
- •Рассылочный материал к Теме 6 Тема 6. Объясняющие модели в социологическом исследовании
- •Природа причинности в социальных науках
- •Природа причинности в социальных науках
- •II. Типы объясняющих моделей
- •Модель всеобщности
- •Модель преобладания
- •Виды функциональных моделей и что надо исследовать в рамках данной модели?
- •Общая схема, характеризующая предмет исследования в рамках различных функциональных моделей
- •О кружающая среда
- •III. Причинно-следственные связи и их критерии
- •IV. Необходимые и достаточные причины
- •В каждом случае решается лишь часть объяснительной задачи
- •Для полного решения объяснительной задачи требуется нахождение необходимой и достаточной причины
- •Полезные вопросы для выяснения характера связей – необходимых или достаточных – между явлениями
- •Объяснение зависимостей между переменными: теоретические и эмпирические обобщения
- •Понятие обобщения и его виды
- •Логика индуктивного обобщения
- •Эмпирические данные Обобщение:
- •Принципы,
- •Закономерности
- •Виды дедуктивного обобщения
- •Логика Индуктивно-Дедуктивного Обобщения
- •Роль эмпирических и теоретических обобщений в построении иду
- •Построение объясняющей модели
- •Объяснение
- •Вопрос 1: От чего зависит совершение преступления?
- •Вопрос 2: Что определяет соотношения цели и средств.
- •Необходимо сформулировать характер связей между Переменными а) Связь между Зависимой и кп2
Рассылочный материал к Теме 6 Тема 6. Объясняющие модели в социологическом исследовании
Вопросы темы I. Природа причинности в социальных науках II. Типы объясняющих моделей III. Причинно-следственные связи и их критерии IV. Необходимые и достаточные причины V. Объяснение зависимостей между переменными: теоретические и эмпирические обобщения |
Природа причинности в социальных науках
Напоминание: Объяснительная модель исследования – это такая логическая модель, которая используется при изучении отношений между переменными и которая раскрывает многоступенчатую или многомерную структуру связи между ними.
НЗ К1 К2 Зависимая
Способы Смешение Соотношение Способы
наказания ролей цель-средство насилия
Нефизические Ученик Цель не опр. Нет
средства
насилия
М
ать1
М
ать
2
Насилие
Физические Всесильный Цель опр. опасное для
лидер средства жизни при
похищении
имущества
Природа причинности в социальных науках
Закономерность социальная – это объективно существующая, повторяющиеся, необходимая, устойчивая связь социальных явлений.
А) Детерминизм в социальном мире
Социальный факт есть всякое явление или действие, способное оказать на индивида внешнее принуждение. Человек – причина социальных фактов, но они существуют помимо отдельных индивидов.
Социальный механизм принуждающего воздействия на индивидуальное сознание
Взаимодействие индивидов рождает качества, не принадлежащие каждому из них и являющиеся внешними по отношению к ним.
Пример качества: ценности
Пример принуждающего воздействия: Общественное мнение
Б
)
Цепочка причинности и социологическое
исследование
У причин есть свои причины.
Пример: стиль дисциплинирования матери влияет на поведение подростка по отношению к другим людям, а на стиль дисциплинирования матери повлияли её родители и т.д.
Подросток не только по своей воле выбирает способ поведения по отношению к другим людям. Родители вынуждают его помимо собственного желания. На него воздействует образец грубого поведения.
Социальные факты могут быть выявлены и изменены, что приведет к изменению сознания и поведения индивида, независимо от его желания меняться. В этом состоит социальный детерминизм.
В) Особенности причинной-следственных связей в социальном мире:
Не все действия предопределены абсолютно. Существует свобода воли.
Не все действия совершаются под влиянием одних и тех же фактов
П
ример
П
ричина
1: поведение
родителей
Преступление тоже
Причина 2: насилие по телевизору
Не все причинно-следственные связи простые, непосредственные
Пример:
Безработица Стиль Преступление
дисциплинирования
Причин одновременно может быть много
С
тиль
дисциплинирования
Насилие по
Т
елевизору
Преступление
Компания во дворе
Вероятностный характер причинных связей
Причина с определенной вероятностью может породить следствие. Люди не связаны жесткой необходимостью.
Пример:
Не все дети совершат преступления при жестоком обращении с ними родителей, и не все дети не совершат преступление при не жестоком обращении с ними родителей.
Причинно-следственные связи в социальном мире выражают существующую тенденцию воздействия причины на следствие, проявляющуюся при массовых явлениях.