2. Дайте відповіді нй запитання до тексту.

1. Wo wohnen die Studenten? 2. Wann weckt sie gewöhnlich der Wecker?

3. Warum fühlen sie sich heute nicht ausgeschlafen? 4. Wer lässt mich nicht wieder einschlafen? 5. Was machen sie am Morgen? 6. Wo frühstücken sie?

7. Wann beginnt der Unterricht? 8. Wie lange dauert der Unterricht? 9. Wohin gehen sie nach dem Unterricht? 10. Wann kornmen sie nach Hause zurück?

3. Поставте дієслова у Futurum.

1. Bald legen die Studenten die Prüfungen ab. 2. Dann beginnen die Ferien.

3. In den Ferien gehen die Studenten oft in den Studentenklub. 4. Sie besuchen auch Theater und Museen. 5. In den Ferien fährt unsere Gruppe nach Lwiw.

6. Dort verbringen wir sechs Tage. 7. Anfang Februar sind wir wieder in Kyjiw.

8. Im März begehen wir den Internationalen Frauentag.

3. Поставте дієслова у Präteritum.

1. Wir lesen den Text über das Studentenleben in Frankreich. 2. Die Studenten des 1. Studienjahres sprechen zum Thema „Mein Studium an der Universität“. 3. Sie nehmen gem an dem Konversationszirkel teil. 4. In den Winterferien laufe ich oft Schi. 5. Am Abend gehst du ins Konzert. 6. Er schläft immer gut. 7. Ihr wiederholt die wichtigsten Themen. 8. Am Nachmittag eilen wir in die Bibliothek.

3. Утворіть ступені порівняння від таких слів:

Groß, klein, jung, alt, fleißig, schnell, früh, kalt, gut, gem, viel.

3. Перекладіть німецькою мовою.

1. Мій друг вчиться на історичному факультеті. 2. Він ціка­виться історією та іноземними мовами. 3. Цей підручник кра­щий, ніж той. 4. Після занять я буду працювати в читальному залі. 5. Ця німецька газета для мене складна, тому я перекла­даю її з словником. 6. Ці книги для тебе. 7. Я встаю о сьомій годині і йду на заняття. 8. Після занять я працюю в лабораторії або у читальному залі.

3. Напишіть невеличкий твір на тему «Мій робочий день».

Контрольна робота №2 Варіант 2

1. Прочитайте і перекладіть текст.

VOR DER VORLESUNG

Der Wind pfiff durch die Straße. Wie jeden Morgen ging ich den gewohn­ten Weg zur Universität. Heute stand die Literaturvorlesung auf dem Plan.

Ich lief etwas schneller, der Wind trieb mich vorwärts. Da überholte ich einen Mann. „Guten Morgen!“ sagte er. Ich schreckte auf. Das war ja unser Dozent!

„Guten Morgen“, ich stotterte etwas. Jetzt ging ich neben ihm. Ich wollte ihm etwas Kluges sagen. Das letzte Mal sprach er in der Vorlesung über „Faust ‘....

„Es ist ja furchtbar kalt heute“, sagte der Dozent auf einmal. „Man glaubt bald, es ist schon Winter.“ Und er lachte.

„Ja“, sagte ich. Mehr nicht. Fällt mir denn gar nichts Geistreicheres ein?

„Vielleicht schneit es morgen schon ...“, sagte ich. „Na, hoffentlich nicht! Ich habe Schnee im Herbst nicht gem. Im Winter, ja! Dann werde ich auch Schi laufen.“ Er lachte wieder. „Laufen Sie auch Schi? fragte er mich.

Und auf einmal unterhielten wir uns über das Schiläufen, über den Thüringer Wald, und er erzählte eine Anekdote aus dem letzten Winter ...

Wir kamen zur Universität. Der Dozent gab mir die Hand. „Also, dann wollen wir uns an die Arbeit machen...“, sagte er."

Er las über den Ausgang der deutschen Klassik. Und seltsamerweise ver­stand ich ihn heute besser als sonst.