
- •Курсовая работа Подготовка юных футболистов 7- 8 лет
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические основы воспитания техники у футболистов в возрасте 7-8 лет 10
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы воспитания техники у футболистов в возрасте 7-8 лет
- •Воспитание как педагогический процесс
- •Программно-нормативные основы технической подготовленности юных футболистов
- •Упражнения для совершенствования в технике владения мячом
- •Упражнения для совершенствования в тактике игры
- •Методика формирования элементов базовой техники юных футболистов
- •1.3.1. Методы разносторонней подготовки юных футболистов
- •1.3.2. Методы предварительных упражнений
- •1.3.3. Методы подкрепления двигательных навыков
- •1.3.4. Методы приспособления двигательных навыков к влиянию внутренних и внешних условий
- •1.3.5. Методы усвоения новых ритмов
- •1.3.6. Методы совершенствования анализаторов
- •1.4. Физиологические и психологические особенности создания техничного мастерства юных футболистов
- •Медико-биологические особенности организации тренировочного процесса юных футболистов
- •Психолого-педагогические особенности организации тренировочного процесса юных футболистов
- •Медицинские показатели и ограничения при тренировках юных футболистов в возрасте 7-8 лет
- •Зависимость техничного мастерства от личностных психологических характеристик юных футболистов
- •Контроль технической готовности юных футболистов
Упражнения для совершенствования в тактике игры
Основные приемы тактики |
Примерные упражнения |
Передачи мяча: дугообразные, длинные, средние, короткие, по земле, по воздуху |
Передачи мяча в парах, тройках Игровые упражнения 1x3, 2x4 |
Примерное занятие по технике игры слагается из: разминки; произвольных упражнений с мячом; ударов по мячу; ударов по воротам; игры в баскетбол.
Методика формирования элементов базовой техники юных футболистов
Методы совершенствования в технике владения мячом отличаются специфическим характером и призваны решать вопросы формирования и упрочения двигательных навыков применительно к игровой деятельности футболистов.
1.3.1. Методы разносторонней подготовки юных футболистов
Формирование элементов базовой техники юных футболистов основывается на разносторонней физической и технической подготовке и правильном сочетании технической подготовки с развитием физических качеств1. Поэтому важно все упражнения по своей структуре и характеру приближать к основным двигательным навыкам. При этом следует помнить, что качество движений, входящих в состав двигательного навыка, должно обеспечиваться разносторонней физической подготовкой. Особо следует подчеркнуть важность развития ловкости, как качества, «дающего весьма большую способность приспосабливания к меняющимся условиям среды и спортивной борьбы, ибо тренировка ловкости — это тренировка тренируемости»2.
Движения нужно выполнять в соединениях с другими движениями, в различной обстановке игры юных футболистов. Чрезвычайно важно создать у игроков дополнительные, «запасные», условные связи. Для этого надо широко использовать произвольные упражнения и другие приемы. Большое внимание следует обращать на точность движений (способность дозировать усилия, подвижность в суставах, гибкость).
1.3.2. Методы предварительных упражнений
Таблица 1.3
Примерные упражнения для одного занятия предварительных упражнений
Наименование упражнений |
Нагрузка |
Назначение упражнения |
Махи ногами
Бег прыжками
Лежа лицом вниз, сгибание ног в коленных суставах Шпагат
Ходьба на наружном и внутреннем крае стопы |
5-7 раз
50 м
До отказа
По возможности 20 м |
Увеличение подвижности в тазобедренном суставе Сильное выбрасывание и быстрая остановка бедра Увеличение силы, растягивание мышц задней поверхности бедра Увеличение силы и эластичности мышц голени Увеличение силы и подвижности в голеностопном суставе |
Цель применения предварительных упражнений — создание необходимого уровня готовности нервно-мышечного аппарата к наиболее эффективному выполнению технических приемов.
Эта цель достигается путем правильного сочетания вспомогательных упражнений с целостным выполнением технических приемов в облегченных и стандартных условиях (таблица 1.3).