Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_vkazivki_OP.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.12.2019
Размер:
2.28 Mб
Скачать

Міністерство освіти і науки україни

Полтавський державний педагогічний

університет імені В.Г. Короленка

Охорона праці методичні вказівки до лабораторних робіт для студентів спеціальностей: „Фізика і математика”,

Хімія і біологія” та „Трудове навчання”

Полтава-2007

УДК 331.45 (075.8)

ББК 65.247 я73

К 80

Охорона праці / Методичні вказівки до лабораторних робіт для студентів спеціальностей: „Фізика і математика”,„Хімія і біологія” та „Трудове навчання”. /Укл. Калязін Ю.В.–Полтава: вид. центр ПДПУ, 2007.–89 с.

Методичні вказівки призначені для студентів факультетів: технологій та дизайну, природничого та фізико-математичного при вивченні курсів „Основи охорони праці” та „Охорона праці в галузі”.

Рецензенти: канд.. техн. наук, доцент кафедри

загальноінженерних дисциплін Полтавського університету

споживчої кооперації України Дубова Г.Є.

канд.. пед. наук, доцент кафедри теорії та методики

трудового та професійного навчання Цина А.Ю.

Відповідальний за випуск доц.. Титаренко В.П.

Редактор канд.. філолог.н., доц.. Григор’єва О.О.

Методичні вказівки рекомендовані до друку Вченою радою Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка

протокол №________від__________________2007р.

ЗМІСТ

1.Лабораторна робота №1

«Контроль параметрів мікроклімату»...........................................

2.Лабораторна робота №2

„Дослідження освітленості робочих місць”................................

3.Лабораторна робота №3

„Розрахунок вентиляції шкільних майстерень”...........................

4.Лабораторна робота №4

„Методи захисту від враження електричним струмом”..............

5.Лабораторна робота №5

„Розробка планування шкільних приміщень школи”

6.Лабораторна робота №6

„Первинні засоби гасіння пожеж”

7.Лабораторна робота №7

„Розслідування нещасних випадків”

8.Додатки

Лабораторна робота №1 контроль параметрів мікроклімату

Мета роботи: закріплення теоретичних знань з нормування параметрів мікроклімату, набуття практичних навичок вимірювання та оцінки температури, відносної вологості, рухливості повітря шкільних приміщень .

Прилади: психрометри: аспіраційний, статичний; гігрометр, термограф, кататермометр.

1.1 Загальні відомості

Метеорологічні умови виробничого середовища (температура, швидкість руху повітря й вологість) впливають на протікання життєвих процесів в організмі людини і є важливою характеристикою гігієнічних умов праці.

В організмі людини безперервно протікають окислювальні процеси, пов’язані з утворенням тепла. Разом з тим, безперервно здійснюється й віддача в оточуюче середовище. Сукупність процесів, які обумовлюють теплообмін між організмом людини й зовнішнім середовищем, у результаті якого температура тіла залишається приблизно на одному рівні, називається терморегуляцією. Віддача тепла в зовнішнє середовище відбувається шляхом конвекції, радіації й випаровування. При температурі середовища близько

20­­­­­­­­­­°С тепловіддача здійснюється: шляхом конвекції – 31%, радіації – 43,7%, випаровування – 21,7%.

За високої температури повітря кровоносні судини шкіри розширюються, при цьому проходить переміщення крові в організмі до поверхні тіла, внаслідок чого тепловіддача збільшується. Починається посилене потовиділення, й частина тепла що відводиться збільшується.

Інакше реагує організм людини на зниження температури оточуючого середовища: кровоносні судини шкіри звужуються, швидкість протікання крові через шкіру зменшується, отже, зменшується й віддача тепла. Вологість повітря також є фактором, який впливає на терморегуляцію організму. Підвищення відносної вологості повітря в приміщенні (вище 85%) сповільнює терморегуляцію організму, оскільки віддача тепла шляхом випаровування буде вкрай зменшена.

Особливо несприятливі для терморегуляції організму умови настають у тому випадку, коли в приміщенні, поряд із підвищеною вологістю, підтримується й підвищена температура (вище 30°С). Порушення терморегуляції веде до тяжких наслідків: головокружіння, нудоти, теплового удару та ін.

Рух повітря сприяє тепловіддачі шляхом конвекції, покращує терморегуляцію в жаркому приміщенні, але є несприятливим фактором за низьких температур.

Для забезпечення сприятливих метеорологічних умов у виробничих приміщеннях (ДСН 3.3.6.042 - 99) встановлені єдині норми, які враховують ступінь важкості роботи та пору року (табл.Д.1).Зокрема для більшості шкільних приміщень за санітарними правилами і нормами (ДСанПіН 5.5.2.008-01) температура повітря повинна бути 17…200С,вологость - 40…60% ,рухомість повітря – до 0,1м/с(табл.1.1).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]