ВІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ

ОДЕСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПОЛІТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Факультет підготовки офіцерів запасу

Кафедра тактико-спеціальної підготовки

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення лекційного заняття з дисципліни

«ТАКТИКА»

ТЕМА 9. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА КОМАНДИРА ВІДДІЛЕННЯ

Заняття 1. Організація та методика проведення тактико-стройових

занять з одиночної підготовки і з відділенням

Одеса - 2009

В ІЙСЬКОВИЙ ІНСТИТУТ

ОДЕСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО ПОЛІТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Факультет підготовки офіцерів запасу

Кафедра тактико-спеціальної підготовки

Прим.___

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідуючий кафедрою

службовець О.П.Шевчук

« » лютого 2009 р.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

для проведення лекційного заняття з дисципліни

«ТАКТИКА»

ТЕМА 9. МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА КОМАНДИРА ВІДДІЛЕННЯ

Заняття 1. Організація та методика проведення тактико-стройових

занять з одиночної підготовки і з відділенням

Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри

Протокол від «24» лютого 2009 року № 2

Одеса - 2009

Навчально-виховні цілі:

1. Учити студентів основам методики проведення тактико-стройового заняття з особовим складом відділення.

2. Удосконалювати навички тих, яких навчають, у виконанні обов'язків командира відділення.

3. Виховувати у студентів рішучість, сміливість і ініціативу при виконанні бойового завдання в складній обстановці.

Час: 2 години

Місце: клас

Метод: лекція

ПРИБЛИЗНИЙ РОЗРАХУНОК ЧАСУ

Навчальні питання	Час (хв.)
І. Вступна частина заняття – 5 хв. ІІ. Основна частина заняття – 80 хв. Вступ 1-е навчальне питання. Методика підготовки та проведення занять з навчання одиночного солдата – десантника 2-е навчальне питання. Методика підготовки та проведення тактико-стройового заняття з аеромобільним відділенням Заключення ІІІ. Заключна частина заняття – 5 хв.	3 35 40 2

МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

1. матеріал лекції

2. плакати

3. комп’ютерне забезпечення

4. графопроектор «Лектор 2000»

5. слайди

ЛІТЕРАТУРА:

1. Бойовий статут Сухопутних військ, ч. ІІІ (взвод, відділення). Київ: «Варта», 1995

2. Боевой устав воздушно-десантных войск, ч. ІІІ (взвод, отделение). Москва, Военное издательство, 1984.

3. Статути Збройних Сил України. Київ, «Варта», 1999.

4. Підручник «Тактика» (взвод, отделение, танк). Москва, Военное издательство, 1985

5. Меримский В.А. «Тактическая подготовка мотострелковых и танковых подразделений». Москва, Военное издательство, 1987.

6. Навчально-методичний посібник «Тактична підготовка аеромобільного (аеромобільно-десантного, парашутно-десантного) відділення та взводу». Одеса, 2003.

7. Збірник нормативів з бойової підготовки аеромобільних військ. Київ, «Азимут-Україна», 2005.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

1. При підготовці до заняття лектору необхідно з’ясувати, який матеріал відомий студентам з цієї дисципліни.

2. Напередодні проведення лекції, лектору необхідно уточнити місце проведення заняття (клас) та перевірити його готовність до заняття. В день проведення заняття перед його початком необхідно оформити класну дошку, підготувати необхідне обладнання, розмістити необхідні плакати (схеми).

3. Якщо заняття планується 1-ю парою, призначити студентів для проведення політичного інформування на протязі 3-х хв. по діям в Україні та у Світі.

4. Напередодні лекції студенти повинні закріпити знання, одержані ними під час вивчення тактики на попередніх заняттях.

5. При проведенні вступної частини заняття після перевірки наявності студентів уточнити, як відсутні на занятті студенти законспектують лекцію, призначити відповідальних (командирів відділень).

6. Під час викладання першого навчального питання доцільно детальніше розкрити питання, що стосуються підготовки та проведення тактико-стройових занять з одиночної підготовки.

7. Розглядаючи друге навчальне питання доцільно звернути увагу на організацію та методику проведення тактико-стройових занять з аеромобільним відділенням.

8. При проведенні заключної частини заняття викладачу після доведення студентам завдання для самостійної роботи з підготовки до наступного заняття, необхідно нагадати студентам коли за розкладом будуть проводитися заняття у навчальних групах, а також який навчальний матеріал мати на самостійній роботі при підготовці до наступного заняття.

ВСТУП

Успіх у сучасному бою досягається вмілими й рішучими діями як окремих воїнів, так і підрозділів, у складі яких вони діють. Саме поняття підрозділу має на увазі організовані й взаємозалежні дії групи окремих військовослужбовців, підлеглих єдиній волі командира. Тому підготовка відділення і взводу багато в чому залежить від рівня підготовленості кожного солдата й сержанта, які входить до їх складу. При цьому процес одиночної підготовки з погляду вироблення в тих, яких навчають, твердих навичок у виконанні прийомів і способів дій на поле бою повинен поєднуватися з вихованням у військовослужбовців високих морально-психологічних якостей, сильної волі, здатності непохитно переносити всі тяготи й позбавлення бойової дійсності, наполегливості, активності й рішучості в досягненні цілей наступального бою, стійкості й завзятості в обороні, військовій хитрощі й кмітливості при діях у розвідці.

При навчанні солдатів одиночній підготовці повинно суворо дотримуватися один з найважливіших принципів військової дидактики - принцип системності та послідовності в навчанні, що вимагає, щоб навчання солдата здійснювалося послідовно від простого до складного в певній системі.

Одиночна підготовка молодих солдатів проводиться з початком першого періоду навчання тривалістю два місяці.

Заняття з молодими солдатами плануються так, щоб тактичній підготовці передувала їхня одиночна підготовка по інших предметах навчання з таким розрахунком, щоб раніше отримані знання, уміння й навички з вогневої, фізичної, стройової підготовки, а також тактико-спеціальних дисциплін уміло й цілеспрямовано застосовувалися в конкретній тактичній обстановці.

Навчання солдата на тактико-стройовому занятті здійснює командир відділення під керівництвом командира взводу, тому якість проведеного заняття буде багато в чому визначатися вмілою його підготовкою командиром взводу.

Сьогодні найбільше успішно справляються зі своїми функціональними обов'язками, уміло навчають і виховують підлеглих ті офіцери і сержанти, що, спираючи на передовий досвід, невпинно удосконалюють методику навчання, виявляють творчість при рішенні практичних завдань. Уміле сполучення різних форм і методів тактичної підготовки дозволяє їм успішно досягати поставлені навчальні цілі, здійснювати принцип єдності навчання і виховання підлеглих.

Тому сьогодні вам пропонується лекція на тему «Організація та методика проведення тактико-стройових занять з одиночної підготовки і з відділенням».

В ході лекції будуть розглянуті наступні питання:

1. Методика підготовки та проведення занять з навчання одиночного солдата – десантника.

2. Методика підготовки та проведення тактико-стройового заняття з аеромобільним відділенням.