Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО

«Волгоградский государственный педагогический университет»

Рабочая тетрадь

по детской литературе

для студентов филологического факультета

Волгоград

Издательство ВГПУ

«Перемена»

2010

ББК

Рабочая тетрадь призвана помочь студентам систематизировать знания по дисциплине путём самостоятельного анализа классики детской литературы, усовершенствовать навык филологического прочтения произведений, вошедших в круг детского чтения. Включает письменные задания к семинарам и список литературы.

Введение

Для работы с данной тетрадью вам понадобятся ручка, карандаш и цветной маркер.

Задания, связанные с определением теоретико-литературных понятий, необходимо выполнить до начала семинара, остальные – во время занятия.

Тетради сдаются на проверку не реже 1 раза в 2 недели. Тема считается освоенной, если в тетради стоит отметка преподавателя.

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если он грамотно и по существу излагает материал, не допускает фактических ошибок при ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения, решая практические вопросы и задачи, и выполняет не менее 70% творческих заданий (отмечены звёздочкой).

Семинарское занятие 1. Детская литература и устное народное творчество

1. Используя различные источники, дайте определение понятий.

Детство – ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Детский фольклор – __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Детская литература – __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Круг детского чтения – _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сказка – _____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Определите жанр следующих произведений детского фольклора:

Самолёт-вертолёт! Посади меня в полёт! А в полёте пусто – Выросла капуста. А в капусте червячок – Вышел Ваня-дурачок. ________________________ А котики серые, А хвостики белые, По улицам бегали, По улицам бегали, Сон да дрему сбирали, Сон да дрему сбирали, Приди котик ночевать, Да приди дитятко качать. А уж я тебе, коту, За работу заплачу. Дам кувшин молока Да дам кусок пирога. Ешь-то, котик, не кроши Да больше у меня не проси. ________________________ Люли, люли люленьки Прилетели гуленьки, Сели гули на кровать, Стали гули ворковать, Стали гули ворковать, Стали Дашеньку качать, Стали Дашеньку качать, Стала Даша засыпать. ________________________

Раз, два, три, четыре, пять, Вышел зайчик погулять, Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет: Пиф-паф! Оё-ё-ёй! Умирает зайчик мой! Повезли его в больницу – Он украл там рукавицу. Повезли его домой – Оказался он живой! ________________________ Папочка сыну кинжал подарил, Чтобы он папочку больше любил. Папа на кухне газету читал, Между лопаток подарок торчал. ________________________ Петька забрался в чужой огород, Там и нашел его сторож Федот. В ужасе Петька к малине приник... «Кушай спокойно!» – позволил старик. ________________________ Бабка в лесу собирала малину, Ногой наступила на старую мину. Надолго, надолго запомнились мне Её голубые глаза на сосне. ________________________

3*. Известный отечественный этнограф Г. С. Виноградов писал: «…новейшая детская литература (в лучшей её части) является изводом из детского фольклора». Согласны ли вы с такой точкой зрения? Свой ответ аргументируйте. ___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________