МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, молоді та спорту україни

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені Михайла Остроградського

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ЩОДО ПРОХОДЖЕННЯ ознайомЧОЇ психолого – педагогічної ПРАКТИКИ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ денної форми НАВЧАННЯ

за напрямом 6.030102 –“ПСИХОЛОГІЯ”

КРЕМЕНЧУК 2011

Методичні вказівки щодо проходження ознайомчої психолого – педагогічної практики для студентів денної форми навчання за напрямом 6.030102 –“Психологія”

Укладач асист. С.Г. Давидюк

Рецензент доц. В.І. Маслак

Кафедра соціально-політичних наук

Затверджено методичною радою

Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського

Протокол № ____ від “____” _________ ____ 2011 року

Заступник голови методичної ради _________________ доц. С.А. Сергієнко

ЗМІСТ

1 Мета та завдання практики………………………………………………………. 5

2 Організація практики……………………………………………………………...6

3 Зміст практики……………………………………………………………………..9

4 Індивідуальні завдання……………………………………………………………9

5 Вимоги до звіту про практику………………………………………...................14

6 Підсумки практики……………………………………………………………….15

7 Критерії оцінювання результатів………………………………………………..17

Список літератури………………………………………………………………….19

ВСТУП

Навчальна практика є невід'ємною складовою частиною процесу підготовки спеціалістів у вищих навчальних закладах та важливим етапом засвоєння та закріплення теоретичних знань, які отримали студенти в процесі навчання.

При проведенні практики слід керуватися навчальним планом програми. У процесі її проходження студент отримує можливість спостерігати реальну діяльність спеціалістів, умови, у яких вони працюють, проводити власні психологічні дослідження. Практика дозволяє перевірити знання, отримані в університеті та інтегрувати їх у єдине ціле.

Кожен студент відповідно до програми практики виконує весь обсяг робіт. У процесі проходження практики студентам необхідно вивчити відповідну спеціальну літературу.

Керівник практики від закладу організовує роботу студентів таким чином, щоб вони мали індивідуальні завдання для забезпечення самостійної роботи кожного студента під час практики. Приблизно 1/3 від загального обсягу часу виділяється на самостійну роботу, яка включає вдосконалення практичних навичок, оформлення звітів з проведених психологічних досліджень.

Керівник від університету під час практики здійснює методичне керівництво студентами шляхом проведення консультацій.

Загальне навчально-методичне керівництво практикою здійснює кафедра відповідно до положення про практику студентів вищих навчальних закладів України.

Тривалість робочого тижня студентів становить 36 годин і 18 годин для самостійної роботи.

1 Мета та завдання практики

Мета практики:

• формування професійно-педагогічної спрямованості майбутніх спеціалістів;

• підготовка студентів до самостійної роботи;

• поглиблення та закріплення теоретичних знань;

• ознайомлення з особливостями та умовами роботи психологів;

• оволодіння професійними вміннями та навичками психолого-педагогічної роботи з дітьми різного віку;

• психологічна адаптація до майбутньої професії;

• самовиховання майбутніх професіоналів.

Завдання практики:

• активізувати та закріпити теоретичні знання студентів з основних тем засвоєного матеріалу;

• сформувати вміння аналізувати загальні та індивідуальні особливості психічного життя людини: психічних процесів, станів, властивостей тощо;

• сприяти виробленню навичок проведення психодіагностичних методик, вмінню інтерпретувати отримані результати та складати письмовий звіт із власними рекомендаціями;

• навчити засобів спостереження за поведінкою дітей, застосовуючи відповідні критерії;

• прослідкувати зв’язок між суто теоретичними знаннями і реальною діяльністю психолога;

• ознайомитися з особливостями та умовами роботи психолога в різних сферах життєдіяльності: школах, клубах, таборах тощо.

2 Організація практики

1. Відповідальність за організацію та проведення практики покладається на ректора університету. Загальну організацію та контроль за її проведенням здійснює проректор з науково-педагогічної роботи та новітніх технологій в освіті. Загальне організаційне та навчально-методичне керівництво практикою здійснює начальник відділу практик та працевлаштування фахівців. Організацію практики та контроль за її проведенням на факультеті здійснює декан факультету. Відповідальність за організацію практики в цілому покладається на завідувача кафедри, за якість її проведення – безпосередньо на викладачів кафедри, закріплених за відповідними закладами.

2. Організаційними заходами, що забезпечують підготовку та порядок проведення практики, є:

• визначення баз практики, що здійснюється керівництвом університету на основі прямих договорів із підприємствами (організаціями, установами) незалежно від їх організаційно-правових форм і форм власності. Студенти можуть самостійно, за погодженням з керівництвом університету, підбирати для себе базу практики і пропонувати її для використання;

• розподіл студентів за базами практики;

• укладання договорів про проведення практики між університетом та підприємством, організацією, установою;

• складання кошторису-калькуляції щодо витрат на проведення практики студентів;

• призначення керівників практики;

• укладання трудової угоди між університетом і керівником практики від бази практики;

• складання тематики індивідуальних завдань на практику;

• підготовка форм звітної документації за результатами проведення практики;

• оформлення акта здачі-приймання робіт між університетом та підприємством (організацією, установою).

3. Безпосереднє навчально-методичне керівництво практикою забезпечує кафедра, яка здійснює наступні заходи:

• складання заявки щодо визначених баз практики з наступним поданням до відділу практики та працевлаштування фахівців для укладання договорів;

• складання графіків розподілу студентів за базами практики, які до початку практики подаються до відділу практик та працевлаштування фахівців;

• призначення керівників практики та забезпечення по можливості їх виїзду на бази практики за декілька днів до їх початку для перевірки готовності до прийому студентів і ознайомлення керівників підприємств (організацій, установ) з програмами практики;

• організація проведення зборів студентів із питань практики за участю керівників практики;

• здійснення керівництва і контролю за проведенням практики;

• повідомлення студентів про систему звітності з практики, яка затверджена кафедрою: подання письмового звіту, виконання індивідуальної роботи, підготовка доповіді, виступу тощо;

• обговорення підсумків та аналіз виконання програм практики на засіданні кафедри;

• подання до деканату звіту про проведення практики з пропозиціями щодо удосконалення її організації.

4. Викладач-керівник практики:

• розробляє тематику індивідуальних завдань та узгоджує їх із керівником практики від підприємства (організації, установи) з урахуванням особливостей місця практики;

• розподіляє студентів за місцями практики та контролює їх своєчасне прибуття, виконання студентами програми практики та строків її проведення;

• на період проходження практики призначає старосту на групу, яка проходитиме практику на певній базі. Старости зобов’язані вести облік відвідувань, забезпечувати навчально-виробничу дисципліну студентів-практикантів, своєчасно доводити інформацію про доручення керівника до групи;

• надає методичну допомогу студентам під час виконання ними індивідуальних завдань;

• проводить обов’язкові консультації щодо обробки зібраного матеріалу та його використання для звіту про практику;

• інформує студентів про порядок надання звітів про практику;

• приймає захист звітів студентів про практику в складі комісії, на підставі чого оцінює результати практики студентів, атестує їх і виставляє оцінки в залікові книжки;

• здає звіти студентів про практику на кафедру.

5. Обов’язки безпосередніх керівників, призначених базами практики, зазначаються в окремих розділах договорів на проведення практики. Керівник практики від підприємства:

• несе особисту відповідальність за проведення практики;

• організовує практику згідно з програмою, визначаючи місця практики з метою забезпечення максимальної ефективності її проходження;

• організовує ознайомлення студентів з правилами техніки безпеки і охорони праці;

• забезпечує і контролює дотримання студентами-практикантами правил внутрішнього розпорядку;

• надає можливість користування наявною літературою, необхідною документацією;

• створює необхідні умови для засвоєння практикантами знань і набуття досвіду.