
- •Вопрос 1. Социология как наука, ее объект, предмет и функции.
- •Вопрос 2. Структура социологического знания. Место социологии в системе социально-гуманитарных дисциплин.
- •Вопрос 3. Донаучный период развития знаний об обществе. Предпосылки появления научной социологии.
- •Вопрос 4. Социологический проект о. Конта – основателя социологии как науки.
- •Вопрос 5. Становление и развитие классической западноевропейской социологии.
- •Вопрос 6. Современные социологические теории.
- •Вопрос 7. Особенности и основные этапы развития социологии в России.
- •Вопрос 8. Понятие культуры в социологии. Роль культуры в функционировании и развитии общества.
- •Вопрос 9. Общество как целостная система. Социальная структура.
- •Вопрос 10. Общество и социальные институты. Основные типы социальных институтов.
- •Вопрос 11. Классификация социальных групп.
- •Вопрос 12. Малые социальные группы и коллективы.
- •Вопрос 13. Понятие и основные виды социальных организаций.
- •Вопрос 14. Социологическое понятие личности. Структура личности.
- •Вопрос 15. Социальный статус. Социальная роль как механизм взаимодействия личности и общества.
- •Вопрос 16. Сущность и основные этапы процесса социализации.
- •Вопрос 17. Социальные взаимодействия и социальные отношения.
- •Вопрос 18. Социальный контроль, его функции и структура.
- •Вопрос 19. Механизм социального контроля.
- •Вопрос 20. Социальный институт права.
- •Вопрос 21. Социальная норма и социальное отклонение.
- •Вопрос 22. Сущность и основные критерии социального неравенства.
- •Вопрос 23. Различные подходы к структурированию общества. Типология обществ.
- •Вопрос 24. Классовый подход к структурированию общества.
- •Вопрос 25. Понятие стратификации общества.
- •Вопрос 26. Факторы и механизмы стратификационного деления общества.
- •Вопрос 27. Социальная мобильность: понятие, основные характеристики.
- •Вопрос 28. Социальные изменения: понятие и виды.
- •Вопрос 29. Понятие социального конфликта. Основные виды социальных противоречий и конфликтов.
- •Вопрос 30. Способы анализа и разрешения конфликтов.
- •Вопрос 31. Сущность, содержание и основные виды социологического исследования.
- •Вопрос 32. Разведывательное социологическое исследование.
- •Вопрос 33. Описательное социологическое исследование.
- •Вопрос 34. Аналитическое социологическое исследование.
- •Вопрос 35. Программа и этапы эмпирического социологического исследования.
- •Вопрос 36. Основные методы сбора социологической информации.
- •Вопрос 37. Наблюдение в социологии как метод сбора эмпирических данных.
- •Вопрос 38. Метод анализа документов в социологическом исследовании.
- •Вопрос 39. Социологический опрос.
- •Вопрос 40. Основные правила составления анкеты для социологического опроса.
Вопрос 20. Социальный институт права.
Социальный институт права относится к регулятивной сфере общественной жизни. Главное его назначение — это регуляция и контроль поведения индивидов, заключение этого поведения в определенные рамки, формы, приемлемые для общества в целом.
При всей очевидности функций права его сущность продолжает оставаться предметом дискуссий. Обсуждаются два подхода к пониманию этой сущности: традиционный, или «запретительный» и либеральный, опирающийся на идею «естественных», неотчуждаемых прав и свобод личности.
Традиционный подход фактически отождествляет право с законом. Оно представляется системой общеобязательных норм (правил) поведения людей, устанавливаемых и поддерживаемых государством. Суть такого понимания права можно выразить принципом: «Запрещено все то, что не разрешено».
Совсем иной подход к пониманию сущности права выражает концепция, условно названная либеральной. Она исходит из убеждения, что в праве первичны не запреты и репрессии, не ограничения поведения человека, а, наоборот, — его права и свободы.
Термин «право» отражает социальную природу: прежде всего именно право человека на жизнь, собственность, безопасность, свободу совести, слова, перемещения и пр. Иными словами, основой права признаются «естественные» права и свободы человека, которые должны соблюдаться категорически, независимо от любых, пусть даже самых целесообразных требований момента. Никакой государственный запрет и вообще никакое требование к индивиду не должны покушаться на его неотъемлемые права и свободы.
Высшим принципом либеральной концепции права выступает признание независимости каждого индивида, его полной самостоятельности и не менее полной ответственности за свою судьбу. «Запретительный» дух старого понимания права меняется на «разрешительный»: разрешено все, что не запрещено.
В современных условиях бесспорно превалирует либерально-просветительская трактовка сущности права. Именно в этой философской традиции появилось понятие правового государства; именно в ней удалось четко выделить основные правообразующие принципы, т. е. показать, чем, собственно, право отличается от бесправия.
Право выступает как совокупность правовых общественных отношений, в которых выражена взаимозависимость индивидов.
Таким образом, одной из существенных особенностей права является объективный, естественноисторический характер его развития. Отсюда однако вовсе не следует, что составители законов лишь послушно регистрируют стихийно складывающиеся правоотношения. Роль законотворчества в организации правовой жизни достаточно велика. Речь идет лишь о том, что у субъективной воли законодателей есть свои объективные границы.
Другой важной особенностью исторического развития права нужно признать его классовый характер. В обществе, расколотом на классовые противоположности, осуществляющем свое развитие именно через взаимодействие этих противоположностей, просто не может быть иначе. В марксистском понимании классовость права была объявлена его сущностью.
В качестве еще одной важной особенности функционирования сферы права необходимо отметить ее теснейшую связь с политическим устройством общества и его сердцевиной — государством. Именно оно дает материальную силу праву, выступает гарантом, контролером и охранителем правопорядка.