V тема. Форма и содержание литературного произведения

1. Какими терминами в эстетике и литературоведении передаются категории формы и содержания?

2. Что входит в понятие «внутренний мир художественного произведения»?

3. Из чего складывается художественное содержание литературного произведения?

4. Что относится к форме литературного произведения (событию рассказывания»)?

5. Какое определение понятию «текст» дают литературоведы? Как оно соотносится с лингвистическим понятием «текста»?

6. Какой подход к литературоведению породил термины «событие рассказывания» и «событие, о котором рассказывается»? Что обозначают современные литературоведы с помощью этих терминов?

7. Как соотносятся между собой понятия «тема» и «проблема»?

8. Какова структура темы как предмета изображения? Из каких компонентов «мира произведения» она складывается?

9. Как соотносятся понятия «проблема» и «идея» произведения?

10. Что такое тенденциозность литературного произведения (идейно эмоциональная оценка)? Как она может быть выражена в произведении?

VI тема. Сюжет и фабула

1. Какие подходы к разграничению понятий фабулы и сюжета, существующие в современном литературоведении, выделяют авторы московского учебника по Теории литературы (Тамарченко, Тюпа, Бройтман)?

2. Что такое художественное событие и чем оно отличается от обыденного происшествия?

3. Что такое «ситуация» и «коллизия»? Каков механизм движения сюжета?

4. Какие основные элементы сюжета выделяет традиционное литературоведение? Охарактеризуйте их с точки зрения фазы конфликта, которую отражает фрагмент текста, определяемый соответствующим термином?

5. Что литературоведы называют термином «внесюжетные элементы текста»?

6. Какой тип сюжета называется телеологическим?

7. Какой тип сюжета называется амбивалентным?

8. Какой тип сюжета называется хроникальным?

9. Какие сюжеты называются концентрическими?

10. Что такое перипетии? с каким понятием традиционной сюжетологии они могут быть соотнесены?

VII тема. Композиция.

1. В чем суть широкого и узкого подходов к пониманию композиции литературного произведения?

2. Какие уровни композиции могут быть выявлены в произведении при широком подходе к пониманию этой категории?

3. Какие нарушения в традиционной композиционной схеме развития фабулы могут присутствовать в произведении? В чем проявляется композиционный прием «задержанной» и «раздробленной» экспозиция?. Что такое «регрессивная развязка» как форма построения сюжета?

4. Назовите три основных вида композиционно-речевых форм изображения. Какие разновидности включает каждый из них?

5. Как определяют понятие композиции сторонники узкого подхода к пониманию композиции (авторы московского учебника – Тюпа, Тамарченко, Бройтман)? Какие композиционные формы (типы высказываний) они называют?

6. В каких «планах», аспектах произведения может проявляться точка зрения как композиционный прием? Кто может быть ее носителем?

7. Как проявляется в тексте смена точки зрения в плане фразеологии?.

8. Какие композиционные формы встречаются в произведениях в плане их пространственно-временной организации?

9. Что понимает Б. А. Успенский под «психологической» точкой зрения? С помощью каких языковых средств обозначается переход к психологической точке зрения какого-то персонажа?

10. Какие языковые приметы внешнего описания (точка зрения наблюдателя-репортера) вы можете назвать?