
- •Vorbereitung auf die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber
- •3Inhaltsverzeichnis
- •2. Die Aufgabenbereiche
- •2.1 Verstehen und Verarbeiten eines Hörtextes
- •2.Li Einführung in den Vortrag
- •2./.2 Vortrag:„Menschliche Bedürfnisse und Wohnbedürfnisse"
- •2.2 Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes
- •I Erstellen oder Ergänzen einer Strukturskizze
- •2.3 Verstehen und Bearbeiten wissenschaftssprachlicher Strukturen
- •2.4 Vorgabenorientierte Textproduktion
- •8Die Reihe 79
- •2.5.1 Beispiel
- •2.5.3 Rückfragen und weiterführende Fragen
- •3. Prüfungsbeispiele
- •3.1 Verstehen und Bearbeiten eines Hörtextes
- •3.1. I Vortrag: „ Die Tropen"
- •3.1.2 Vortrag: „Die Lebensnotwendigkeit des Schlafs"
- •3.1.4 Vortrag:„Was ist Blut?"
- •8Die Reihe 79
- •3.I.S Vortrag: „Die Abwanderung von Fachkräften"
- •3.2 Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes
- •8Die Reihe 79
- •8Die Reihe 79
- •8Die Reihe 79
- •8Die Reihe 79
- •Verstehen und Bearbeiten wissenschaftssprachlicher Strukturen
- •3.3.1 Fragen/Aufgaben zu wissenschaftssprachlichen Strukturen zum Lesetext: Was ist Forschung?
- •8Die Reihe 79
- •3.3.2 Fragen/Aufgaben zu wissenschaftssprachlichen Strukturen zum Lesetext: „Kommunikation mit Schimpansen"
- •3.4 Vorgabenorientierte Textproduktion
- •3.4.! Textproduktion zu dem Vortrag: „Die Tropen*
- •3.4.5 Textproduktion zum Thema: „Der Einfluss von Gewaltdarstellungen auf Kinder und Jugendliche"
- •3.5 Mündliche Prüfung
- •3.5./ Prüfungsfach: Pädagogik
- •3.5.3 Prüfungsfach: m athematik
- •3.5.4 Prüfungsfach: Jura
- •Versteckte Inflation
- •4. Anhang
- •Vortrag 2: „Die Lebensnotwendigkeit des Schlafs"
- •Vortrag 3: „Geschichtlichkeit von Sprache"
- •Vortrag 4: „Was ist Blut?"
- •Vortrag 5: „Die Abwanderung von Fachkräften"
- •Verstehen und Verarbeiten eines Hörtextes,
- •Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes,
- •3.1.1 „Die tYopen"
- •3.1.3 „Geschichtlichkeit von Sprache"
- •3.1.4 „Was ist Blut?«
- •3.1.5 „Die Abwanderung von Fachkräften"
- •3.2 Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes 3.2.1 „Was ist Forschung?"
- •3.2.2 „Kommunikation mit Schimpansen"
- •3.2.3 Gentechnik und Medizin
- •3.2.5 „Die Untersuchung von Sprachen"
- •3.3 Verstehen und Bearbeiten wissenschaftssprachlicher Strukturen
- •3.3.1 „Was ist Forschung?"
- •3.3.2 „Kommunikation mit Schimpansen"
- •3.3.3 „Die Untersuchung von Sprachen"
- •8Die Reihe
- •Isbn 3-19-011608-
- •3.1.3 Vortrag: „Geschichtlichkeit von Sprache"
Deutsch als Fremdsprache für das Studium
Vorbereitung auf die Deutsche Sprachprüfung für der Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber
Prüfungskurs DSH
Hu be
rDeutsch als Fremdsprache für das Studium
Herausgegeben von Dietrich Eggers
Dietrich Eggers Evelyn Müller-Küppers Claudia Wiemer Inge Zöllner
Prüfungskurs DSH
Vorbereitung auf die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber
Max Hueber Verla
gDieses Werk folgt der seit dem 1. August 1998 gültigen Rechtschreibreform. Ausnahmen bilden Texte, bei denen künstlerische, philologische oder Lizenz- rechtliche Gründe einer Änderung entgegenstehen.
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€ 3. 2. 1. I Die letzten Ziffern
2005 04 03 02 2001 I bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes.
Alle Drucke dieser Auflage können, da unverändert, nebeneinander benutzt werden. 2. Auflage 2001
© 1999 Max Hueber Verlag, D-85737 Ismaning
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Druck und Bindung: Druckerei Auer, Donauwörth
Printed in Germany
ISBN 3-19-011608-
3Inhaltsverzeichnis
Prüfungskurs DSH 1
e A Q 54
8Die Reihe 79
Der Band 79
Die Rahmenordnung für die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer Studienbewerber (DSH) wurde im Mai 1995 von der Hochschulrektorenkonferenz beschlossen. In dieser DSH sollen Sie nachweisen, dass Sie im allgemeinsprachlichen und im wissenschaftssprachlichen Bereich handlungsfähig sind und sprachspezifische wissen- schaftsbezogene Arbeitstechniken beherrschen.
Die DSH besteht aus einer schriftlichen und einer mündlichen Prüfung. Die schriftliche Prüfung dauert drei bis vier Stunden und umfasst folgende Aufgabenbereiche;
Verstehen und Verarbeiten eines Hörtextes
Verstehen und Bearbeiten eines Lesetextes
Vorgabenorientierte Textproduktion
Verstehen und Bearbeiten wissenschaftssprachlicher Strukturen.
Die Aufgabenbereiche 3 und 4 können beliebig mit den Aufgabenbereichen 1 und 2 kombiniert werden, so dass sich zwei, drei oder vier schriftliche Teilprüfungen ergeben.
Die schriftliche Prüfung findet vor der mündlichen Prüfung statt; die mündliche Prüfung besteht aus einem Prüfungsgespräch zu allgemeinen wissenschaftsbezogenen Problemstellungen oder zu Fragen der von Ihnen gewählten Studienrichtung. Schriftliche und mündliche Prüfung werden im Verhältnis 2:1 gewichtet. Die Gesamtprüfung ist bestanden, wenn sowohl bei der schriftlichen als auch der mündlichen Prüfung mindestens zwei Drittel der Prüfungsanforderungen erfüllt sind.
In diesem Heft beschreiben wir zunächst jeweils anhand eines Beispiels die vier genannten schriftlichen Aufgabenbereiche und die mündliche Prüfung. Dabei gehen wir auf die in der DSH geforderten Aufgabenstellungen detailliert ein und zeigen auch Lösungswege auf. Dann folgen für die einzelnen Aufgabenbereiche Prüfungsteile, wobei wir noch einmal darauf hinweisen wollen, dass die schriftlichen Aufgabenbereiche unterschiedlich kombiniert werden können.
Das Heft ist auch für das Selbststudium angelegt. Es kann zusammen mit der Toncas- sette im Inland und vor allem im Ausland von all jenen verwendet werden, die sich gezielt auf die DSH vorbereiten wollen. Heft und Cassette können aber auch als lehrwerkergän- zendes Material in den Intensivkursen eingesetzt werden, die mit der DSH abschließen.