- •Предмет охрана труда. Структура охраны труда. Основные понятия и термины.
- •Основы законодательства рф об охране труда.
- •Органы контроля и надзора за охраной труда в рф.
- •Правовое регулирование труда учителя.
- •Охрана труда молодежи.
- •Охрана труда женщин.
- •Система социального страхования трудящихся в рф.
- •Трудовой договор.
- •Особенности регулирования труда педагогических работников.
- •Виды ответственности за нарушение охраны труда.
- •Государственное управление охраны труда.
- •12. Виды инструктажей по технике безопасности в образовании.
- •14. Расследование и учет несчастных случаев с учащейся молодежью.
- •15. Расследование и учет профессиональных заболеваний.
- •16. Классификация опасных и вредных производственных факторов.
- •17. Параметры микроклимата в учебных помещениях и на рабочих местах обучающихся.
- •18. Влияние на человека теплоты и лучистой энергии.
- •19. Освещение учебных помещений.
- •20. Шум и его влияние на человека.
- •21. Вибрация и ее влияние на организм человека.
- •22. Запыленность помещений и ее влияние на организм человека.
- •23. Действие электрического тока на организм человека. Шаговое напряжение.
- •24. Основные мероприятия по электробезопасности в образовательных учреждениях (изоляция и заземление).
- •25. Оказание помощи пострадавшим от электрического тока.
- •26. Безопасность при организации общественно-полезного труда обучающихся.
- •27. Безопасность при перевозке обучающихся на автомобильном транспорте.
- •28. Безопасность при проведении мероприятий с участием большого количества учащихся.
- •29. Безопасность при проведении экскурсий и походов. Организация купания обучающихся в открытых водоемах.
- •30. Пожарная безопасность в образовательном учреждении.
- •31. Действия педагога и обучающихся при пожаре в образовательном учреждении.
- •32. Первичные средства тушения огня.
18. Влияние на человека теплоты и лучистой энергии.
Внутренняя и лучистая энергия играют значительную роль в создании микроклиматических условий на рабочих местах и в различного рода помещениях. Теплопередача может происходить путем конвекции, теплопроводности и излучения.
Излучение может вызвать у человека тепловые ожоги всех трех степеней.
Ожоги – очень опасный вид травмы, так как они вызывают многие нарушения различных жизненных функций.
По характеру и интенсивности воздействия на организм человека энергию при излучении подразделяют на три категории: I – энергия, исходящая от тел, нагретых до 500 °С, с преобладающим тепловым воздействием; II – энергия, излучаемая телами, нагретыми до 3000 °С, с преобладающим световым воздействием; III – энергия тел, нагретых более 3000 °С, в которой преобладают ультрафиолетовые лучи, вызывающие заболевание глаз и ожоги.
Для защиты человека от теплового излучения используют различного рода экраны, защитную спецодежду. Экраны изготавливают из материалов с высокой отражательной способностью (никелированные, хромированные, полированные, с зеркальными покрытиями) и устанавливают перпендикулярно направлению излучения.
В статистике несчастных случаев большое место занимают тепловые удары, возникающие под действием прямого воздействия солнечных лучей – солнечный удар (легкая, средняя и тяжелая формы) – и характеризующиеся учащенным пульсом, тошнотой, развивающимся обморочным состоянием.
Наиболее тяжелое последствие, вызванное действием ионизирующей радиации, – лучевая болезнь, при которой происходит нарушение функций всех органов и систем. Различают острую форму болезни (облучение однократное в несколько сотен радиан), молниеносную – (результат облучения дозой в несколько тысяч радиан) и хроническую, развивающуюся при длительном облучении организма в малых дозах. Лучевая болезнь возникает только в случае облучения дозами, превышающими допустимые. Поэтому большое значение имеет профилактическая работа.
К работе с радиоактивными веществами не допускаются лица моложе 18 лет и беременные женщины. Работающие с радиоактивными веществами должны проходить периодический инструктаж и медицинское обследование.
19. Освещение учебных помещений.
Минимальный коэффициент естественного освещения в зависимости от выполняемой работы при верхнем и комбинированном освещении должен составлять от 10 до 2 %, а при боковом освещении 3,5–0,5 %; в наиболее удаленной от окон точке помещения на рабочей поверхности парты он должен быть не менее 1,5 % (приложение).
Наилучшим видом естественного освещения для учебных помещений является боковое левостороннее с применением солнцезащитных устройств. При глубине учебных помещений более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета. Для создания хорошей освещенности необходимо проводить очистку оконных стекол не реже 4 раз в год снаружи и не менее 1–2 раз в месяц изнутри. Окна и другие световые проемы запрещается загромождать различными предметами.
При недостаточном естественном освещении устраивают искусственное освещение. Искусственное освещение помогает избежать многие недостатки, характерные для естественного освещения, и обеспечить оптимальный световой режим. Однако условия гигиены труда требуют максимального использования естественного освещения, так как солнечный свет оказывает оздоровляющее действие на организм человека.