5. Оценка учебной мотивации.

Ключ к опроснику

Шкала «Приобретение знаний» — за согласие («+») с утверждение п. 4 проставляется 3,6 балла; по п. 17 — 3,6 балла; по п. 26 — 2,4 балла; несогласие («—») с утверждением по п. 28 — 1,2 балла; по п. 42 — 1,8 балла. Максимум — 12,6 балла.

Шкала «Овладение профессией» — за согласие по п. 9 — 1 балл; по п. 31- 2 балла; по п. 33 — 2 балла, по п. 43 — 3 балла; по п. 48 — 1 балл и по п. 49 - 1 балл. Максимум — 10 баллов.

Шкала «Получение диплома» — за несогласие по п. 11 — 3,5 балла; за согласие по п. 24 — 2,5 балла; по п. 35 — 1,5 балла; по п. 38 — 1,5 балла и по п. 44 — 1 балл. Максимум — 10 баллов.

Вопросы по пп. 5, 13, 30, 39 являются нейтральными к целям опросника и в обработку не включаются.

Преобладание мотивов по первым двум шкалам свидетельствует об адекватном выборе студентом профессии и удовлетворенности ею.

6. Оценка уровня здоровья.

Ключ к индивидуальной оценке уровня здоровья

При анализе результатов количественной оценки частоты проявлений и силы выраженнос­ти симптомов в каждом из блоков выводится интегральный коэффициент (сумма баллов по час­тоте и силе) или показатель болезненности, который и является-основным индикатором степени неблагополучия в том или ином блоке симптомокомплексов, а следовательно, и уровня здоровья (табл. 5).

Таблица 5

		Сумма баллов	Уровень здоровья (резервов)
От 0 до 12			высокий — 1
от 13 до 24			выше среднего — 2
от 25 до 36			средний — 3
от 37 до 48		*	ниже среднего — 4
от 49 до 60 и выше (при дополнительной сумме баллов в связи с воздействием на организм определенных признаков наследственности, вредных привычек, питания см. с. 39)				низкий — 5

Можно построить график профиля здоровья. По оси ординат расположить уровни здоровья {1-6), по оси абсцисс указать симптомокомплексы (синдромы) по системам (рис. 4).

7. Определите уровень испытываемого стресса.

Уровень испытываемого стресса (УИС) можно определить, используя расчетные методы (Ю.Р. Шейх-Заде) и многочисленные опросники по диагностике состояния стресса (например, «Шкалу нервно-психического напряжения» Т.А. Немчина) [25], [31], [56], [60], [61], [68].

Расчетный метод определения стресса Ю.Р. Шейх-Заде основан на оценке соотношения основных физиологических показателей стресса:

УИС = 0,000126 · ТЧСС · ПАД · М^1/3 усл. ед.,

где ТЧСС – текущая частота сердечных сокращений (мин^-1); ПАД – пульсовое артериальное давление, равное разнице между максимальным и минимальным давлением (мм рт. ст.); М – масса тела.

Оценка уровня стресса: 1,0 – 1,50 – норма; 1,51 – 2,00 – средний стресс; более 2,00 – выраженный стресс.

Результаты функциональных обследований, по данным ав­торов, носят достоверный характер при УИС менее 1,60 усл. ед. для женщин и менее 2,00 усл. ед. для мужчин.