світу та використання можливостей щодо самореалізації, а саме:

• здатність навчати інших;

• здатність до самонавчання;

• навички критичного та творчого мислення;

• вміння працювати в команді;

• навички етичного ведення бізнесу та толерантного ставлення до культурних традицій.

Вивчення курсу «Методика викладання економіки» має забезпечити оволодіння студентами основними педагогічними методами та прийомами реалізації освітніх цілей та навчальних впливів під час організації навчально-виховного процесу з економіки. Опанувавши даний курс, студенти мають:

Знати:

• базові поняття, принципи та джерела методики викладання економічних дисциплін;

• сучасні тенденції розвитку вітчизняної та світової економічної освіти;

• основні методи, прийоми, форми та засоби навчання економічних дисциплін;

• основні методичні вимоги до навчальних занять з економіки;

• особливості планування, організації, мотивації до навчання економіки для різних освітньо-вікових груп та навчальних закладів системи неперервної економічної освіти;

• особливості сучасних інноваційних технологій (активних методів навчання) та їх реалізації в навчальному процесі з економіки;

• методичні особливості організації контролю та оцінювання, корекції навчальних досягнень з економіки, критерії оцінки якості економічної освіти.

Уміти:

• планувати та організовувати навчально-виховний процес з економіки в загальноосвітніх та вищих навчальних закладах;

• використовувати основні методи дослідження методичної науки з метою корекції та удосконалення процесу навчання економіки;

• розробляти інформаційно-методичне забезпечення навчальних занять з економіки;

• розробляти та проводити навчальні заняття з економічних дисциплін різних типів та форм;

• розробляти та використовувати різноманітні методи та методики активізації навчально-пізнавальної діяльності при вивченні економічних дисциплін;

• планувати та організовувати самостійну роботу учнів та студентів при вивченні економіки;

• організовувати контроль та оцінювання навчальних досягнень з економіки, розробляти критерії оцінювання навчальних досягнень, використовувати різні системи та шкали оцінювання.

Організація навчання з дисципліни “Методика викладання економіки” спрямована на забезпечення досягнення основних цілей курсу, відповідає основним напрямкам удосконалення навчально-виховного процесу в КНЕУ та використання сучасних технологій навчання та методик активізації навчально-пошукової діяльності. Основний акцент робиться цілеспрямованій систематичній самостійній роботі, розвитку навичок і потреб самостійної діяльності та реалізацію отриманих знань на практиці. З цією метою передбачено під час вивчення курсу різни форми організації навчання та типи навчальної діяльності студентів.

Курс «МВЕ» складається з трьох модулів:

І модуль – Методика викладання економіки в системі професійної освіти економістів.

ІІ модуль – Методики реалізації функцій управління економічним навчанням.

ІІІ модуль – Інноваційні технології навчання в економічній освіті.

До кожного модуля курсу входять лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота, індивідуально-консультативна робота та контрольна робота студентів, а також передбачається виконання і захист курсової роботи, підсумковий модульний контроль та державний іспит. З метою підвищення ефективності навчальних занять впроваджуються інтерактивні методи навчання: дискусії, кейси, навчальні ігри, тренінги, проекти тощо. Також розроблені різнопланові навчальні завдання, які дають можливість кожному студенту самостійно планувати рівень засвоєння курсу МВЕ.

Контроль рівня навчальних досягнень студентів з МВЕ передбачає оцінювання:

• засвоєння теоретичного матеріалу лекцій (Л);

• самостійної роботи з теоретичним матеріалом (СРТМ);

• самостійної поточної навчальної діяльності в формі підготовки до практичних занять (СРПЗ) та роботи на практичних заняттях (ПЗ, КР тощо);