Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

Профессионально-педагогический колледж

Методические рекомендации по выполнению творческого учебного проекта

по дисциплине

«История»

для специальности

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

2012

Методические рекомендации предназначены для студентов колледжа как указания и руководство по выполнению творческого проекта по дисциплине «История» для специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта,

Разработчик: Сушко Марина Юрьевна кандидат исторических наук - преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.

СОГЛАСОВАНО

Зам. Директора ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. _________________Л.И. Рожкова

Начальник НМО ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. ________________ Н.В.Шохина

Зав. отделением ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.____________ И.В. Алексеева

Председатель МК социально-экономических специальностей ППК СГТУ

имени Гагарина Ю.А. ____________________________________И.В. Панкратова

Председатель МК Технические специальности ППК СГТУ

имени Гагарина Ю.А._______________________________________ Н.С. Игонина

Содержание

Пояснительная записка……………………………….4

введение…………………………………………………. 7

основная часть (рекомендации по выполнению)….…………………………………………8

индивидуальные варианты творческого проекта …………………………………………………10

Заключение……………………………………………..13

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ……………………………………….14

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ЛИСТА

СОДЕРЖАНИЕ………………………...………………………15

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………….16

Пояснительная записка

Как объяснить студенту, что история, это наука о нем? О том, что происходило и происходит вокруг него и его родственников, его семьи? Может быть, выполнить совместный проект, в ходе которого дать возможность самому студенту узнать о связи его семьи с историей его страны? Претворение в жизнь проекта "Моя семья в истории моего Отечества" позволит преподавателю обратить внимание студентов на связь каждого человека с историей. Выполняя данный проект вместе со студентами преподаватель имеет возможность показать связь истории с происходящим, познакомить его с семейными историями.

В ходе выполнения данного проекта у студентов появится возможность научиться совместной работе друг с другом, правилам общения со взрослыми – преподавателем, библиотекарями, родителями. Проект выполнен в виде познавательного творческого коллективного дела. Выводы, которые сделают студенты в ходе выполнения проекта, помогут студентам в дальнейшей учебе, а преподавателю в дальнейшей воспитательной работе.

Проект по дисциплине «История» является необходимой частью при изучении гуманитарного курса. Проект составлен с учетом полученных студентами теоретических знаний по курсу. Выбранная тематика проекта нацелена на углубление знаний студентов в области истории России.

Творческий учебный проект – одна из основных форм проверки и оценки знаний. Позволяет получить информацию о характере познавательной деятельности студента, уровне его самостоятельности, умении запоминать, анализировать, структурировать учебную информацию, полученную в ходе изучения дисциплин, выполняя практические и самостоятельные задания.

Задания проекта ориентированы на выявление знаний и умений студентов:

• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

• работать с условно – графической наглядностью (исторической картой).

• иметь общие представления о влиянии исторических факторов; исторических явлениях;

• хронику исторических событий;

• иметь общие представления об этапах развития российской историографии;

• знать общий характер и направления внешней и внутренней политики правителей России периода ХX - начала XXI века.

• Определять сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

• знать основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.

Выполнение творческого проекта способствует формированию профессиональных компетенций.

• Формирование компетентности в сфере самостоятельной творческой деятельности.

• Формирование компетентности основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

• В сфере гражданско-общественной деятельности.

• В сфере социально-трудовой деятельности.

• В бытовой сфере.

• В сфере культурно-досуговой деятельности.

Методические задачи учебного проекта

• Показать связь истории страны с историей конкретной семьи.

• Научить применять изученные нормы поведения при работе в коллективе.

• Научить сотрудничать при подготовке общего дела.

• Показать возможности творческой деятельности на практике.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Связана ли история моей семьи (или города) с историей моей страны.

Вопросы учебного проекта (проблемные):

• Мои родственники – участники Великой Отечественной войны.

• Мои родственники – участники знаменательных событий в стране.

• Чьим именем названы улицы моего города.

• Что я знаю об истории своего города и района.

Творческое название учебного проекта

• Живая история.