12. Дайте відповіді на запитання.

1. Aus wie viel Personen besteht Ihre Familie? 2. Worin besteht die Aufgabe jedes Studenten? 3. Seit wann studieren Sie an der Hochschule?

4. Wofür interessieren Sie sich besonders? 5. Woran arbeitet Ihre. Gruppe zur Zeit? 6. Worauf antwortet dieser Student? 7. Wohin werden die Erzeugnisse der Ukraine exportiert? 8. Woran nehmen die Studenten Ihrer Gruppe aktiv teil?

12. Складіть 10 запитань до тексту „Die Ukraine“.

13. Опишіть природу та клімат України.

14. Розкажіть про історію заснування Києва.

15. Прочитайте і перекладіть текст В.

16. Перекладіть німецькою мовою.

1. Столиця України — Київ. 2. Київ — політичний, економічний та науковий центр України. 3. Т. Г. Шевченко — великий ук­раїнський поет. Україна має дружні відносини з багатьма країнами світу. 4. Популярність геніального українського поета Т. Г. Шевчен­ка росла у народі з блискавичною швидкістю. 5. Т. Г. Шевченко все своє життя присвятив утвердженню ідеалів справедливості. 6. Ук­раїна — активний член ООН, її міжнародних організацій і комітетів.

12. Дайте відповіді на запитання до тексту в.

1. Wann und wo wurde der große ukrainische Dichter T. H. Schewtschenko geboren? 2. In welcher Familie wurde Schewtschenko geboren? 3. Wovon san­gen die blinden Kobsaren in der Ukraine? 4. Wann verlor der kleine Taras seine Eltern? 5. Wann ist Schewtschenko in die Lehre zum Maler Schyijajew geschickt? 6. Wie wurde Schewtschenko aus der Leibeigenschaft befreit?

5. Was ist das Hauptthema Schewtschenkos Werke? 8. Wo ist der große ukrainische Dichter Taras Schewtschenko begraben?

12. Перекладіть речення німецькою мовою.

1. Ім’я Т. Г. Шевченка належить Україні і всьому світові. 2. Твори великого Кобзаря перекладено на інші мови світу. 3. Вироби укра­їнських шдпоиємств користуються попитом у республіках колишнього Союзу та в інших країнах світу. 4. Київ — великий науковий центр Ук­раїни. 5. Багато дослідних інститутів Києва працюють над важливими науковими проблемами. 6. Розв’язання цих проблем має велике еко­номічне значення. 7. Дедалі більше туристів відвідує столицю України.

1. Утворіть речення з конструкцією sein + Partizip II.

Зразок: Man öffnet ein Fenster.— Das Fenster ist geöffnet.

1. Man bereitet ein Referat vor. 2. Man kauft einen Schrank. 3. Man baut ein hohes Gebäude. 4. Man gründet eine neue Lehranstalt. 5. Man erfüllt einen Auftrag. 6. Man übersetzt einen komplizierten Text. 7. Man schreibt eine lange Übung. 8. Man liest eitlen interessanten Artikel. 9. Man bespricht ein aktuelles Problem. 10. Man zeichnete diesen Schriftsteller mit dem Preis ’aus.

2. Утворіть речення з поданими нижче дієсловами, вживаю­чи конструкцію sein + Partizip II у Präteritum.

Entwickeln, waschen, verheiraten, aufbauen, zerstören, gründen, darstellen, ablegen, kämmen, kleiden.

3. Перекладіть німецькою мовою.

1. Великий український поет Т. Г. Шевченко народився у селі Моринці Київської губернії 2. В українських народних ду­мах оспівується визвольна боротьба народу. 3. У творах Шевчен­ка змальовано одвічну боротьбу українського народу за кращу до­лю. 4. Творчість Т. Г. Шевченка відома в усьому світі. 5. На півдні Україна омивається Чорним морем. 6. Київський університет імені Тараса Шевченка може пишатися своєю славною бага­торічною історією. 7. В Україні особливо розвинута гірничо­добувна, металургійна промисловість і машинобудування. 8 Цей гарний переклад зроблено студентами без словника.

Lektion 19

Übungen zur Phonetik