
- •Хрестоматия по курсу философии для студентов всех форм обучения и специальностей
- •Тема: Специфика философии в системе культуры Мамардашвили м.К. Как я понимаю философию
- •Задание. Вопросы
- •Проблема сознания и философское призвание (Доклад, сделанный в Институте философии ан ссср в декабре 1987 г.)
- •Комментарий
- •Вл. С. Соловьев (1853-1900) Философские начала цельного знания
- •Н.А. Бердяев (1874-1948) Трагедия философа и задачи философии.
- •Никифоров а.Л. Размышления об отношении философии и науки
- •М. Хайдеггер Биография, "дело Хайдеггера", философское наследие
- •М. Хайдеггер. Основные понятия метафизики.
- •§ 1. Несравнимость философии
- •§ 2. Определение философии из нее самой по путеводной нити изречения новалиса
- •§ 3. Метафизическое мышление как мышление в предельных понятиях, охватывающих целое и захватывающих экзистенцию
- •М. Хайдеггер. Что значит мыслить?
- •Биография
- •Тема: Философия античности Платон
- •О биографии и творчестве Платона
- •Аристотель Биография, наследие, современные трактовки идей Аристотеля
- •Современные трактовки идей Аристотеля
- •Фрагменты из сочинений Аристотеля о философии
- •Фрагменты некоторых «писем к Луцилию» Письмо XII
- •Письмо XXV
- •Письмо XXX
- •Письмо XXXI
- •Письмо XXXIV
- •Письмо xlvii
- •Письмо lviii
- •Письмо xcvii
- •Письмо xcv
- •Эпиктет
- •Об Эпиктете.
- •Фрагмент из книги Эпиктета «в чем наше благо?»
- •Комментарий
- •Тема: Философия Средневековья
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 11
- •Глава 12
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 20-23
- •Глава 32-42
- •Библия. Ветхий Завет. Книга экклесиаста
- •Комментарии
- •Откровение Иоанна Богослова/Апокалипсис: введение, фрагмент, комментарий
- •Числовая символика в Апокалипсисе. Комментарий
- •Августин Аврелий Биография и учение, проблемы
- •Проблемы
- •Августин Аврелий о философии
- •Фома Аквинский о философии
- •Августин Аврелий: обоснование божественного бытия
- •Глава 3. Каким способом можно изложить божественную истину.
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Августин Аврелий: проблема времени
- •Эразм Роттердамский Об авторе и его книге
- •Глава III
- •Глава IV
- •Глава V
- •Глава XXIX
- •Глава XXX
- •Глава XXXI
- •Глава XXXII
- •Глава XXXIII
- •Глава lxvi
- •Глава lxvii
- •Глава lxviii
- •Мишель Монтень Об авторе (1533 – 1592) и его книге "Опыты"
- •Никколо Макиавелли Биография и наследие
- •О тех, кто приобретает власть злодеяниями
- •О гражданском единовластии
- •О том, за что людей, в особенности государей, восхваляют или порицают
- •О щедрости и бережливости
- •О жестокости и милосердии и о том, что лучше: внушать любовь или страх
- •О том, как государи должны держать слово
- •О том, каким образом избегать ненависти и презрения
- •Какова власть судьбы над делами людей и как можно ей противостоять
- •Тема: Философия Нового времени и Просвещения новоевропейская картина мира
- •Рене Декарт Эпоха, биография и учение
- •Фрагменты из сочинений Декарта на тему "Рационализм - методология научного познания"
- •Глава 1. Соображения, касающиеся наук.
- •Глава II Главные правила метода.
- •Тема: интеллектуальная интуиция
- •Френсис Бэкон (1561-1626) цель познания природы
- •Экспериментальный метод научного познания
- •Блез Паскаль
- •Мысли /фрагменты с комментарием/
- •1. В чем выгода и долг человека: как добиться, чтобы он их постиг и руководствовался ими?
- •2. Здравомыслие
- •3. Правила, лежащие в основе всех языков. Порядочность
- •4. Порядок
- •5. Человек, не познавший бога. Предуведомление
- •6. Место человека в лоне природы: две бесконечности
- •7. Величие человека - в чем оно проявляется
- •8. Заключение: должно искать себя
- •Встреча с Паскалем
- •В.Буряков. Комментарий
- •Лейбниц Готфрид Вильгельм Биография и учение
- •И. Кант (1724-1804)
- •Комментарий
- •Нравственная философия [разработка моральной философии]
- •Наука логики как «наука о вещах, постигаемых в мыслях». О природе диалектического.
- •Всемирная история
- •О нашем поведении относительно миропорядка и судьбы
- •Фридрих Ницше Биография и учение
- •Фрагменты изсочинений Ницше на тему: смерть Бога
- •Тема: нигилизм. Переоценка всех ценностей
- •Тема: жизнь и воля к власти. Сверхчеловек. Amor fati
- •Ф. Ницше "Антихрист. Проклятие христианству" (комментарий к сочинению с фрагментом)
- •Ф. Ницше "Антихрист. Проклятие христианству" (фрагмент)
- •Приложение Из книги ф. Ницше "Злая мудрость"
- •Глава 6. Мужчина и женщина
- •О чем Ницше говорит в этой главе?
- •Мои размышления о сути
- •Тема. Западно-европейская философия хх века: характерные направления Позитивистская философия Бертран Рассел о позитивизме (фрагмент из книги "Мудрость Запада")
- •Комментарий к фрагменту Фрейда "о сновидении"
- •З. Фрейд. О сновидении (фрагмент)
- •Эрих Фромм Из книги "Бегство от свободы"
- •Глава 1. Свобода - психологическая проблема?
- •Глава 2. Обособление индивида и двойственность свободы
- •Глава 3. "Свобода в эпоху реформации"
- •1. "Средневековая предыстория и возрождение".
- •2.Эпоха реформации.
- •Глава 4. Два аспекта свободы для современного человека
- •Глава 5. Механизмы "бегства"
- •Глава 6. Психология нацизма
- •Глава 7. Свобода и демократия
- •Экзистенциализм
- •Альбер Камю Миф о Сизифе
- •Из работы "Эссе об абсурде" Абсурдное рассуждение
- •Абсурд и самоубийство
- •Абсурдные стены
- •Философское самоубийство
- •Виктор Ерофеев мысли о камю
- •М. Хайдеггер
- •М. Хайдеггер. Вопрос о технике (фрагмент с комментарием)
- •Приложение. Комментарий к философии Мартина Хайдеггера: о «Смысле бытия" и "Ничто"
- •Заключение
- •П.Я. Чаадаев Философические письма Письмо первое
- •П. Я. Чаадаев. Апология сумасшедшего (фрагмент)
- •Данилевский н.Я. Из книги “Россия и Европа”
- •Владимир с. Соловьёв Фрагмент работы «Смысл любви» с комментариями
- •Приложение Софиология Владимира Соловьева: обзор воззрений
- •Глава 1. Абсолют и его бытие. Идея посредничества.
- •Глава 2. "Эстетизм" русского сознания и Соловьев.
- •Глава 3. Особенность мировосприятия Соловьева как источник его поэтического вдохновения
- •Николай федоров "общее дело": философское учение, научная теория, религиозное прозрение или социальная утопия?
- •Философия общего дела (фрагмент)
- •Федор Михайлович Достоевский дневник писателя. 1876 г. (фрагменты)
- •Достоевский ф. М. Сон смешного человека /рассказ с комментариями. /
- •Сергей Николаевич Булгаков
- •Бердяев Николай Александрович (1874-1948)
- •Комментарий
- •Ильин Иван Александрович (1883 – 1954)
- •Из книги "о грядущей России" зависть как источник бедствий
- •Ильин и. А. Русская идея (фрагмент статьи с комментарием)
- •Василий Розанов опавшие листья Короб второй (фрагменты с комментарием)
- •(Попытка стилизации)
- •Лосев а.Ф. (1893-1988)
Ильин Иван Александрович (1883 – 1954)
Об авторе. ИЛЬИН Иван Александрович (16/28.03.1882-21.12.1954) – русский философ, теоретик и историк религии и культуры, публицист, политический мыслитель и общественный деятель. Учился на юридическом факультете Московского университета, изучая основы права под руководством П.И.Новгородцева и Е.Н.Трубецкого. С 1909 г. Читал на Высших женских юридических курсах историю философии права и вёл семинары по общей методологии юридических наук. В 1910 – 1912 гг. находился в научной командировке в Германии и Франции. С 1912 г. – приват-доцент, с 1918 г. – профессор Московского университета. Резкая критика большевизма в публичных выступлениях, лекциях, брошюрах послужила причиной его неоднократных арестов. В сентябре 1922 г. Философ был арестован в шестой раз и приговорён к смертной казни, которая была заменена высылкой из России. С 1923 по 1934 гг. Ильин преподавал в русском научном институте в Берлине. В 1924 г. Избран членом-корреспондентом Славянского института при Лондонском университете. В 1927 — 1930 гг. – редактор и издатель журнала «Русский колокол. Журнал волевой идеи». В 1934 г. После прихода в Германии к власти нацистов лишён права преподавать и публиковаться. Ввиду угрозы ареста и заключения в концлагерь в 1938 г. Выехал в Швейцарию, где сотрудничал с Русским Христианским Движением. Многочисленные очерки и статьи этого периода составили впоследствии сборник «Наши задачи». Последние годы – в пригороде Цюриха в Цолликоне.
Впервые выдвинулся оригинальной и новой трактовкой учения Гегеля. Система Гегеля интерпретируется Ильиным как своеобразный перевод опыта религиозного постижения мира и человека на язык философии. Впоследствии преодолевает влияние Гегеля и Гуссерля и создаёт собственную оригинальную онтологическую и гносеологическую концепцию. В 1916 – 1920 гг. происходит изменение в интересах Ильина. Он обращается к проблемам России, её истории, поискам путей социального и духовного возрождения родины.
Анализируя современное общество и человека, Ильин считает, что их основной порок состоит в “расколотости”, в противопоставлении ума сердцу, разума – чувству. В основе пренебрежения, с которым современное человечество относится к “сердцу”, лежит, по мнению Ильина, представление о человеке как вещи среди вещей и тела среди тел, вследствие которого творческий акт трактуется “материально, количественно, формально и технически”. Именно такое отношение, считает Ильин, облегчает человеку достижение успеха чуть ли не на всех его жизненных поприщах, способствуя карьере, получению прибылей, приятному времяпрепровождению. Однако “мышление без сердца”, даже самое умное и изворотливое, в конечном счете релятивистично, машинообразно и цинично; “бессердечная воля”, сколь бы упорной и настойчивой она ни была в жизни, оказывается, по существу, животной алчностью и злым произволением; “воображение в отрыве от сердца”, каким бы картинным и ослепительным оно ни представлялось, остается в конечном счете безответственной игрой и пошлым кокетством. “Человек, душевно расколотый и нецельный, есть несчастный человек. Ильин видит путь преодоления расколотости в том, чтобы восстановить в правах опыт как интуицию, как сердечное созерцание. Рассудок должен научиться “взирать и видеть”, чтобы стать разумом, человек должен прийти к разумной и светлой вере “достаточного основания”. С “сердечным созерцанием”, “совестной волей” и “верующей мыслью”. Ильин связывает надежды на будущее — на решение проблем, неразрешимых как для “бессердечной свободы”, так и для “противосердечного тоталитаризма”. Широкий резонанс получила работа Ильина “О сопротивлении злу силою”, в которой он аргументированно критиковал учение Л. Н. Толстого о непротивлении. Рассматривая физическое принуждение или предупреждение как зло, не становящееся добром от того, что оно используется в благих целях, Ильин считает, что за неимением других средств человек для противостояния злу не только имеет право, но и может иметь обязанность применять силу. “Насилием” же оправдано называть только произвольное, безрассудное принуждение, исходящее из злой воли или направленное ко злу.
Родина, отмечает Ильин, есть Дар Святого Духа. Национальная духовная культура есть как бы гимн, всенародно пропетый Богу в истории, или духовная симфония, исторически прозвучавшая Творцу всяческих. И ради создания этой духовной музыки народы живут из века в век, в работах и страданиях, в падениях и подъемах. Денационализируясь, человек теряет доступ к глубочайшим колодцам духа и к священным огням жизни, ибо эти колодцы и эти огни всегда национальны.
По Ильину, национализм есть любовь к исторически-духовному облику своего народа, вера в его Богоблагодатную силу, воля к его творческому расцвету и созерцание своего народа перед лицом Божиим. Наконец, национализм есть система поступков, вытекающих из этой любви, из этой веры, из этой воли и из этого созерцания. Истинный национализм не темная, антихристианская страсть, но духовный огонь, возводящий человека к жертвенному служению, а народ к духовному расцвету. Христианский национализм есть восторг от созерцания своего народа в плане Божием, в дарах Его Благодати, в путях Его Царствия.
Русский народ, считал Ильин, нуждается в покаянии и очищении, и те, кто уже очистился, “должны помочь неочистившимся восстановить в себе живую христианскую совесть, веру в силу добра, верное чутье к злу, чувство чести и способность к верности. Без этого Россию не возродить и величия ее не воссоздать. Это значит, что русские люди должны:
научиться веровать по-новому, созерцать сердцем — цельно, искренно, творчески;
научиться не разделять веру и знание, вносить веру не в состав и не в метод, а в процесс научного исследования и крепить нашу веру силою научного знания;
научиться новой нравственности, религиозно-крепкой, христиански-совестной, не боящейся ума и не стыдящейся своей мнимой “глупости”, не ищущей “славы”, но сильной истинным гражданским мужеством и волевой организацией;
воспитать в себе новое правосознание — религиозно и духовно укорененное, лояльное, справедливое, братское, верное чести и Родине;
воспитать в себе новое чувство собственности — заряженное волею к качеству, облагороженное христианским чувством, осмысленное художественным инстинктом, социальное по духу и патриотическое по любви;
воспитать в себе новый хозяйственный акт — в коем воля к труду и обилию будет сочетаться с добротою и щедростью, в коем зависть преобразится в соревнование, а личное обогащение станет источником всенародного богатства.
Взгляды Ильина во многом перекликались с программой национального возрождения на основах Народной Монархии, которую обосновал И. Л. Солоневич.
О. Платонов;
Краткий философский словарь под ред. А.П. Алексеева – М.: «Проспект», 1997. – с.112